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- 问题详情：5.黄*和绿*、圆形和皱形是由两对*遗传的等位基因控制的两对相对*状.让纯种黄皱与纯种绿圆的个体进行杂交，F1自交得到F2，在F2中的重组*状有A.只有黄圆B.只有绿皱C.黄圆和绿皱D.黄皱和绿圆【回答】C知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这...]( "某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这...")
- 问题详情：某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这一标语的内容①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义*社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生A.①...
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![让三让再的意思及解释]( "让三让再的意思及解释")
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![耕者让畔，行者让路的意思及解释]( "耕者让畔，行者让路的意思及解释")
- 【耕者让畔，行者让路的拼音】:gēngzhěràngpàn，xíngzhěrànglù【耕者让畔，行者让路的近义词】:耕者让畔，讼者让田【耕者让畔，行者让路的反义词】:恶有恶报、积恶余殃【耕者让畔，行者让路的意思】:畔：田界。耕田的人把田界所占的地面让给对方，走路的人让开路给对方行走。形...
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![耕者让畔，讼者让田的意思及解释]( "耕者让畔，讼者让田的意思及解释")
- 【耕者让畔，讼者让田的拼音】:gēngzhěràngpàn，sòngzhěràngtián【耕者让畔，讼者让田的近义词】:耕者让畔，行者让路【耕者让畔，讼者让田的反义词】:恶有恶报、积恶余殃【耕者让畔，讼者让田的意思】:畔：田界。耕田的人把田界所占的地面让给对方，有纠纷的给对方让田。形容礼...
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![某市在交通要道树起了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这...]( "某市在交通要道树起了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这...")
- 问题详情：某市在交通要道树起了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”这一标语①符合构建社会主义*社会的要求 ②体现了尊重、宽容的美德③可以避免所有交通事故的发生 ④符合...
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![南瓜所结果实中白*（A)对黄*（a)为显*，盘状（B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为Aah...]( "南瓜所结果实中白*（A)对黄*（a)为显*，盘状（B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为Aah...")
- 问题详情：南瓜所结果实中白*（A)对黄*（a)为显*，盘状（B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为Aahh的白*球状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb【回答】A知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![南瓜所结果实中白*（A）对黄*（a）为显*，盘状（B）对球状（b）为显*，两对基因*遗传．若让基因型为AaB...]( "南瓜所结果实中白*（A）对黄*（a）为显*，盘状（B）对球状（b）为显*，两对基因*遗传．若让基因型为AaB...")
- 问题详情：南瓜所结果实中白*（A）对黄*（a）为显*，盘状（B）对球状（b）为显*，两对基因*遗传．若让基因型为AaBb的白*盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A．AaBbB．AabbC．aaBbD．aabb【回答】B知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何处状态下A.实验室里 B.家养状态下 C....]( "用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何处状态下A.实验室里 B.家养状态下 C....")
- 问题详情：用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何处状态下A.实验室里 B.家养状态下 C.野外自然状态下 D.笼子里【回答】C知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![南瓜所结果实中白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为AaB...]( "南瓜所结果实中白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为AaB...")
- 问题详情：南瓜所结果实中白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对基因*遗传。若让基因型为AaBb的白*盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（ ） A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb【回答】B知识点：基...
- 19410
![让不让造句怎么写]( "让不让造句怎么写")
- 你马勒戈壁的,到底让不让我起来啊?两只小麻雀叽叽咋咋,还让不让人耳根清净了?到底让不让爸爸去乡下，明明你要三思而行啊！尼玛的，在这么寒冷的冬天，我的房间竟然出现4只蚊子难道是因为我的房间太暖了，还让不让人学习，还让不让人工作!!还让不让人睡觉!!各种咆哮体，见谅。嘿，你这人...
- 30634
![让不让人活造句怎么写]( "让不让人活造句怎么写")
- 1、” 本来智商就不高，连情商都为零，还让不让人活了。2、这网速快的连图片都打不开啊，还让不让人活啦。3、本来智商就不高，连情商都为还让不让人活了。4、接着，经理又补充道：长得这么难看，还不让化妆，让不让人活了。5、本来智商就高，连情商都为零，还让不让人活了。6、你还让不让人...
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![让步状语从句造句怎么写]( "让步状语从句造句怎么写")
- 不管是谁，都必须遵守校规。（让步状语从句）让步状语从句表示某种不利的情况或相反的条件，但这些因素并不能阻止主句动作的发生。不论你选择的结婚对象是这三姐妹中的哪一位，你都会娶到一位贤淑的妻子。（让步状语从句）自动化机器虽然有很多优点，但它们只能干人们吩咐它们要干的事。...
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![让再让三的意思及解释]( "让再让三的意思及解释")
- 【让再让三的拼音】:ràngzàiràngsān【让再让三的近义词】:让三让再【让再让三的反义词】:明哲保身【让再让三的意思】:谓几次三番地推让。【让再让三出处】:明·史可法《复多尔衮书》：“群臣劝进，今上悲不自胜，让再让三，仅允监国。”【成语接龙】:【让再让三】→【三寸鸟...
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![玉米的*状中，黄对白、非甜对甜为显*，两种*状*遗传．让纯合的黄*非甜玉米与白*甜玉米杂交，得到F1，再让F...]( "玉米的*状中，黄对白、非甜对甜为显*，两种*状*遗传．让纯合的黄*非甜玉米与白*甜玉米杂交，得到F1，再让F...")
- 问题详情：玉米的*状中，黄对白、非甜对甜为显*，两种*状*遗传．让纯合的黄*非甜玉米与白*甜玉米杂交，得到F1，再让F1自交得到F2，若在F2中有黄*甜玉米150株，则F2中*状不同于双亲的杂合子株数约为（）A．150B．200C．300D．600【回答】B知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![让让造句怎么写]( "让让造句怎么写")
- 大哥，让让好吗，这里是我家祖坟！给让座者提供一份奖品会更让让座者觉得“好心有好报”。全身迷漫着让让掉口水的芒果和甜橙香味。冉阿让让那只手抓住他礼服的领，并不动，他说。让阳光晒走你的忧愁，让雨水浇走你的疲惫，让让风儿吹走你的烦恼，让月亮捎去我的祝福，让黎明带去我的问候，父...
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![某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”，让百姓定。“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百...]( "某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”，让百姓定。“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百...")
- 问题详情：某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”，让百姓定。“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百姓评。*通过人大代表、政协委员、市民列席*常务会议、与市民在线交流等形式，共同讨论重大决策。这种“开放式决策”的做法模式有利于（ ）①保**工作的透明度，拓宽...
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![让我欢喜让我忧造句怎么写]( "让我欢喜让我忧造句怎么写")
- 1、让我欢喜让我忧。2、*税，让我欢喜让我忧，自相矛盾。3、电话让我欢喜让我忧,小榄。4、你这样一个女人，让我欢喜让我忧，让我甘心为了你，付出我所有。5、你这样一个女人让我欢喜让我忧让我甘心为了你付出我所有6、让我欢喜让我忧，最终不得不向现实低头，你终将离我而去。7、这种...
- 17689
![让步状语造句怎么写]( "让步状语造句怎么写")
- 不管是谁，都必须遵守校规。（让步状语从句）不论你选择的结婚对象是这三姐妹中的哪一位，你都会娶到一位贤淑的妻子。（让步状语从句）自动化机器虽然有很多优点，但它们只能干人们吩咐它们要干的事。（译为让步状语从句）让步状语从句表示某种不利的情况或相反的条件，但这些因素并不能阻止...
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![河南省郑州市交*支队在各交通要道打出这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人...]( "河南省郑州市交*支队在各交通要道打出这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人...")
- 问题详情：河南省郑州市交*支队在各交通要道打出这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出*。”阅读上述材料，请谈谈你的看法。【回答】构建*社会，人人有责；树立安全意识，做到安全出行。知识点：其他题型：简答题...
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![某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”让百姓定，“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百姓...]( "某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”让百姓定，“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百姓...")
- 问题详情：某市*提出“让*领跑*”，即“干不干”让百姓定，“干什么”让百姓选，“怎么干”让百姓提，“好不好”让百姓评。让“让*领跑*”强调的是A．*在广大民众的引领下开展工作B.要加强公民*参与意识C．*要坚持从群众中来到群众中去的工作方法D．*要在党的领导下开展工作【回答】C【...
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![南瓜果实的白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对等位基因*遗传。若让基因型为AaB...]( "南瓜果实的白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对等位基因*遗传。若让基因型为AaB...")
- 问题详情：南瓜果实的白*(A)对黄*(a)为显*，盘状(B)对球状(b)为显*，两对等位基因*遗传。若让基因型为AaBb的白*盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如右图所示，则“某南瓜”的基因型为( )A．AaBb ...
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![在标准状况下，往100mL的*气和氮气的混合气体中通入100mL氧气并点燃，反应完成后让气体恢复到起始状态，测...]( "在标准状况下，往100mL的*气和氮气的混合气体中通入100mL氧气并点燃，反应完成后让气体恢复到起始状态，测...")
- 问题详情：在标准状况下，往100mL的*气和氮气的混合气体中通入100mL氧气并点燃，反应完成后让气体恢复到起始状态，测得体积为125mL，其中氧气占60%，则原有*气和氮气的混合气体中，氮气所占的体积应为( )A.60mL B.50mL C.30mL ...
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![让再让三造句怎么写]( "让再让三造句怎么写")
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![在孟德尔两对*状的杂交实验中，若让F2中的黄*圆粒个体自交，则F3的*状分离比是( )A．9∶3∶3∶1 B...]( "在孟德尔两对*状的杂交实验中，若让F2中的黄*圆粒个体自交，则F3的*状分离比是( )A．9∶3∶3∶1 B...")
- 问题详情：在孟德尔两对*状的杂交实验中，若让F2中的黄*圆粒个体自交，则F3的*状分离比是()A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1C．25∶5∶5∶1 D．15∶5∶3∶1【回答】C知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
- 23549
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