![为了让同学们正视异*往，某中学七年级六班召开了一次以“飞扬的青春——我的梦”为主题的班会活动。请你也参与进来...]( "为了让同学们正视异*往，某中学七年级六班召开了一次以“飞扬的青春——我的梦”为主题的班会活动。请你也参与进来...")
- 问题详情：为了让同学们正视异*往，某中学七年级六班召开了一次以“飞扬的青春——我的梦”为主题的班会活动。请你也参与进来。【现状列举】请你列举男女同学交往中存在的错误认识或行为。【道理阐述】我们为什么要倡导男女同学正常交往？【事例分析】某校七年级男生李伟在曰...
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![以下关于男女同学的交往的说法中，错误的有（ ）①男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康②中学生与异*往...]( "以下关于男女同学的交往的说法中，错误的有（ ）①男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康②中学生与异*往...")
- 问题详情：以下关于男女同学的交往的说法中，错误的有（ ）①男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康②中学生与异*往会分散精力，影响学习③中学阶段，学生的主要任务是读书，与异*往是长大以后的事④中学生还不成熟，不懂事，不具备与异*往的条件A、①②④ B、②③④ C、...
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![以下关于与异*同学交往的观点和做法，你认为不正确的是 A.广泛交往，提高与异*往的能力 ...]( "以下关于与异*同学交往的观点和做法，你认为不正确的是 A.广泛交往，提高与异*往的能力 ...")
- 问题详情：以下关于与异*同学交往的观点和做法，你认为不正确的是 A.广泛交往，提高与异*往的能力 B.避免晚间与异*朋友出游或独处 C.交往时表情应自然、大方 D...
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![对于男女同学之间的交往，小王同学有自己独到的见解。下面是小王在与异*往中的几种做法，你赞同的是①课间和女同学...]( "对于男女同学之间的交往，小王同学有自己独到的见解。下面是小王在与异*往中的几种做法，你赞同的是①课间和女同学...")
- 问题详情：对于男女同学之间的交往，小王同学有自己独到的见解。下面是小王在与异*往中的几种做法，你赞同的是①课间和女同学一起跳舞②当女同学向他请教问题时，耐心讲解③当女同学请他帮忙修理桌凳时，不耐烦地拒绝④放学路上和女同学一起回家A．①②③ ...
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![与异*往的前提是A．自然适度 B．宽容大度 C．尊重真诚 ...]( "与异*往的前提是A．自然适度 B．宽容大度 C．尊重真诚 ...")
- 问题详情：与异*往的前提是A．自然适度 B．宽容大度 C．尊重真诚 D．广泛交往【回答】C知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![在与异*往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该A．随意打闹，无拘无束 ...]( "在与异*往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该A．随意打闹，无拘无束 ...")
- 问题详情：在与异*往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该A．随意打闹，无拘无束 B．相互尊重，相互理解C．扭扭捏捏，故作姿态 D．亲密无间，勾肩搭背【回答】B知识点：青春期心理矛...
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![下列关于与异*同学交往的说法，你赞成的是A．真正的友谊是不分*别的B．现在的主要任务是学习，与异*往是长大以...]( "下列关于与异*同学交往的说法，你赞成的是A．真正的友谊是不分*别的B．现在的主要任务是学习，与异*往是长大以...")
- 问题详情：下列关于与异*同学交往的说法，你赞成的是A．真正的友谊是不分*别的B．现在的主要任务是学习，与异*往是长大以后的事C．与异*往分散精力，影响学习D．异*往是正确的，也是十分必要的【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”这句话说明在与异*往的过程中A.自然大方 ...]( "“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”这句话说明在与异*往的过程中A.自然大方 ...")
- 问题详情：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”这句话说明在与异*往的过程中A.自然大方 B.尊重对方 C.有...
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![进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异*产生好感，愿意与异*往。对这种现象认识正确的是( )A....]( "进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异*产生好感，愿意与异*往。对这种现象认识正确的是( )A....")
- 问题详情： 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异*产生好感，愿意与异*往。对这种现象认识正确的是( )A.这是一种不良影响 B.这是一种不能说的苦恼C.这是一种正常的现象 D.这种现象会使我们学坏【回答】C知识点：青春期心理矛盾是正常现...
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![为了让同学们正确认识异*往，在生活中进行恰当交往，初一（二）班组织了一次座谈会，请你也参与进来，完成以下活动...]( "为了让同学们正确认识异*往，在生活中进行恰当交往，初一（二）班组织了一次座谈会，请你也参与进来，完成以下活动...")
- 问题详情：为了让同学们正确认识异*往，在生活中进行恰当交往，初一（二）班组织了一次座谈会，请你也参与进来，完成以下活动：（1）提问题：请准备一个符合同学们实际的、有关异*往的问题在座谈会讨论。（例如：男女生是否应该进行交往？）（2）谈认识：如何正确认识男女同学之间的交往？（3）出主意：男女同学应怎...
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![下面关于与异*同学交往的说法，你认为正确的是A.现在的主要任务是学习，不能与异*往 B.异*...]( "下面关于与异*同学交往的说法，你认为正确的是A.现在的主要任务是学习，不能与异*往 B.异*...")
- 问题详情：下面关于与异*同学交往的说法，你认为正确的是A.现在的主要任务是学习，不能与异*往 B.异*往过于密切是不合适的C.与异*往会分散注意力，影响学习 D.与异*往是少数学生的行为【回答】B知识点：青春期心理矛盾是正...
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![进入青春期后，很多同学不知道如何和异*往，你认为以下方式中不可取的是A．自然大方地进行交往，不必扭捏 ...]( "进入青春期后，很多同学不知道如何和异*往，你认为以下方式中不可取的是A．自然大方地进行交往，不必扭捏 ...")
- 问题详情：进入青春期后，很多同学不知道如何和异*往，你认为以下方式中不可取的是A．自然大方地进行交往，不必扭捏 B．要尊重对方的人格、意愿C．在学习中男女生不要一起交流问题 D．学会自爱、自重【回答】C知识点：青春期心理矛盾是正...
- 29622
![具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是 ...]( "具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是 ...")
- 问题详情：具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是 C．** D．CH3CH3【回答】A知识点：烃单元测试题型：选择题...
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![4.*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖...]( "4.*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖...")
- 问题详情：4.*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是()A.分封制 B.世袭制 C.察举制 ...
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![如果只与同*同学交往而不与异*同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。这表明A．与异*同学交往是不正常的B．与异...]( "如果只与同*同学交往而不与异*同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。这表明A．与异*同学交往是不正常的B．与异...")
- 问题详情：如果只与同*同学交往而不与异*同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。这表明A．与异*同学交往是不正常的B．与异*同学交往是不应该的C．与异*同学交往是正常、健康的表现D．与异*往不健康【回答】C知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是( )A．C2H5CH==...]( "具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是( )A．C2H5CH==...")
- 问题详情：具有手*碳原子的物质往往具有旋光*，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是()A．C2H5CH===CHCH(CH3)—CH===CHC2H5B．2*基丁*C．**D．C6H5CH(CH3)CHO【回答】D[对于A物质，特别注意的是最中间C原子连接的四个基团分别是：—H、—CH3、—CH===CHC2H5，其中有两个—CH===...
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![异*往时不要过多地参与异*之间的“单独活动”，也不要在异*面前如临大敌，拒不接纳异*的热情与帮助。]( "异*往时不要过多地参与异*之间的“单独活动”，也不要在异*面前如临大敌，拒不接纳异*的热情与帮助。")
- 问题详情：异*往时不要过多地参与异*之间的“单独活动”，也不要在异*面前如临大敌，拒不接纳异*的热情与帮助。【回答】√知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：判断题...
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![（2013年高考大纲全国卷）*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，...]( "（2013年高考大纲全国卷）*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，...")
- 问题详情：（2013年高考大纲全国卷）*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定密切相关的制度是（ ） A.分封制 B.世袭制 C.察举制 D.宗...
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![异*同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）①学习对方的短处②增进我们对异*的了...]( "异*同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）①学习对方的短处②增进我们对异*的了...")
- 问题详情：异*同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）①学习对方的短处②增进我们对异*的了解③完善自己的个*④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进*别意识A.①②③④⑤ B.②③⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥【...
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![*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十...]( "*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十...")
- 问题详情：*古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是A.分封制 B.世袭制 C.察举制 D.宗法制【回答】D知识点：古代*的*制...
- 32993
![材料一：某校团支部就“异*同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：渴望与异*同学交往的有99.6%，认...]( "材料一：某校团支部就“异*同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：渴望与异*同学交往的有99.6%，认...")
- 问题详情：材料一：某校团支部就“异*同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：渴望与异*同学交往的有99.6%，认为与异*同学交往是必要的有98.7%，能够主动大方与异*同学交往的有18.9%材料二：自从安上座机电话之后七年级学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初找父母的电话比...
- 21005
![1. *古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送...]( "1. *古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送...")
- 问题详情：1. *古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定密切相关的制度是()A．分封制 B．世袭制 C．察举制 ...
- 22602
![下列男女同学的交往中，不正常的是①不理不睬，拒绝与异*同学交往 ②真诚自然，落落大方地交往③轻视...]( "下列男女同学的交往中，不正常的是①不理不睬，拒绝与异*同学交往 ②真诚自然，落落大方地交往③轻视...")
- 问题详情：下列男女同学的交往中，不正常的是①不理不睬，拒绝与异*同学交往 ②真诚自然，落落大方地交往③轻视，不尊重女同学 ④把握不好尺度，交往过密A．①②③ B．①②④ C．①③④...
- 4345
![在*古代社会，收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要...]( "在*古代社会，收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要...")
- 问题详情：在*古代社会，收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是 A.分封制 B.科举制 C.察举制 ...
- 9869
![对漫画分析正确的是A．表明异*同学间的交往是不必要的B．*异*同学之间是不可能有正常交往的C．认为男女之间应...]( "对漫画分析正确的是A．表明异*同学间的交往是不必要的B．*异*同学之间是不可能有正常交往的C．认为男女之间应...")
- 问题详情：对漫画分析正确的是A．表明异*同学间的交往是不必要的B．*异*同学之间是不可能有正常交往的C．认为男女之间应减少交往D．限制了男女生的正常交往，不利于他们的健康成长【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
- 19206
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