![，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》)]( "，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》)")
- 问题详情： ，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》)【回答】荷尽已无擎雨盖知识点：诗题型：填空题...
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![犹唱造句怎么写]( "犹唱造句怎么写")
- 商女不知亡国恨隔岸犹唱双截棍儿。商女不知亡国恨,隔厅犹唱闭庭花啊!一旦归为巨虏,沈腰潘鬓消磨;最是仓皇辞庙日,教坊犹唱别离歌,垂泪对宫娥。但是，南朝鲜右派却“商女不知亡国恨，隔*犹唱*花”，对美国恶棍的*事占领感激涕零，连自己的*队也拱手让美国恶棍指挥。...
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![犹有造句怎么写]( "犹有造句怎么写")
- 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。虽云多谗,不过放废,犹有令名,死且不朽。夜半桥边呼孺子，人间犹有未烧书。革伴鸱夷犹有气,身殉豺虎岂无灵。残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽。倘耻心未泯，犹有男子胸襟，早与批回，依期赴敌。倘耻心未泯,犹有男子胸襟,早与批回,依期赴敌。四川...
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![残根残冠造句怎么写]( "残根残冠造句怎么写")
- 目的采用不平行就位道桩核烤瓷冠修复磨牙残根残冠多根管。目的：观察铸造桩核烤瓷冠在前牙残根残冠修复中的应用效果。目的研究老年人后牙残根残冠行桩核冠修复的效果。方法87例残根残冠经过完善的根管治疗后，用螺纹根管钉、光固化树脂核、金属烤瓷全冠进行修复。结论玻璃纤...
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![身残志不残造句怎么写]( "身残志不残造句怎么写")
- 身残志不残的“独腿英雄”。她身残志不残，是个刚强不屈的姑娘。但他身残志不残，办起废品收购店。王子海身残志不残,一步一步创写辉煌人生。王子海身残志不残，一步一步创写辉煌人生。她同时也是一名残疾人，但她身残志不残，带领广大肢残人积极参加各种社会活动和体育锻炼。身残...
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![犹造句怎么写]( "犹造句怎么写")
- 过犹不及，有余犹不足也。士兵犹豫了一下。塞云犹送气萧森。没有犹豫的微笑。得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。郭敬明这还需要犹豫的吗?是什么就是什么的了,犹犹豫豫能成什么大事啊!然而，犹豫是可以理解的。窗户不关犹如开门揖盗。那老头一定是个...
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![人间犹有未招魂造句怎么写]( "人间犹有未招魂造句怎么写")
- 1、夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。2、春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。3、春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句，密绾同心苣。...
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![司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏...]( "司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏...")
- 问题详情：司马光指出“以魏武(曹*)之暴戾(1ì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏名义而自抑也。”其中的“名义”源自哪一学派思想? A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时...
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![恐怖主义是21世纪的“*瘟疫”，上世纪30年代，在国内掀起反犹狂潮，残酷*犹太人的国家是（ ）A．德...]( "恐怖主义是21世纪的“*瘟疫”，上世纪30年代，在国内掀起反犹狂潮，残酷*犹太人的国家是（ ）A．德...")
- 问题详情：恐怖主义是21世纪的“*瘟疫”，上世纪30年代，在国内掀起反犹狂潮，残酷*犹太人的国家是（ ）A．德国 B．西班牙 C．意大利 D．日本【回答】A知识点：法西斯势力的猖獗题型：选择题...
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![清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A．抨击理学对人的摧残 ...]( "清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A．抨击理学对人的摧残 ...")
- 问题详情：清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A．抨击理学对人的摧残 B．强调“理”大于“法”C．赞扬理学的积极作用 D．强调“法治”的重要*【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![犹犹豫豫造句怎么写]( "犹犹豫豫造句怎么写")
- 遇事犹犹豫豫的，往往会错过机会。这还需要犹豫的吗?是什么就是什么的了,犹犹豫豫能成什么大事啊!最后她让了步，犹犹豫豫小声说道：“让我看看吧。”“我，呃，我想爬那些石头墙，”我犹犹豫豫地说。自信地询问的人会比那些犹犹豫豫、没有把握的人得到更多。谢晋燕年纪毕竟还小，撒谎...
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![5．下列对偶句中，不含对比的一项是（ ）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲...]( "5．下列对偶句中，不含对比的一项是（ ）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲...")
- 问题详情：5．下列对偶句中，不含对比的一项是（ ）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。D．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。【回答】C【解析】试题分析：“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”这两句是说，无休止的征战，造成...
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![送春三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。1...]( "送春三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。1...")
- 问题详情： 送春三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）A、"落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；B、“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了...
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![残残造句怎么写]( "残残造句怎么写")
- 1、自残残身，身伤伤心，心碎碎情。2、冬风徐徐卷，金菊残残香，愿君多珍重，天凉加衣裳。...
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![天犹寒水犹寒造句怎么写]( "天犹寒水犹寒造句怎么写")
- 1、灯影浆声里天犹寒水犹寒，梦中丝竹轻唱楼外楼山外山。2、灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还。3、灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还焕然一新造句。4、灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山...
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![赠刘景文①宋朝苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须...]( "赠刘景文①宋朝苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须...")
- 问题详情： 赠刘景文①宋朝苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时②。【注释】：①刘景文名季孙，原籍开封，世家之后，却一直未受重用。苏轼外调为杭州太守时，两人已六十，却能相遇相惜。②橙黄橘绿时:...
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![犹有童心的意思及解释]( "犹有童心的意思及解释")
- 【犹有童心的拼音】:yóuyǒutóngxīn【犹有童心的近义词】:童心未泯【犹有童心的反义词】:天壤之别【犹有童心的意思】:还有儿童的心态。指年龄虽然大了，仍有像儿童一样单纯的心态【犹有童心出处】:春秋·鲁·左丘明《左传·襄公三十一年》：“于是昭公十九年矣，犹有童心。...
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![犹犹造句怎么写]( "犹犹造句怎么写")
- 他最终犹犹豫豫地接受了。我们面对选择，遇到困难，何必犹犹豫豫。芙蓉露水清幽幽，隔海相望恨犹犹。我犹犹豫豫地：“我喊他过来一起干？”。这还需要犹豫的吗?是什么就是什么的了,犹犹豫豫能成什么大事啊!过了片刻，终于有3个学生犹犹豫豫地站了起来。星星打扮好了都在下山月亮犹犹...
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![犹有花枝俏造句怎么写]( "犹有花枝俏造句怎么写")
- 已是悬崖百丈*，犹有花枝俏。已是悬崖百丈*，犹有花枝俏。陆游风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈*，犹有花枝俏。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖万丈*，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。*石榴笑，桂花俏，中秋悄悄到；明月照，玉兔跳，嫦娥舞曼妙；快乐绕，好运抱，幸福...
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![残宵犹得梦依稀造句怎么写]( "残宵犹得梦依稀造句怎么写")
- 远路应悲春［日宛］晚，残宵犹得梦依稀。远路应悲春??晚，残宵犹得梦依稀。远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。...
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![意犹造句怎么写]( "意犹造句怎么写")
- 我言犹未尽,听者意犹未尽之时,下课铃响了。这趟有趣的长途旅行让我意犹未尽。时间已近中午12时,踊跃发言的代表们意犹未尽。开张大吉，恭逢其盛，祝你财源犹如春潮，财源滚滚，财运犹如夏日，蒸蒸日上，生意犹如丹枫迎秋，红红火火，金钱犹如鹅毛大雪，日进斗金。祝你春夏秋冬四季发财。评...
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![一千多年前，犹太人被逐离中东后，有的到了欧洲，有的到了*。一千年后，犹太人在欧洲仍是犹太人，处处受人歧视，最...]( "一千多年前，犹太人被逐离中东后，有的到了欧洲，有的到了*。一千年后，犹太人在欧洲仍是犹太人，处处受人歧视，最...")
- 问题详情：一千多年前，犹太人被逐离中东后，有的到了欧洲，有的到了*。一千年后，犹太人在欧洲仍是犹太人，处处受人歧视，最终仍摆脱不了被驱逐的命运，而一千多年以前定居于*的犹太人却早与当地的*人融合在了一起。材料说明（ ）A．犹太文化具有** B．欧...
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![犹未造句怎么写]( "犹未造句怎么写")
- 残灯犹未灭，将尽列扬辉。我言犹未尽,听者意犹未尽之时,下课铃响了。亡羊补牢，为时未晚；见兔顾犬，犹未晚也。阿尔萨斯的语气一转,言犹未尽的说。情到深处,义犹未尽,忠魂有灵,孝心为佳。勒马悬崖犹未晚，回头是岸姓名香。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。屈原当尧之时,天下犹未平,...
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![10、清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A.抨击理学对人的摧残 ...]( "10、清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A.抨击理学对人的摧残 ...")
- 问题详情：清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A.抨击理学对人的摧残 B.强调“理”大于“法”C.赞扬理学的积极作用 D.强调“法治”的重要*【回答】A知识点...
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![犹有可为造句怎么写]( "犹有可为造句怎么写")
- 而左宗棠手握重兵，驻扎西陲，可以作为后援，因此，事情犹有可为。...
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