![重者造句怎么写]( "重者造句怎么写")
- 人身之所重者元气；国家之所重者人才。人身之所重者，元气也；国家之所重者，人才也。汤斌症状逐渐加重,重者可引起尿潴留.不自重者致辱，不自畏者招祸。智大心劳者狂，力小任重者踣。曾国藩科学家们记录了400名妊娠妇女，包括体重正常者、超重者及肥胖者。今世之人，惑者多以*养物，则不知...
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![亚里士多德在评价雅典某一*举措时说：“它的制定乃是出于对那些权高位重者的防范，*不断驱逐僭主的朋友们，这条...]( "亚里士多德在评价雅典某一*举措时说：“它的制定乃是出于对那些权高位重者的防范，*不断驱逐僭主的朋友们，这条...")
- 问题详情：亚里士多德在评价雅典某一*举措时说：“它的制定乃是出于对那些权高位重者的防范，*不断驱逐僭主的朋友们，这条法律的目的也正在于此，然而在后来的几年它也被用来除去其它看起来过于强大的人。”该举措A．奠定了雅典**基础B．提高了低等级公民参政水平C．捍卫了*同时存在缺陷...
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![人身之所重者元气造句怎么写]( "人身之所重者元气造句怎么写")
- 人身之所重者元气；国家之所重者人才。魏源人身之所重者元气；国家之所重者人才。...
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![严重者造句怎么写]( "严重者造句怎么写")
- 成年后如发生包皮嵌顿包茎，严重者可导致**坏死。表现为外*瘙痒或灼热感，严重者尿频、尿痛。适合:腹部肥胖者,蜂窝组织严重者,需要纤体瘦身的人士.声带小结严重者可重度声音嘶哑或者失音，无法进行语言交流，影响工作、学习和生活。整理快的两小时解决、严重者一天解决、多年旧...
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![“富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是（ ）A．重农抑...]( "“富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是（ ）A．重农抑...")
- 问题详情： “富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是（ ）A．重农抑商 B．土地兼并严重 C．闭关锁国 D．井田制瓦解【回答】B知识点：宋元时期的都市和文化题型：选择题...
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![战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了( )A．各国都重视发展*事力量B．尊重知识、尊重人...]( "战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了( )A．各国都重视发展*事力量B．尊重知识、尊重人...")
- 问题详情：战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了()A．各国都重视发展*事力量B．尊重知识、尊重人才成为社会风尚C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用D．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握国家*【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题...
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![重度消费者造句怎么写]( "重度消费者造句怎么写")
- 1、如果Kindle用户也是亚马逊的重度消费者和畅销书的主要消费人群，那么这些数字可以理解。2、*人以前并非重度消费者，或者因为他们没有足够的金钱或者是由于福利制度的欠缺，他们需要节省更多金钱以备不时之需。...
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![《重生之王者时代》经典语录]( "《重生之王者时代》经典语录")
- 经典语录那双好似蕴藏了众多黑暗地狱恶灵的眼眸，那双漆黑的犹如跌进一汪血海的眸子，带着骇人至极的杀戮与*冷潮湿的黑暗，仿似永生永世都得不到救赎的*暗，那种*暗足以吞噬人心，那足以毁天灭地的**震慑的两人不自觉的后退了一步，脸*均染上了一丝被骇到的惨白。...
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![复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：]( "复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：")
- 问题详情：复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 【回答】 温故而知新，可以为师矣。知识点：诗题型：填空题...
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![下列诗句中，与下图漫画所体现哲理相一致的是①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷...]( "下列诗句中，与下图漫画所体现哲理相一致的是①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷...")
- 问题详情：下列诗句中，与下图漫画所体现哲理相一致的是①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷千里目，更上一层楼 ④会当凌绝顶，一览众山小A．①② B．③④ C．②③ D．①④【回答】A【解析】...
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![“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是( )A.发现学习...]( "“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是( )A.发现学习...")
- 问题详情： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是( )A.发现学习中的苦与乐 B.掌握有效的学习方法C.善于发现学习的乐趣 D.要合理安排学习时间【回答】C知识点：正确认识学习压力，缓解学习...
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![下列诗句中，与漫画所体现哲理相一致的是（ ）①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷千...]( "下列诗句中，与漫画所体现哲理相一致的是（ ）①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷千...")
- 问题详情：下列诗句中，与漫画所体现哲理相一致的是（ ）①轻者重之端，小者大之源 ②寄言持重者，微物莫全轻③欲穷千里目，更上一层楼 ④会当凌绝顶，一览众山小A.①② B.③④ C.②③ D.①④【回答】A【解析】本题是漫...
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![《黑道学生王者重临》经典语录]( "《黑道学生王者重临》经典语录")
- 经典语录这就是龙帮所有的一切？如今蓝焰城危险，那些人早就不安分，若他们得到了龙帮的旗令，不知道会吟出怎样的祸乱，韩潇，把旗令收起来，有狂龙在一天，龙帮的*山，就不会由他们妄动分毫。只有活着，才能够有明天，有未来，有天下，这是乱世的开始，亦是结束。愿以天下独步之铁骑，为我主公踏平这...
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![细菌和酵母菌在结构上的重要区别是（ ）A.前者有液泡，后者无液泡 B.后者比前者叶绿体...]( "细菌和酵母菌在结构上的重要区别是（ ）A.前者有液泡，后者无液泡 B.后者比前者叶绿体...")
- 问题详情：细菌和酵母菌在结构上的重要区别是（ ）A.前者有液泡，后者无液泡 B.后者比前者叶绿体多C.前者无成形细胞核，后者有细胞核 D.前者比后者核糖体多【回答】C知识点：生物基本特征题型：选择题...
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![重度精神病患者造句怎么写]( "重度精神病患者造句怎么写")
- 1、重度精神病患者杀人：患有精神病或精神错乱的母亲在没有任何充分动机的情况下杀死其子女(可能伴随有指令*幻觉)。2、*据总体显示，在普通医疗保健行业重度精神病患者接受的治疗存在问题。...
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![较重者造句怎么写]( "较重者造句怎么写")
- 参、杆身较重者其击球瞬间杆身弯曲角度较小。病情较重者，中*可与皮质激素和免疫抑制剂一起使用。单用使君子仁炒香嚼服有效;如蛔虫较多，病情较重者，可与苦楝皮、槟榔等驱虫*同用。病症较轻的可以较快的靠自己的努力恢复，但是较重者没有**物和帮助的情况下，你没有或只有极少的...
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![重度患者造句怎么写]( "重度患者造句怎么写")
- 1、痴情是种病，而我是重度患者。2、天生体弱，又是懒病重度患者。3、对AHI中重度患者，ODI特异*可达，敏感*为。4、在试验终点，轻度和重度患者直观类比量表中的所有痛苦程度都出现明显减小。5、他说：“自己有点像约会恐惧症重度患者，会在约好时间发一条短信：我不想去了，我不想见你。6...
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![“富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是( )A．重...]( "“富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是( )A．重...")
- 问题详情： “富者连阡陌，贫者无立锥之地”，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是( )A．重农抑商 B．土地兼并严重 C．闭关锁国 D．井田制瓦解【回答】B知识点：古代*的经济农业的主要耕作方式和土地制度题型：选择题...
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![“今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。”这表明作者主张A．自由贸易 B．重农抑商 C．农商并重 ...]( "“今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。”这表明作者主张A．自由贸易 B．重农抑商 C．农商并重 ...")
- 问题详情： “今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。”这表明作者主张A．自由贸易 B．重农抑商 C．农商并重 D．闭关锁国【回答】B知识点：古代*的经济主要经济政策题型：选择题...
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![重病患者造句怎么写]( "重病患者造句怎么写")
- 那位重病患者已行将就木，无*可救了。重病患者也能得到足量的止痛*。结论枳实消痞方能改善危重病患者胃肠道障碍。从立法层面允许临床上脑死亡的患者，实现生前自愿捐献器官，为其他重病患者实施移植的遗愿。六师共青团农场干部职工为重病患者殷吉龙父子捐款献爱心。我们还收到...
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![《散步》作者 ，重庆作家。体裁]( "《散步》作者 ，重庆作家。体裁")
- 问题详情：《散步》作者 ，重庆作家。体裁 【回答】 莫怀戚 散文知识点：作家作品题型：填空题...
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![重症患者造句怎么写]( "重症患者造句怎么写")
- 三亚脑血管动脉瘤重症患者虎口脱险。血液净化术，“妙手”救治危急重症患者。背景：营养支持是危重症患者重要的治疗措施之一。所以需要一种更适合的方法来防止重症患者体内的组织缺氧。我暗想这哥们和我一样,都是表演型人格障碍的重症患者。本研究显示：急危重症患者多发为中...
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![举重者造句怎么写]( "举重者造句怎么写")
- 他们分别是跳跃者、举重者、投掷者以及体*运动员。蛋白质已经成了我们日常饮食的主食，及举重者和健身者的补充物。就像一个只锻炼一支胳膊的奇形怪状的举重者一样，这对伙伴专事甚至是过度的锻炼*事这条臂膀。...
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![战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了（ ）A.各国都重视发展*事力量B.尊重知识、尊重...]( "战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了（ ）A.各国都重视发展*事力量B.尊重知识、尊重...")
- 问题详情：战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了（ ）A.各国都重视发展*事力量B.尊重知识、尊重人才成为社会风尚C.新兴知识分子阶层受到统治者的重用D.代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家*【回答】C知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞...]( "《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞...")
- 问题详情：《学会生存》一文有这样一句话：“教育工作者作为受教育者的教育者必须‘死去’，以便作为受教育者的受教育者重新‘诞生’。”请你将这句话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)（5分）【回答】老师和学生必须改变旧有的观念(老师不能高高在上)，建立新型的师生关系...
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