![“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。对下列相关的解释正确的是（ ）A．用明*净水﹣﹣明*可降低水中...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。对下列相关的解释正确的是（ ）A．用明*净水﹣﹣明*可降低水中...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。对下列相关的解释正确的是（）A．用明*净水﹣﹣明*可降低水中钙、镁离子的含量 B．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变C．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧D．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部...
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![宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（ ）A...]( "宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（ ）A...")
- 问题详情：宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（ ）A．反应前后氧元素的化合价没有改变B．生成的*、丁两物质的分子个数比为2：1C．该反应属于复分解反应D．参加反应的*、乙两物质的质量比为13：16【回答】 【*】B【解...
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![“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。（1）如图是某化学反应的微观示意图1．该反应的方程式为]( "“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。（1）如图是某化学反应的微观示意图1．该反应的方程式为")
- 问题详情：“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。（1）如图是某化学反应的微观示意图1．该反应的方程式为_____；（2）如图2是盐*与*氧化*溶液反应的微观过程示意图，构成*氧化*溶液的粒子是_____；该反应属于_____反应（填基本反应类型）；从微观粒子的角度分析，该反应的实质是_____。【回...
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![(2019·枣庄)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”也能够“见著...]( "(2019·枣庄)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”也能够“见著...")
- 问题详情：(2019·枣庄)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”也能够“见著知微”。金属*在*气中燃烧生成*化*,图为*化*形成的示意图。根据所给信息,请回答:(1)*原子的核外电子层数是;在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电...
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![宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是选项事实解释A金刚石和石墨的物理*质差异很大...]( "宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是选项事实解释A金刚石和石墨的物理*质差异很大...")
- 问题详情：宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是选项事实解释A金刚石和石墨的物理*质差异很大两者碳原子排列方式不同B6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中加压时氧气分子变小C滴有*酞的*氧化*溶液加入足量盐*后，溶液由红*变为...
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![阅读下面的文字，完成12―15题。女子小人疑议探析卞 权读书贵质疑，明代学者陈献章云：“疑者，觉悟之机也。”若...]( "阅读下面的文字，完成12―15题。女子小人疑议探析卞 权读书贵质疑，明代学者陈献章云：“疑者，觉悟之机也。”若...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成12―15题。女子小人疑议探析卞 权读书贵质疑，明代学者陈献章云：“疑者，觉悟之机也。”若有疑不质，就成了书本奴隶，一旦留下误解与妄解，难免产生一谬留千载的憾事。拜读白子超先生《唯女子与小人为难养也》一文后（原文载《新民晚报》），拟对该文所引的六...
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![“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是（ ）①化学变化中，分子和原子的种类都不发生...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是（ ）①化学变化中，分子和原子的种类都不发生...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是（）①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变②*雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化③同种分子构成的物质是纯净物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数⑤碳-14（14C）原子核内含有6个质子和8...
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![探析造句怎么写]( "探析造句怎么写")
- 盾构*具磨损原因探析。生态足迹法评价水工程环境效应探析第三章为“今文《尚书》定中短语的理论探析”。油麻石棉水泥等管道接口密封填料的探析。目的对影响高考考生填报决策的因素进行探析。客家民系在闽西形成的自然地理环境探析。本文试从探析他的人生价值观入手来探...
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![“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是A.③④属于同种...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是A.③④属于同种...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是A.③④属于同种元素B.①④均表示离子C.③④化学*质相似D.②和③可形成化合物AlCl3【回答】C【解析】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，③④质子数相同，属于同种...
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![宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）宏观现象微观解释A天然气...]( "宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）宏观现象微观解释A天然气...")
- 问题详情：宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）宏观现象微观解释A天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子间隔减小B向滴有*酞试液的*氧化*溶液中加入稀硫*，溶液红*消失*氧根离子和*离子结合成水分子C蔗糖在热水中比在冷水中溶解...
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![宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回...]( "宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回...")
- 问题详情： 宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。(2)化学上有一种...
- 20078
![阅读探析宫——熟读多思显神通（43分）8．细读选段，摘出形象描摹海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前丑态的词语。（...]( "阅读探析宫——熟读多思显神通（43分）8．细读选段，摘出形象描摹海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前丑态的词语。（...")
- 问题详情：阅读探析宫——熟读多思显神通（43分）8．细读选段，摘出形象描摹海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前丑态的词语。（3分）9．选段主要采用了什么写作方法？试分析其表达作用。（3分）10．试自选角度赏析文中画线的句子。（2分）11．结合语境，体会选段中黑体字“抱”“甩”和“摔”的表达效果。（2...
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![“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题： ①上述示意图中，共包含_____种元素。②A、B、C、E中属于*离子的是_____（填离子符号）。③若D表示某元素的原子，则该粒...
- 17024
![(2019·宿迁节选)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科...]( "(2019·宿迁节选)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科...")
- 问题详情：(2019·宿迁节选)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图,回答问题。(1)上述示意图中,共包含种元素。 (2)A、B、C、E中属于*离子的是(填离子符号)。 (3)若D表示某...
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![“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属*...]( "“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属*...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属*在*气中燃烧生成*化*，右图为*化*形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）*原子的核外电子层数是 ，在化学反应中易 （填“得到”或...
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![宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理错误的是A.6000L氧气经加压可装入40L的钢...]( "宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理错误的是A.6000L氧气经加压可装入40L的钢...")
- 问题详情：宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理错误的是A.6000L氧气经加压可装入40L的钢瓶中，是因为氧分子变小B.*气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同分子构成C.墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子在不断地运动D.碱有相似的化学*质，是因为碱溶...
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![宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。（1）微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答...]( "宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。（1）微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答...")
- 问题详情：宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。（1）微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。（2）化学上有一种能将微...
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![“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明*净水——明*可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶—...
- 21935
![（2020·陕西模拟）“宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实微观解释不正确的是（ ）...]( "（2020·陕西模拟）“宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实微观解释不正确的是（ ）...")
- 问题详情：（2020·陕西模拟）“宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实微观解释不正确的是（ ） A. 喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动B. 水和过氧化*的化学*质不同——分子构成不同C. 氖气和氦气的化...
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![“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A．铁质水龙头表面镀铬可...]( "“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A．铁质水龙头表面镀铬可...")
- 问题详情：“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构 B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明*净水﹣﹣明*可降低水中钙、镁离子的含量 D．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间...
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![观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法]( "观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法")
- 问题详情：观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法 【回答】√知识点：调查周边环境中的生物题型：判断题...
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- 聚类分析是数据挖掘和探索*数据分析中一个极为重要的技术。文本聚类是目前文本挖掘中重要的探索*数据分析方法。本文在分析交通运输业产值发展趋势中运用了探索*数据分析方法，得到了较为理想的结果。...
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- 1、通过电子探针微区分析和霍尔效应法探测锗杂质及其相关施主和受主浓度的变化。2、方法应用电子探针微区分析(EPMA)技术对初期釉质龋中化学成分的空间分布进行选定微区、线扫描及面扫描分析。...
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- 电子探针分析银夹被硫腐蚀，其硫含量约为新银夹硫含量的320倍。利用电子探针分析方法对贵州某地低碳石煤中钒矿物和价态进行了分析，并对该矿石进行了加压*浸试验研究。通过野外与显微镜观察和电子探针分析，对柿竹园多金属矿床矽卡岩中石榴石的特征进行了研究。均一化包裹体电...
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