![进行自花传粉的某豆科植物，不同品种所结种子的子叶，有紫*也有白*（相关基因用A、a表示）。现用该豆科植物的*、...]( "进行自花传粉的某豆科植物，不同品种所结种子的子叶，有紫*也有白*（相关基因用A、a表示）。现用该豆科植物的*、...")
- 问题详情：进行自花传粉的某豆科植物，不同品种所结种子的子叶，有紫*也有白*（相关基因用A、a表示）。现用该豆科植物的*、乙、*三个品种进行如下实验。请分析回答：（1）该植物种子子叶的紫*和白*这一对相对*状中，根据第________组实验结果可以判断出显**状是___________。*植株和*植株...
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![《四千年的农民》一书中记载了*农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科植物以及收集一切可能的有机物质，...]( "《四千年的农民》一书中记载了*农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科植物以及收集一切可能的有机物质，...")
- 问题详情：《四千年的农民》一书中记载了*农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科植物以及收集一切可能的有机物质，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中，这种做法的优点是A.改善了土壤结构 B.培育了土壤微生物C.实现了...
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![以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是( )A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮...]( "以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是( )A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮...")
- 问题详情：以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是()A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B．草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D．废弃多时的耕地上会逐渐...
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![豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A．...]( "豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A．...")
- 问题详情：豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（） A． 系统结构功能的原理 B． 整体*原理 C． 系统整体*原理 D．协调与平衡原理【回答】C知识点：生物技术的安全*和伦理问题题型：选择题...
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![下列有关微生物的叙述正确的是（ ）A．大豆等豆科植物的根细胞具有固氮作用B．多数种类的病毒、细菌和真菌对人类...]( "下列有关微生物的叙述正确的是（ ）A．大豆等豆科植物的根细胞具有固氮作用B．多数种类的病毒、细菌和真菌对人类...")
- 问题详情：下列有关微生物的叙述正确的是（ ）A．大豆等豆科植物的根细胞具有固氮作用B．多数种类的病毒、细菌和真菌对人类生活是有害的，但也有少数种类的病毒、细菌和真菌对人类生活是有益的C．多数种类的病毒、细菌和真菌对人类生活是有益的，但也有少数种类的病毒、细菌和真菌对...
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![种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 ...]( "种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 ...")
- 问题详情：种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）A．植物根中有根瘤菌 B．植物的根可以制造氮肥C．空气中有氮气 D．土壤中有较多的氮肥【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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![豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（ ）A．系统结...]( "豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（ ）A．系统结...")
- 问题详情：豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理（）A．系统结构功能的原理B．整体*原理C．系统整体*原理D．协调与平衡原理【回答】解：豆科作物和固氮菌的共生时，既有利于豆科，因为固氮菌能为豆科提供营养元素，又有利于固氮菌，因为豆科...
- 15092
![．根据下列现象说明空气中存在的物质。(1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空气中的...]( "．根据下列现象说明空气中存在的物质。(1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空气中的...")
- 问题详情：．根据下列现象说明空气中存在的物质。(1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空气中的一种气体，转化为它的营养物质，说明空气中有____。(2)将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭的小铝箱中(放足食物和水)，老鼠能存活一段时间，说明空气中有___...
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![下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫 B.地衣C.根瘤菌与豆科植物 ...]( "下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫 B.地衣C.根瘤菌与豆科植物 ...")
- 问题详情：下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫 B.地衣C.根瘤菌与豆科植物 D.羊的肠道内分解纤维素的细菌【回答】A知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![阅读下面文字，完成题目。（6分）植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶...]( "阅读下面文字，完成题目。（6分）植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成题目。（6分）植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡...
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![人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（ ）A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化...]( "人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（ ）A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化...")
- 问题详情：人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（ ）A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力B.豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力D.B...
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![植物*具有极强的耐旱*，其耐旱*与某个基因有关．若从*中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱*低的豆科植物植物乙中...]( "植物*具有极强的耐旱*，其耐旱*与某个基因有关．若从*中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱*低的豆科植物植物乙中...")
- 问题详情：植物*具有极强的耐旱*，其耐旱*与某个基因有关．若从*中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱*低的豆科植物植物乙中，有可能提高后者的耐旱*．请回答下列问题：（1）一种植物出现的优良抗逆*状，在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内，主要是因为不同物种之间存在 ...
- 17701
![下列哪种细菌能提高土壤中氮元素的含量，使豆科植物生长良好。（ ）A.乳*菌 B.根瘤菌 ...]( "下列哪种细菌能提高土壤中氮元素的含量，使豆科植物生长良好。（ ）A.乳*菌 B.根瘤菌 ...")
- 问题详情：下列哪种细菌能提高土壤中氮元素的含量，使豆科植物生长良好。（ ）A.乳*菌 B.根瘤菌 C.醋*杆菌 D.**菌【回答】B知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
- 25730
![豆科植物的根瘤菌，能直接固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是（ ）A．氨气 ...]( "豆科植物的根瘤菌，能直接固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是（ ）A．氨气 ...")
- 问题详情：豆科植物的根瘤菌，能直接固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是（ ）A．氨气 B．氮气 C．碳*气 D．氧气【回答】B知识点：空气题型：选择题...
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![以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是（ ）A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧...]( "以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是（ ）A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧...")
- 问题详情：以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是（）A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧养料B.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D.废弃多时的耕地上会逐...
- 29055
![豆科植物造句怎么写]( "豆科植物造句怎么写")
- 苜蓿为豆科植物。豆科植物的豆科植物的，属于豆科植物的，具有豆科植物特点的，这种豆科植物包括豌豆、蚕豆、翘。豆科植物尤其是这样。左右对称花类植物发生多样化进化，如豆科植物(豆科)和兰科植物(兰科)。左右对称花类植物发生多样化进化，如豆科植物（豆科）和兰科植物（兰科）。刺槐，毛...
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![如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A．豆科植物与根瘤菌...]( "如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A．豆科植物与根瘤菌...")
- 问题详情：如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图*所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C．图*、图乙、图*分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图*中实验初期，种...
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![与豆科植物共生的是 ，有固氮作用。]( "与豆科植物共生的是 ，有固氮作用。")
- 问题详情：与豆科植物共生的是 ，有固氮作用。【回答】根瘤菌【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。考点：本...
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![30．（8分）三羟基异黄*（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物，它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化...]( "30．（8分）三羟基异黄*（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物，它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化...")
- 问题详情：30．（8分）三羟基异黄*（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物，它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用。经研究发现：GST可通过影响细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达而诱导癌细胞凋亡。科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制，进行了以下实验。请完...
- 13004
![豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量 （判断对错）]( "豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量 （判断对错）")
- 问题详情：豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量（判断对错）【回答】√知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：判断题...
- 14060
![如图表示a、b两种生物之间的关系,下列哪组生物间的关系不符合图示曲线( )A.地衣中的真菌和藻类B.豆科植物...]( "如图表示a、b两种生物之间的关系,下列哪组生物间的关系不符合图示曲线( )A.地衣中的真菌和藻类B.豆科植物...")
- 问题详情：如图表示a、b两种生物之间的关系,下列哪组生物间的关系不符合图示曲线()A.地衣中的真菌和藻类B.豆科植物与根瘤菌C.草食动物与其肠内的大肠杆菌D.猫头鹰与田鼠【回答】D知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
- 7134
![如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（ ）A．豆科植物与...]( "如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（ ）A．豆科植物与...")
- 问题详情：如图*、乙、*分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（）A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如*图所示B．大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图*所示C．*、乙、*分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系D．图*中实验初期，种内互助...
- 25884
![种植豆科植物能提高肥力,这是因为( )A.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中B.豆科植物能吸...]( "种植豆科植物能提高肥力,这是因为( )A.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中B.豆科植物能吸...")
- 问题详情：种植豆科植物能提高肥力,这是因为()A.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌D.豆科植物能杀死土壤中的细菌【回答】C知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
- 28384
![属于氮的固定的是A.植物从土壤中吸收含氮养料B.豆科植物把含氮化合物转变为蛋白质C.将氨转化为**，再转化为其...]( "属于氮的固定的是A.植物从土壤中吸收含氮养料B.豆科植物把含氮化合物转变为蛋白质C.将氨转化为**，再转化为其...")
- 问题详情：属于氮的固定的是A.植物从土壤中吸收含氮养料B.豆科植物把含氮化合物转变为蛋白质C.将氨转化为**，再转化为其他含氮化合物D.将空气中的氮气转化为含氮化合物【回答】【*】D【解析】【详解】A．植物从土壤中吸收氮肥，氮肥是指含氮的盐类，不是氮气单质，所以植物从土壤中...
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![下图表示物种间的关系，*、乙、*三条曲线分别对应的生物依次是( )①水稻和草 ②鼠和狐 ③豆科植物与根瘤菌...]( "下图表示物种间的关系，*、乙、*三条曲线分别对应的生物依次是( )①水稻和草 ②鼠和狐 ③豆科植物与根瘤菌...")
- 问题详情： 下图表示物种间的关系，*、乙、*三条曲线分别对应的生物依次是()①水稻和草②鼠和狐③豆科植物与根瘤菌④猪肉绦虫和猪⑤大小草履虫*乙*A.①②④ B.②③⑤ C.③②⑤ D.③④②【回答】C知识点：种群和群落题型：选择题...
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