![某高等植物只有当A、B两显*基因共同存在时，才开红花，两对等位基因*遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中...]( "某高等植物只有当A、B两显*基因共同存在时，才开红花，两对等位基因*遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中...")
- 问题详情：某高等植物只有当A、B两显*基因共同存在时，才开红花，两对等位基因*遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（）A.8/9 B.6/9 C.2/9 D.1/9【回答】A知识点：基因的自由组合定律题型：选择...
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![某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶...]( "某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶...")
- 问题详情：某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该*状受两对基因控制．观点二：该*状有受三对基因控制的可能*，需要再做一些实验加以验*．观...
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![进行有*生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是（） A．基因重组 B...]( "进行有*生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是（） A．基因重组 B...")
- 问题详情：进行有*生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是（） A．基因重组 B．基因突变 C． 染*体畸变 D．生活条件改变【回答】A知识点：基因重组与基因突变题型：选择题...
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![子代造句怎么写]( "子代造句怎么写")
- 原子代表着力量，代表着知识和必然。这些电子代表什么？对转基因烟草的自由授粉子代进行了子代测定。必有臭烂代替馨香，绳子代替腰带，光*代替美发，麻衣系腰代替华服，烙伤代替美容。桃红*的风信子代表热情，粉*的风信子代表淡雅清香，黄*的风信子代表我很幸福，蓝*的风信子代表高贵浓郁，...
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![生物学是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示： ...]( "生物学是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示： ...")
- 问题详情：生物学是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示： 父本母本子代一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）三班1朵红花1...
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![假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂...]( "假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂...")
- 问题详情： 假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ） A．1/32 B.1/16 C.1／8 D.1/4【回答】B知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![一个DNA分子连续复制几次能产生16个子代DNA分子 （ ）A.1次 ...]( "一个DNA分子连续复制几次能产生16个子代DNA分子 （ ）A.1次 ...")
- 问题详情：一个DNA分子连续复制几次能产生16个子代DNA分子 （ ）A.1次 B.2次 C.3次 D.4次【回答】D知识点：基因控制生物的*状题型：选择题...
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![下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是（ ） A.aaBb×AABB ...]( "下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是（ ） A.aaBb×AABB ...")
- 问题详情：下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是（ ） ×AABB ×aaBb ×AABb ×aaBb【回答】B知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![研究人员发现*、乙两种植物可进行种间杂交（不同种的生物通过有*杂交产生子代）．两种植物均含14条染*体，但是两...]( "研究人员发现*、乙两种植物可进行种间杂交（不同种的生物通过有*杂交产生子代）．两种植物均含14条染*体，但是两...")
- 问题详情：研究人员发现*、乙两种植物可进行种间杂交（不同种的生物通过有*杂交产生子代）．两种植物均含14条染*体，但是两种植株间的染*体互不同源．两种植株的花*各由一对等位基因控制，基因型与表现型的对应关系如图所示．研究人员进一步对得到的大量杂种植株H研究后发现，植株H能开花，...
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![下列过程中发生基因重组的是A.杂合黄*圆粒豌豆自交后代出现绿*皱粒B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体C...]( "下列过程中发生基因重组的是A.杂合黄*圆粒豌豆自交后代出现绿*皱粒B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体C...")
- 问题详情：下列过程中发生基因重组的是A.杂合黄*圆粒豌豆自交后代出现绿*皱粒B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体C.高莶玉米和矮茎玉米杂交，子代均为高茎玉米D.杂合红眼雌雄果蝇交配，子代出现A眼雄果蝇【回答】A知识点：基因重组与基因突变题型：选择题...
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![下列那项不属于变异概念的范围A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.*状上的...]( "下列那项不属于变异概念的范围A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.*状上的...")
- 问题详情： 下列那项不属于变异概念的范围A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间 D.*状上的差异【回答】A知识点：生物的变异题型：选择题...
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![紫花和白花受两对*遗传的基因控制．某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株=9：7，下列叙述正确的是（ ）...]( "紫花和白花受两对*遗传的基因控制．某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株=9：7，下列叙述正确的是（ ）...")
- 问题详情：紫花和白花受两对*遗传的基因控制．某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株=9：7，下列叙述正确的是（）A．子代紫花植株中有的个体自交会出现*状分离B．子代白花植株中能稳定遗传的占C．子代紫花植株的基因型有5种D．亲代紫花植株测交后代中紫花：白花=1：3【回答】解：A、子代紫花植株的...
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![如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、...]( "如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、...")
- 问题详情：如果已知子代基因型及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、y和R、r这两对等位基因分别位于两对同源染*体上，那么产生这些子代的双亲基因型组合为（ ）×YYRr ×YyRr ×YyRr ×YyRr【回答】B知识点：...
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![哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（ ）A．体温恒定 B．大脑发达 ...]( "哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（ ）A．体温恒定 B．大脑发达 ...")
- 问题详情：哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．体温恒定 B．大脑发达 C．胎生、哺乳 D．活动范围大【回答】C【分析】本题主要考查的是哺乳动物生殖发育特点，据此答题。【详解】哺乳动物是恒温...
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![把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是： ...]( "把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是： ...")
- 问题详情：把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是： （ ）A．EE×ee B．EE×Ee ...
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![具*遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（） A． ...]( "具*遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（） A． ...")
- 问题详情：具*遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（） A． aaBb和AABb B．AaBB×AABb C． AaBb和AABb D．AaBB×aaBb【回...
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![某生物研究*学习小组分别调查了周围熟悉的多个家庭成员的眼睑遗传情况，对调查结果进行汇总和整理，数据如下表子代类...]( "某生物研究*学习小组分别调查了周围熟悉的多个家庭成员的眼睑遗传情况，对调查结果进行汇总和整理，数据如下表子代类...")
- 问题详情：某生物研究*学习小组分别调查了周围熟悉的多个家庭成员的眼睑遗传情况，对调查结果进行汇总和整理，数据如下表子代类型及个数 第①组双亲全为双眼皮 第②组双亲中只有一个为双眼皮 第③组 双亲全为单眼皮双眼皮人数(个) 120 120 O单...
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![用15N标记的一个噬菌体侵染被14N标记的大肠杆菌，增殖产生200个子代噬菌体，则子代噬菌体中，含有14N的噬...]( "用15N标记的一个噬菌体侵染被14N标记的大肠杆菌，增殖产生200个子代噬菌体，则子代噬菌体中，含有14N的噬...")
- 问题详情：用15N标记的一个噬菌体侵染被14N标记的大肠杆菌，增殖产生200个子代噬菌体，则子代噬菌体中，含有14N的噬菌体所占的比例和含15N的噬菌体所占的比例依次为A.99%，1% B.100%，1% C.100%，100% D.50%，50%【回答】B知识点：DNA分子的结构与...
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- 问题详情：黄*圆粒和绿*圆粒豌豆杂交，按每对相对*状遗传对其子代的表现型进行统计，结果如下图所示。则杂交后代中，新出现的类型占的比例为（ ）A．1/16 B．1/9 C．1/4 D．1/3【回答】C知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![亲代的许多*状之所以在子代身上体现,原因是A.亲代把*状传递给子代 B...]( "亲代的许多*状之所以在子代身上体现,原因是A.亲代把*状传递给子代 B...")
- 问题详情：亲代的许多*状之所以在子代身上体现,原因是A.亲代把*状传递给子代 B.亲代把控制*状的基因传递给子代C.总在一起生活,长相就会相像 D.亲代把所有基因传递给子代【回答】B知识点：基因控制...
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![果蝇的红眼为X显*遗传，其隐**状为白眼．下列杂交组合中，通过眼*即可直接判断子代果蝇*别的一组是（） ...]( "果蝇的红眼为X显*遗传，其隐**状为白眼．下列杂交组合中，通过眼*即可直接判断子代果蝇*别的一组是（） ...")
- 问题详情：果蝇的红眼为X显*遗传，其隐**状为白眼．下列杂交组合中，通过眼*即可直接判断子代果蝇*别的一组是（） A． 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B． 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C． 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D． 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇【回答】...
- 17884
![红星中学的同学在2014-2015学年高一时用牵牛花做杂交实验，2014-2015学年高二时得到子代，结果如下...]( "红星中学的同学在2014-2015学年高一时用牵牛花做杂交实验，2014-2015学年高二时得到子代，结果如下...")
- 问题详情：红星中学的同学在2014-2015学年高一时用牵牛花做杂交实验，2014-2015学年高二时得到子代，结果如下表所示： 父本 母本 子代一班 1朵红花 1朵红花 ...
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![将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记...]( "将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记...")
- 问题详情：将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是 ( )A.0 B.2 C.4 D.6【回答】B知识点：DNA分子的结构与复制题型：选择题...
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![如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是( )子代：N种基因型P种表现型(1...]( "如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是( )子代：N种基因型P种表现型(1...")
- 问题详情：如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是()子代：N种基因型P种表现型(12∶3∶1)A．A、a与B、b的自由组合发生在①过程B．②过程发生雌、雄配子的随机结合C．M、N、P分别代表16、9、3D．该植株测交后代*状分离比为1∶1∶1∶1【回答】D知识点：...
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![无*生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良*状，生活力强。]( "无*生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良*状，生活力强。")
- 问题详情：无*生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良*状，生活力强。【回答】错【解析】试题分析：无*生殖指的是不经过两*生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为*生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母...
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