![（1）在验*力的平行四边形定则实验中，某同学把铺有白纸的木板竖直放置，两*簧秤用钉子固定住顶端，钩码挂在绳套上...]( "（1）在验*力的平行四边形定则实验中，某同学把铺有白纸的木板竖直放置，两*簧秤用钉子固定住顶端，钩码挂在绳套上...")
- 问题详情：（1）在验*力的平行四边形定则实验中，某同学把铺有白纸的木板竖直放置，两*簧秤用钉子固定住顶端，钩码挂在绳套上，节点为O，如图所示，以下说法中正确的是 A．节点O与*簧秤的挂钩之间的绳子要求适当的长一些，以便更好的确定两个分力的方向，从而减小实验误差 B．*簧秤的重...
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![如图1示，用A、B两*簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点（α+β＜） ...]( "如图1示，用A、B两*簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点（α+β＜） ...")
- 问题详情：如图1示，用A、B两*簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点（α+β＜） ...
- 31341
![如图3-1-3所示，将两*簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a*簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两*...]( "如图3-1-3所示，将两*簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a*簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两*...")
- 问题详情：如图3-1-3所示，将两*簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a*簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两*簧测力计的示数总是相等，这个实验说明()．A．这是两只完全相同的*簧测力计B．*力的大小与*簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是改变物体运动状态的原...
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![如图所示，将两*簧秤a、b联结在一起，当用力缓慢拉a*簧秤时，发现不管拉力F多大，a、b两*簧秤的示数总是相等...]( "如图所示，将两*簧秤a、b联结在一起，当用力缓慢拉a*簧秤时，发现不管拉力F多大，a、b两*簧秤的示数总是相等...")
- 问题详情：如图所示，将两*簧秤a、b联结在一起，当用力缓慢拉a*簧秤时，发现不管拉力F多大，a、b两*簧秤的示数总是相等，这个实验说明 A．这是两只完全相同的*簧秤 B．*力的大小与*簧的形变量成正比 C．作用力与反作用力大小相等、方向相反 D．力是改变物体运动状态的...
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![竖直光滑杆上套有一个小球和两根轻质*簧，两*簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于...]( "竖直光滑杆上套有一个小球和两根轻质*簧，两*簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于...")
- 问题详情： 竖直光滑杆上套有一个小球和两根轻质*簧，两*簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固定于杆上，小球处于静止状态。若拔去销钉M的瞬间，小球的加速度大小为12m/s2，若不拔去销钉M而拔去销钉N的瞬间，小球的加速度可能为（取g=10m/s2） A．22m/...
- 28033
![如图所示，两根相同的轻质*簧竖直放置，下端固定在水平地面上，可视为质点，质量不同（）的两物块分别置于两*簧上端...]( "如图所示，两根相同的轻质*簧竖直放置，下端固定在水平地面上，可视为质点，质量不同（）的两物块分别置于两*簧上端...")
- 问题详情：如图所示，两根相同的轻质*簧竖直放置，下端固定在水平地面上，可视为质点，质量不同（）的两物块分别置于两*簧上端，现用外力作用在物块上，使两*簧具有相同的压缩量，若撤去外力后，两物块由静止竖直向上*出并离开*簧，则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程中，两物块A、上升的最...
- 6389
![在“互成角度的两个力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个*簧秤拉到O点，如图*所示．两*簧秤读...]( "在“互成角度的两个力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个*簧秤拉到O点，如图*所示．两*簧秤读...")
- 问题详情：在“互成角度的两个力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个*簧秤拉到O点，如图*所示．两*簧秤读数分别为F1和F2，细绳方向分别与OA直线延长线的夹角为α1和α2，如图乙所示．以下说法中正确的是（ ） ...
- 15601
![如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两*簧秤现在的夹角为90º，使b*簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓...]( "如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两*簧秤现在的夹角为90º，使b*簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓...")
- 问题详情：如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两*簧秤现在的夹角为90º，使b*簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a*簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两*簧秤示数的变化情况是（ ） A．a示数增大，b示数减小 B．a示数减...
- 19341
![某同学用如图所示的实验装置来“验*力的平行四边形定则”．三条细绳结于O点分别与两*簧测力计和钩码相接．(1)实...]( "某同学用如图所示的实验装置来“验*力的平行四边形定则”．三条细绳结于O点分别与两*簧测力计和钩码相接．(1)实...")
- 问题详情：某同学用如图所示的实验装置来“验*力的平行四边形定则”．三条细绳结于O点分别与两*簧测力计和钩码相接．(1)实验步骤如下：A．*簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点；B．结点O下的细线挂钩码C；C．手持*簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置；D．记下钩码质量、结点O的位置、读...
- 24802
![将两物体分别挂在*簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两*簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的A...]( "将两物体分别挂在*簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两*簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的A...")
- 问题详情：将两物体分别挂在*簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两*簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的A.密度 B.体积 C.质量 D.重量【回答】B 专题：浮力解析：*簧测力计示数的减小值相同说明浮力的大小相同，根据可知，在、、相...
- 10522
![如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两*簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时α+β=90...]( "如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两*簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时α+β=90...")
- 问题详情：如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两*簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时α+β=90°．保持*簧秤A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在O′处，可采取的办法是：将*簧秤B的读数 ...
- 20612
![某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。图中K1、K2为原长相等、劲度系数K1＞K2的两根轻质*簧。开始时两*簧...]( "某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。图中K1、K2为原长相等、劲度系数K1＞K2的两根轻质*簧。开始时两*簧...")
- 问题详情：某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。图中K1、K2为原长相等、劲度系数K1＞K2的两根轻质*簧。开始时两*簧均处于原长，下列表述正确的是A．缓冲效果与*簧的劲度系数无关B．垫片向右移动时，K1产生的*力大于K2产生的*力C．垫片向右移动时，K1的长度大于K2的长度D．垫片向右移动...
- 31021
![在“验*力的平行四边形定则”实验中，用两*簧秤互成角度拉橡皮条，当橡皮条与两*簧秤的结点O到达某一位置时，需要...]( "在“验*力的平行四边形定则”实验中，用两*簧秤互成角度拉橡皮条，当橡皮条与两*簧秤的结点O到达某一位置时，需要...")
- 问题详情：在“验*力的平行四边形定则”实验中，用两*簧秤互成角度拉橡皮条，当橡皮条与两*簧秤的结点O到达某一位置时，需要记下 、两*簧秤的读数和 ；保持结点O的位置不变和*簧秤1的拉伸方向不变，使*簧秤2由图示位置顺时针转动...
- 27017
![如图，两根完全相同的轻*簧下挂一个质量为m的小球，小球与地面间有一竖直细线相连，系统平衡。已知两*簧之间的夹角...]( "如图，两根完全相同的轻*簧下挂一个质量为m的小球，小球与地面间有一竖直细线相连，系统平衡。已知两*簧之间的夹角...")
- 问题详情：如图，两根完全相同的轻*簧下挂一个质量为m的小球，小球与地面间有一竖直细线相连，系统平衡。已知两*簧之间的夹角是120°，且*簧产生的*力均为4mg，则剪断细线的瞬间，小球的加速度是A．a=3g，竖直向上B．a=3g，竖直向下C．a=4g，竖直向上D.a=4g，竖直向下【回答】A知识点：牛顿运动定律的...
- 24533
![小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如题图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计...]( "小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如题图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计...")
- 问题详情：小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如题图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个*簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1＝3.30N、F2＝3.85N和F3＝4.25N。请根据图中给出...
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![(2016·广东四校联考)(6分)在“验*力的平行四边形定则”实验中。(1)某次实验中两*簧测力计的读数分别为...]( "(2016·广东四校联考)(6分)在“验*力的平行四边形定则”实验中。(1)某次实验中两*簧测力计的读数分别为...")
- 问题详情：(2016·广东四校联考)(6分)在“验*力的平行四边形定则”实验中。(1)某次实验中两*簧测力计的读数分别为F1＝1.92N，F2＝3.84N，如图*所示，F1和F2的合力大小F合＝________N(保留三位有效数字)。现保持F2方向不变，减小F1和F2的夹角，为了使橡皮条的结点拉到同样的位置O点，下列说法...
- 6954
![小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如1图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计...]( "小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如1图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计...")
- 问题详情：小明通过实验验*力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如1图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两*簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个*簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1＝3.30N、F2＝3.85N和F3＝4.25N。请根据图中给出...
- 24119
![如图所示，A、B为两*簧振子的振动图象，则它们的相位差Δφ＝]( "如图所示，A、B为两*簧振子的振动图象，则它们的相位差Δφ＝")
- 问题详情：如图所示，A、B为两*簧振子的振动图象，则它们的相位差Δφ＝________.【回答】解析：t＝0时，xA＝AsinφA，xA＝0，φA＝0，xB＝AsinφB，xB＝－A，φB＝－。φA－φB＝。知识点：未分类题型：填空题...
- 18530
![*、乙两*簧振子的振动图象如图所示，则可知（ ）A．两*簧振子完全相同B．两*簧振子所受回复力最大值之比F...]( "*、乙两*簧振子的振动图象如图所示，则可知（ ）A．两*簧振子完全相同B．两*簧振子所受回复力最大值之比F...")
- 问题详情：*、乙两*簧振子的振动图象如图所示，则可知（ ）A．两*簧振子完全相同B．两*簧振子所受回复力最大值之比F*∶F乙＝2∶1C．振子*速度为零时，振子乙速度最大D．两振子的振动频率之比f*∶f乙＝1∶2E.振子乙速度为最大时，振子*速度不一定为零【回答】CDE【详解】A、由振动图象读出两...
- 25931
![两个中间有孔的质量为M的小球AB用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端...]( "两个中间有孔的质量为M的小球AB用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端...")
- 问题详情：两个中间有孔的质量为M的小球AB用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端系在同一质量为m的小球C上，如图7所示。已知三根轻*簧的劲度系数都为k，三根轻*簧刚好构成一等边三角形。则：A．水平横杆对质量为M的小球的支持力为Mg+mgB．连接...
- 8369
![两个中间有孔的质量为M的小球用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻*簧．两轻*簧下端系在...]( "两个中间有孔的质量为M的小球用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻*簧．两轻*簧下端系在...")
- 问题详情：两个中间有孔的质量为M的小球用一轻*簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻*簧．两轻*簧下端系在同一质量为m的小球上，如图所示．已知三根轻*簧的劲度系数都为k，三根轻*簧刚好构成一等边三角形．求：（1）水平横杆对质量为M的小球的支持力．（2）连接质量为m小球的轻*簧...
- 28068
![一根*簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，*簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉*簧的两端，把它也拉长了...]( "一根*簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，*簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉*簧的两端，把它也拉长了...")
- 问题详情：一根*簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，*簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉*簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各用了 N的力。【回答】490知识点：*力题型：填空题...
- 13100
![两个中间有孔的质量为M的小球A、B用一轻*簧相连，套在水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端...]( "两个中间有孔的质量为M的小球A、B用一轻*簧相连，套在水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端...")
- 问题详情：两个中间有孔的质量为M的小球A、B用一轻*簧相连，套在水平光滑横杆上。两个小球下面分别连一轻*簧。两轻*簧下端系在一质量为m的小球C上，如图所示。已知三根轻*簧的劲度系数都为k，三根轻*簧刚好构成一等边三角形。下列说法正确的是：（ ）A．水平横杆对质量为M的小球的...
- 14782
![*簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一*簧测力计的两端，则*簧测力计的示数为]( "*簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一*簧测力计的两端，则*簧测力计的示数为")
- 问题详情：*簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一*簧测力计的两端，则*簧测力计的示数为________N。若将此*簧测力计的一端固定在墙上，另一端用F2＝8N的力拉它，则*簧测力计的示数为________N。【回答】8【解析】试题分析：*簧测力计的原理：在**限度内，*簧的伸长跟...
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![一簧两舌的意思及解释]( "一簧两舌的意思及解释")
- 【一簧两舌的拼音】:yīhuángliǎngshé【一簧两舌的近义词】:胡言乱语【一簧两舌的反义词】:不拘小节【一簧两舌的意思】:比喻胡言乱语。【一簧两舌出处】:汉焦赣《易林》：“一簧两舌，妄言谄语。”【成语接龙】:【一簧两舌】→【舌干唇焦】→【焦思苦虑】【一簧两舌造句...
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