![阅读下面的文言文，完成小题。陈天祥，字吉甫，少隶*籍，善骑*。中统三年，李璮叛据济南，结宋为外援，河北河南宣慰...]( "阅读下面的文言文，完成小题。陈天祥，字吉甫，少隶*籍，善骑*。中统三年，李璮叛据济南，结宋为外援，河北河南宣慰...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成小题。陈天祥，字吉甫，少隶*籍，善骑*。中统三年，李璮叛据济南，结宋为外援，河北河南宣慰司承制以天祥为千户，屯三汊口，防遏宋兵。事平罢归，居偃师南山，有田百余亩，躬耕读书，从之游者甚众。其居近缑氏山，因号曰缑山先生。初，天祥未知学，佑未之奇也，别去数岁，献所...
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![下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（ ）A．结束了双方大规模的战争状态 ...]( "下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（ ）A．结束了双方大规模的战争状态 ...")
- 问题详情： 下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（ ）A．结束了双方大规模的战争状态 B．导致南北对峙局面的形成C．宋王朝都要交纳岁* D．客观上有利于双方和平相处【回答】B知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![我们现在所用的课本主要用宋体字来印刷，宋体字是宋朝人结合了唐代两位大书法家的字体来创造的，这两位书法家是 ①...]( "我们现在所用的课本主要用宋体字来印刷，宋体字是宋朝人结合了唐代两位大书法家的字体来创造的，这两位书法家是 ①...")
- 问题详情：我们现在所用的课本主要用宋体字来印刷，宋体字是宋朝人结合了唐代两位大书法家的字体来创造的，这两位书法家是 ①王羲之 ②颜真卿 ③苏轼 ④柳公权 A．①② B．③④ C．②④...
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![北宋结束了五代十国的*局面，统一了全国。]( "北宋结束了五代十国的*局面，统一了全国。")
- 问题详情：北宋结束了五代十国的*局面，统一了全国。【回答】×知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：判断题...
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![基本上结束唐末以来藩镇割据局面的*是( )A．北宋 B．南宋 C．辽 ...]( "基本上结束唐末以来藩镇割据局面的*是( )A．北宋 B．南宋 C．辽 ...")
- 问题详情：基本上结束唐末以来藩镇割据局面的*是( )A．北宋 B．南宋 C．辽 D．金【回答】A知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是( ) A．结束了双方大规模的战争状态 ...]( "宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是( ) A．结束了双方大规模的战争状态 ...")
- 问题详情：宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是( ) A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交纳岁* D．导致南北对峙局面的形...
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![下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间、宋金之间“和议”共同点的是（ ）A.结束了双方较大规模的战争状态 ...]( "下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间、宋金之间“和议”共同点的是（ ）A.结束了双方较大规模的战争状态 ...")
- 问题详情：下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间、宋金之间“和议”共同点的是（ ）A.结束了双方较大规模的战争状态 B.宋王朝都要交纳“岁*”C.客观上有利于双方和平相处 D.导致南北对峙局面的形成【回答】D 点拨：在民族*并...
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![下列各项不是宋辽、宋夏、宋金之间和议共同点的是（ ）A．结束双方大规模的战争状态 B．导致南北对峙...]( "下列各项不是宋辽、宋夏、宋金之间和议共同点的是（ ）A．结束双方大规模的战争状态 B．导致南北对峙...")
- 问题详情：下列各项不是宋辽、宋夏、宋金之间和议共同点的是（ ）A．结束双方大规模的战争状态 B．导致南北对峙局面的形成C．客观上有利于双方和平共处 D．宋王朝都要定期贡纳岁*【回答】B知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![1141年，宋金立和议，至此形成了（ ）A．宋金南北* B．宋金南北平衡 C．宋金...]( "1141年，宋金立和议，至此形成了（ ）A．宋金南北* B．宋金南北平衡 C．宋金...")
- 问题详情：1141年，宋金立和议，至此形成了（ ）A．宋金南北* B．宋金南北平衡 C．宋金南北对峙 D．宋金南北友好【回答】C知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 1005年，宋辽双方阅定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽娟20万皮，银10万两...]( "阅读下列材料：材料一 1005年，宋辽双方阅定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽娟20万皮，银10万两...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 1005年，宋辽双方阅定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽娟20万皮，银10万两。材料二 撼山易，撼岳家*难!（1）材料一，二说明两宋时期我国*并立，和和战战。请说出这一时期三个少数民族及其建立的*名称。（2）材料一所说的“和议”在历史上称什么?宋朝...
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![宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处...]( "宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处...")
- 问题详情：宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交纳岁*D．导致南北对峙局面的形成【回答】D知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![在宋辽澶州之战中，御驾亲征的皇帝是( )A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋...]( "在宋辽澶州之战中，御驾亲征的皇帝是( )A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋...")
- 问题详情：在宋辽澶州之战中，御驾亲征的皇帝是( )A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋高宗【回答】C知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![下列不是宋辽之间，宋夏之间，宋金之间“议和”共同点的是（ ） A．结束了双方大规模的战争状态 ...]( "下列不是宋辽之间，宋夏之间，宋金之间“议和”共同点的是（ ） A．结束了双方大规模的战争状态 ...")
- 问题详情：下列不是宋辽之间，宋夏之间，宋金之间“议和”共同点的是（ ） A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁* D．导致南北对峙局面的形...
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![（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以...]( "（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以...")
- 问题详情：（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是()史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销...
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![*历史上结束*走向统一的王朝有（ ）A．秦隋宋 B．秦隋元 ...]( "*历史上结束*走向统一的王朝有（ ）A．秦隋宋 B．秦隋元 ...")
- 问题详情：*历史上结束*走向统一的王朝有（）A．秦隋宋 B．秦隋元 C．宋元明 D．唐宋元【回答】B【解析】依据课本所学，从公元前230至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史...
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![宋宋造句怎么写]( "宋宋造句怎么写")
- 宋宋，你对我一贯*心宋宋你真是个*心的姑娘“宋宋，你在我怀里，我觉得很安心，可以睡个好觉。”“宋宋，我时常害怕，我已经老了，而你还这么年轻。”村民宋宋柄坤、高满年看到吕银川家的困难，每人率先捐出钱。...
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![宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是 A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双...]( "宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是 A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双...")
- 问题详情：宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是 A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁* D．导致南北对峙局面的形成【回答】 D知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![下列各选项材料与结论之间理解正确的是 材料结论A宋代著名清官包拯任御史时，认为宋仁宗有一项任命不合适，反复...]( "下列各选项材料与结论之间理解正确的是 材料结论A宋代著名清官包拯任御史时，认为宋仁宗有一项任命不合适，反复...")
- 问题详情：下列各选项材料与结论之间理解正确的是 材料结论A宋代著名清官包拯任御史时，认为宋仁宗有一项任命不合适，反复进谏，宋仁宗最终接纳了他的意见，收回成命包拯*格强势，宋仁宗*格懦弱B张择端的<清明上河图》描述了市民经济生活状况北宋崛起一种植根于熙熙攘攘的商业...
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![综合*学习阅读所提供材料，结合你对宋应星的了解，参照示例，为宋应星写一段80字左右的推荐词。【材料】①宋应星（...]( "综合*学习阅读所提供材料，结合你对宋应星的了解，参照示例，为宋应星写一段80字左右的推荐词。【材料】①宋应星（...")
- 问题详情：综合*学习阅读所提供材料，结合你对宋应星的了解，参照示例，为宋应星写一段80字左右的推荐词。【材料】①宋应星（1587年—约1666年），字长庚，汉族，*西奉新人，*明末清初著名的科学家，宋应星一生致力于对农业和手工业生产的科学考察和研究，收集了丰富的科学资料；同时思想上的超前...
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![北宋快灭亡时，被金*掳走的皇帝是（ ）A宋真宗,宋神宗 B宋徽宗,宋高宗 C宋神宗,宋钦宗 D宋徽...]( "北宋快灭亡时，被金*掳走的皇帝是（ ）A宋真宗,宋神宗 B宋徽宗,宋高宗 C宋神宗,宋钦宗 D宋徽...")
- 问题详情：北宋快灭亡时，被金*掳走的皇帝是（ ）A宋真宗,宋神宗 B宋徽宗,宋高宗 C宋神宗,宋钦宗 D宋徽宗,宋钦宗【回答】D知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印...]( "（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印...")
- 问题详情：（2013·*文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往...
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![宋别]( "宋别")
- 经典语录别，是夜，思君切，惊鸿一瞥，夭夭此心烈，不敢欢呼雀跃，喜怒哀乐为君决，花开花落青丝白雪，云卷云舒皎皎孤凌月，北雁尽南归杜鹃空啼血，沧海桑田灼灼情难灭，星移斗转化茧成蝶，倘注定再难忘却，亦乃命定之劫，悲苦尽可略，纵心虽怯，唯君悦，虽别，谢。...
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![下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用...]( "下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用...")
- 问题详情：下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外英国...
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![下列各项中，哪一项不是宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点（ ）A、结束了双方大规模的战争状态...]( "下列各项中，哪一项不是宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点（ ）A、结束了双方大规模的战争状态...")
- 问题详情：下列各项中，哪一项不是宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点（）A、结束了双方大规模的战争状态 B、客观上有利于双方和平相处C、宋王朝都要交纳岁* D、导致南北对峙局面的形成【回答】D知识点：辽、西夏与北宋的并立题型：选择题...
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![学习历史需要归纳比较。在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中不能入选的是A．结束了双方大规模的战...]( "学习历史需要归纳比较。在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中不能入选的是A．结束了双方大规模的战...")
- 问题详情：学习历史需要归纳比较。在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中不能入选的是A．结束了双方大规模的战争状态B．宋朝都要缴纳岁*C．导致南北对峙局面的形成D．客观上有利于双方和平共处【回答】C【详解】根据所学知识，岳飞班师回朝，宋金达成议和，南宋向金称臣，并...
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