![“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云:‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”上述材料描述的是（ ...]( "“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云:‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”上述材料描述的是（ ...")
- 问题详情： “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云:‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”上述材料描述的是（ ）A.西汉的刺史 B.唐朝的刑部C.北宋的通判 ...
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![6、欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判...]( "6、欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判...")
- 问题详情：欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判 B.枢密使 C.三司使 D.转运使【回答】A知识点...
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![北宋卓越的文学家、史学家欧阳修这样描述一位官员：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷...]( "北宋卓越的文学家、史学家欧阳修这样描述一位官员：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷...")
- 问题详情：北宋卓越的文学家、史学家欧阳修这样描述一位官员：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”其描述的官员应是A.转运使 B.节度使 C.通判 D.枢密使【回答】C知识点：古代*...
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![“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制’。"材料描述的是（ ...]( "“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制’。\"材料描述的是（ ...")
- 问题详情：“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制’。"材料描述的是（ ）A．西汉的刺史 B.北宋的通判 C．明朝的锦衣卫 D.清朝的*机大臣【回答】B解析：由题中“常与知州争权”及“朝廷使我监汝”判断该官职应为北...
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![5.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判...]( "5.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判...")
- 问题详情：5.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A.通判 B.枢密使 C.三司使 D.转运使【回答】A知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A、枢密使 ...]( "欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A、枢密使 ...")
- 问题详情：欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是A、枢密使 B、通判 C、三司使 D、转运使【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材...]( "《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材...")
- 问题详情：《欧阳修集》中载：“……既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’，举动为其所制。”材料中描述的和知州争权者应是() A．秦朝的御史大夫 B．汉朝刺史 C．唐朝的节度使 D．北宋的通判【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![22.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是( ...]( "22.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是( ...")
- 问题详情：22.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是( )A.通判 B.枢密使 C.三司使 D.转运使【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是A．西汉的...]( "“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是A．西汉的...")
- 问题详情：“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是A．西汉的刺史 B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫 D．清朝的*机大臣【回答】B知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![16．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是A．西...]( "16．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是A．西...")
- 问题详情：16．“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是A．西汉的刺史B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫 D．清朝的*机大臣【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![默写。（每空1分，共9分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）（2...]( "默写。（每空1分，共9分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）（2...")
- 问题详情：默写。（每空1分，共9分）（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）（2） ，思而不学则殆。（孔子《论语》）（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）（4） ...
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![默写（每空1分，共6分） （1）荡胸生曾云，]( "默写（每空1分，共6分） （1）荡胸生曾云，")
- 问题详情：默写（每空1分，共6分） （1）荡胸生曾云，____________________。（杜甫《望岳》） （2）____________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜，____________________。（李白《渡荆门送别》） （4）无丝竹之乱耳，____________________。（刘禹锡《陋室铭》） ...
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![云起云造句怎么写]( "云起云造句怎么写")
- 静看云起云又落，闲坐船头作渔翁。那什么去怀念你?那个心情如云起云落的时代。亿万斯年，云起云落，苍茫大地几经浮沉，磨灭的神灵，永恒的象征，一个时代一个印记。立秋，秋水伊人站在秋天路口，习习风中，任凭云起云落云飘飘，一根玉笛独奏，乐逍遥，直吹的花开花谢花舞蹈。祝福你尽享秋高气爽...
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![云聚云散造句怎么写]( "云聚云散造句怎么写")
- 1、云聚云散，云散云聚生命中，不断地有人离开或进入。2、云聚云散，有时淡如轻*，有时浓如泼墨。3、花落是雨，花开是诗，花开花落是四季的赞歌；云散是美，云聚是缘，云聚云散是四时的浪漫。4、花落是雨，花开是诗，花开花落是四季的赞歌;云散是美，云聚是缘，云聚云散是四时的浪漫。5、命似花开...
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![云非云造句怎么写]( "云非云造句怎么写")
- 1、瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云*，一些似云非云。2、似云非云的天如此印象深刻过。3、太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云。4、一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。5、太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云似雾非雾的灰气,低低地浮在空中,使人...
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![云州云造句怎么写]( "云州云造句怎么写")
- 时燕文贵官为“翰林艺学,将仕郎守云州云应主簿”。...
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![云生云灭造句怎么写]( "云生云灭造句怎么写")
- 1、我其实谁也不是，我只是我，一个独坐高台看云生云灭。2、有人说,我是佛。有人说,我已成佛。我其实谁也不是,我只是我,一个独坐高台看云生云灭、心入尘埃的男子。...
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![卫星云图每天都出现在天气预报节目中，关于卫星云图叙述错误的有（ ）A.白*表示云区 ...]( "卫星云图每天都出现在天气预报节目中，关于卫星云图叙述错误的有（ ）A.白*表示云区 ...")
- 问题详情：卫星云图每天都出现在天气预报节目中，关于卫星云图叙述错误的有（ ）A.白*表示云区 B.蓝*表示海洋C.蓝*表示云雨区 D.绿*表示陆地【回答】C知识点：多变的天气题型：选择题...
- 11085
![云卷云舒造句怎么写]( "云卷云舒造句怎么写")
- 云卷云舒随风起。闲看庭前花开花落，静观漫天云卷云舒。去留无意，望天上云卷云舒的闲适意境。云卷云舒，花开花落，掩不住你清纯的身影。花开花谢，云卷云舒，大抵风所过之处，时光也不留下半点痕迹。你可以躺下来看天空的云卷云舒，或是一活后跑到商店买一根*棍。静听花开花落，坐看云卷...
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![云去云来造句怎么写]( "云去云来造句怎么写")
- 1、花开花落僧贫富，云去云来客往来2、花开花落本无意，云去云来自在心。3、花开花落僧贫富，云去云来客往来。郑板桥4、我们如云去云来偶然擦肩却成为别人的风景。5、舞文弄墨真朋友，云去云来从仙走。窗里窗外闲情事，相逢一笑千杯酒。6、很喜欢愚姊序文引用的元人散曲“水深水浅...
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![网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学...]( "网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学...")
- 问题详情：网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合*学习活动。请你参与，完成以下任务。（1）语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用...
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![云云造句怎么写]( "云云造句怎么写")
- 杨某人立即一番赌咒发誓云云。但死怕除夜多数征象非是云云。我是云云的委顿，以致于我在飞机上睡着了。看云云多的大笨象行走以及舞蹈颇有趣。万物云云,何所不有,况列仙之人,盈乎竹素矣。媒体对他一举一动云云麋集的存眷，那个可以或许逃走？人言藉藉之下,奕劻也挺不住了,亲自...
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![《世上每一朵哀伤的云》经典语录]( "《世上每一朵哀伤的云》经典语录")
- 《世上每一朵哀伤的云》内容简介：那年夏天出现的男生季修梵，使海茉和喜歌的命运悄悄发生了转变。海茉父亲暴毙，不堪的真相令她与母亲移居小城，修梵与海茉朦胧的初恋也遭到了巨大的压力。这期间，善解人意的喜歌则成了修梵最好的知己。她对海茉的嫉妒，驱使她一再做出伤害海茉的事...
- 20915
![《世上每一朵哀伤的云2》经典语录]( "《世上每一朵哀伤的云2》经典语录")
- 时隔四年，姗姗来迟。《世上每一朵哀伤的云》第二部，季修梵和陈海茉再度回归，延续整个青春的终极版故事。回到新西兰的陈海茉，忆及往日种种，无法平复心绪，她关闭了能与外界联系的一切的工具，开始了一段最孤单的旅程。她在路上看见自己的心，心里依然只有季修梵。但是，她也看见彼此之...
- 18152
![人云亦云造句怎么写]( "人云亦云造句怎么写")
- 画画不可人云亦云，落入前人窠臼。所以我们管人云亦云叫"鹦鹉学舌"。约翰没有自己的高见，只是人云亦云。张老师是人云亦云的好好先生。我们管人云亦云的说话者叫“鹦鹉学舌”。谣言止于智者，人云亦云，实在不可取。他只知跟在别人后面亦步亦趋，人云亦云，毫无主见。是真是假，要弄...
- 19613
中文谷
