![柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( )A．推行郡县制 ...]( "柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( )A．推行郡县制 ...")
- 问题详情：柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝()A．推行郡县制 B．统一度量衡 C．允许土地买卖 D．建立丞相制【回答】A知识点：秦统一*题型：选择题...
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![．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下...]( "．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下...")
- 问题详情：．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属 B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏【回答】D知识点：古代*的*制...
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![柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为公天下之...]( "柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为公天下之...")
- 问题详情：柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为公天下之端，主要体现在（ ）A．依据才干政绩任免官员 B．更有利于皇...
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![6.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天...]( "6.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天...")
- 问题详情：6.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 （ ）A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权C．...
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![柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝 A·推行郡县制 ...]( "柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝 A·推行郡县制 ...")
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![柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”...]( "柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”...")
- 问题详情：柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 ...
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![19、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公...]( "19、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公...")
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![3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始皇。”郡县制为“...]( "3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始皇。”郡县制为“...")
- 问题详情：3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任...
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![13.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公...]( "13.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公...")
- 问题详情：13.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一 ...
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![柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”...]( "柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”...")
- 问题详情：柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在()A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一 D．依据...
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![柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦皇。”郡县制为“公天下...]( "柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦皇。”郡县制为“公天下...")
- 问题详情：柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于加强皇权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏【回答】D知识...
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![2．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天...]( "2．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天...")
- 问题详情：2．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民 B．依据才干政绩任免官吏C．制度法令的统一 D．更有利于皇帝集...
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![柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大 者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天...]( "柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大 者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天...")
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![“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”说明]( "“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”说明")
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- 问题详情：景公爱槐景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：“犯槐者刑，伤槐者死。”有不闻令，醉而犯之者。公闻之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且加罪焉。其女往辞晏子之家，托曰：“负郭之民贼妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下陈。”晏子闻之，笑曰：“婴其耽于*乎?何为老而见奔?虽...
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- 问题详情：提出“法者天下之公器，变者天下之公理”的思想家是（ ）A.郑观应 B.梁启超 C.康有为 D.谭嗣同【回答】B知识点：历史上的重大改革戊戌变法题型：选择题...
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![子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”]( "子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”")
- 问题详情：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【回答】孔子说：“（对于学习），知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”知识点：文言文翻译题型：填空题...
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![“国之祭，史之痛，民之愿。”2014年12月13日，首次南京大*死难者国家公祭仪式在侵华日*南京大*遇难...]( "“国之祭，史之痛，民之愿。”2014年12月13日，首次南京大*死难者国家公祭仪式在侵华日*南京大*遇难...")
- 问题详情： “国之祭，史之痛，民之愿。”2014年12月13日，首次南京大*死难者国家公祭仪式在侵华日*南京大*遇难同胞纪念馆举行。公祭开始，全场高唱国歌，随后，防空*报拉响，车辆轮船汽笛长鸣，人们低头默哀……。举行这一纪念日活动的意义在于①慎终追远，注入改革创新为核心的时代精神 ...
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![沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。...]( "沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。...")
- 问题详情：沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为*俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何*？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰...
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![严复(辟韩篇)；“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。……国者，斯民之公产也，王侯将相...]( "严复(辟韩篇)；“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。……国者，斯民之公产也，王侯将相...")
- 问题详情：严复(辟韩篇)；“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。……国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”对该思想的评价不准确的有 A．深受西方启蒙思想的影响 B．为*亥*奠定理论基础 C．是一次思想解放潮流 D．推动了维新变...
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- 问题详情：“天下之大害者，君而已矣”、“以天下之权，寄之天下之人”、“循天下之公”，这些观点 A．是皇权强化、传统社会生产关系发生变化的反映 B．是批判*制度、建立*制度的呼声 C．反映了*机处建立和密折制推行后的*现实 D．是对当时西方要求人...
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- 问题详情：阅读下文,完成小题①晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。②公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫。以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也...
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![“国之祭，史之痛，民之愿”，2014年12月13日，我国首个侵华日*南京大*死难者国家公祭日。公祭开始，全...]( "“国之祭，史之痛，民之愿”，2014年12月13日，我国首个侵华日*南京大*死难者国家公祭日。公祭开始，全...")
- 问题详情： “国之祭，史之痛，民之愿”，2014年12月13日，我国首个侵华日*南京大*死难者国家公祭日。公祭开始，全场高唱国歌，随后，防空*报拉响，车辆轮船汽笛长鸣，人们低头默哀……同时“勿忘国耻、圆梦中华”等悼念活动在全国悄然展开。举行这一纪念日活动的意义有利于（ ）①以史为鉴，...
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