![阅读下面的文段，完成后面题目。悬 崖（日）广津和郎这是去年的事。父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后父亲...]( "阅读下面的文段，完成后面题目。悬 崖（日）广津和郎这是去年的事。父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后父亲...")
- 问题详情：阅读下面的文段，完成后面题目。悬 崖（日）广津和郎这是去年的事。父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后父亲的病几乎己经好了，于是和母亲一起租了一个房间，过着自炊生活。我在距医院300米远的地方租了间安静的房间，只有三餐到父母那边去吃。这市镇是名古屋附近的...
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![子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必...]( "子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必...")
- 问题详情：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”这一说法要求我们A．深入实践，促进认识发展B．主观必须符合客观C．注意矛盾转化，促进事物发展D．肯定相对静止，承认世界可知【回答】B知识点：生活与哲学单元测试题型：选择题...
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![不知进退造句怎么写]( "不知进退造句怎么写")
- 小孩子说话不知进退,让您见笑了。不识大体，不知进退姜无水越来越令他们讨厌了。哈哈哈哈,无妨无妨,真真是个妙人儿,再不知进退倒显得我轻佻。哈哈哈哈，无妨无妨，真真是个妙人儿，再不知进退倒显得我轻佻。小孩子说话不知进退，让您见笑了。我已经好几次暗示他离开，但他仍然坐在那...
- 10613
![见可而进,知难而退造句怎么写]( "见可而进,知难而退造句怎么写")
- 见可而进,知难而退,这是用兵的上策。‘见可而进,知难而退’,圣人之师也。由是言之,岂合古之善将见可而进,知难而退者乎?剑,王者之兵,圣者之风,料敌先机于前,见可而进,知难而退,诛而不伐,是为上乘!...
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![“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力...]( "“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力...")
- 问题详情：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力来源C．要有正确的学习动机D．兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知以进行”告诉我们A．实践是认识的目的和归宿B．人的认识是不断发展的C．科学理论对实践有决定作用D．没有认识的发展,就没有人们的实践活动【回答】A知识...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识的真理...
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![李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识不断进...]( "李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识不断进...")
- 问题详情：李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动”。他在这里强调的历史研究要： （ ）A、有历史观的引导 ...
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![历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知...]( "历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知...")
- 问题详情：历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识，回答问题。（1）7世纪中期，日本“仿效”*进行的重大改革是什么？ （2）19世纪中期的日本内外交困，它通过哪一改革从而由弱变强？改革使日本走上了一条什么样...
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![知难而进造句怎么写]( "知难而进造句怎么写")
- 面对困难，我们不应该知难而退，而是要知难而进。我们在尖端科研中要知难而进，绝不可知难而退。在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。这个人最可贵的精神是知难而进。学习上应知难而进才会有收获。要改革就难免有这样那样的困难，我们不能畏缩不前，应该知难而进。在困难面前,他不...
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![《怕什么前途未知，进一寸有进一寸的欢喜》经典语录]( "《怕什么前途未知，进一寸有进一寸的欢喜》经典语录")
- 经典语录只是我很久以后才明白，记忆里有关“快乐”的感触如此真切以及强烈，多半还是因为它通常很快便消逝，没了踪影--于是，越短暂的东西，越难得可贵。“我们孤单，恐惧，惶惶不可终日，却依旧改变不了这个世界本来的面目。”我想，其实生活往往是徒劳的事情多，让人心碎的事情多，而从前的...
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![不知进退的意思及解释]( "不知进退的意思及解释")
- 【不知进退的拼音】:bùzhījìntuì【不知进退的近义词】:不知高低【不知进退的反义词】:八面圆通【不知进退的意思】:不知道应当前进还是应当后退。比喻无决断。也形容言语行动没有分寸。【不知进退出处】:汉荀悦《汉纪哀帝纪下》：“恐陛下有过失之讥，贤有小人不知进退之...
- 19212
![见可而进，知难而退的意思及解释]( "见可而进，知难而退的意思及解释")
- 【见可而进，知难而退的拼音】:jiànkěérjìn，zhīnánértuì【见可而进，知难而退的近义词】:祸从口出，病从口入【见可而进，知难而退的反义词】:【见可而进，知难而退的意思】:根据实际情况决定进攻和退却。【见可而进，知难而退出处】:汉荀悦《汉纪高帝纪》：“赵兵出国迎战，见可...
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![知识进化造句怎么写]( "知识进化造句怎么写")
- 进步，并且是知识进化的源泉。波普尔使用猜想与反驳批判的方法展示了他的知识进化论思想爱因斯坦：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。所以，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的...
- 31342
![知难而进的意思及解释]( "知难而进的意思及解释")
- 【知难而进的拼音】:zhīnánérjìn【知难而进的近义词】:力争上游、再接再厉【知难而进的反义词】:知难而退、畏葸不前【知难而进的意思】:指不怕困难；敢于迎着困难上。【知难而进出处】:左丘明《左传定公六年》：“陈寅曰：‘子立后而行，吾室亦不亡，唯居亦以我为知难而行也。...
- 4249
![已知一个进制的数与十进制的数38相等，求的值.]( "已知一个进制的数与十进制的数38相等，求的值.")
- 问题详情：已知一个进制的数与十进制的数38相等，求的值.【回答】由，得，所以所以或（舍）所以.知识点：算法初步题型：解答题...
- 11673
![李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步...]( "李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步...")
- 问题详情：李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A．与时代同行 B．有历史观指导 C．为现实服务 ...
- 27320
![已知：如图，DE∥AB．请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内注明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）...]( "已知：如图，DE∥AB．请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内注明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）...")
- 问题详情：已知：如图，DE∥AB．请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内注明理由．（1）∵DE∥AB，（已知）∴∠2=．（）（2）∵DE∥AB，（已知）∴∠3=．（）（3）∵DE∥AB（已知），∴∠1+=180°．（）．【回答】【解答】解：（1）∵DE∥AB，（已知）∴∠2=∠5．（两直线平行，内错角相等）（2）∵DE∥AB，（已知）∴∠3=∠B．（两直线平行，同位角相等）（3）∵DE∥AB（已...
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![《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知...]( "《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知...")
- 问题详情：《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。这给我们的哲学启示是①要发挥主观能动*能动地认识和改造利用规律②要坚持求真务实在实践中检验和发展真理③要...
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![2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的...]( "2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的...")
- 问题详情：2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。B．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化*和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润*，进行的...
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![进行创新，离不开基础知识的积累。]( "进行创新，离不开基础知识的积累。")
- 问题详情：进行创新，离不开基础知识的积累。【回答】√知识点：未分类题型：判断题...
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![（2014·安徽理综）在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特...]( "（2014·安徽理综）在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特...")
- 问题详情：（2014·安徽理综）在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特*和规律。法国物理学家库伦在研究异种电荷的吸引力问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。已知单摆摆长为l...
- 15878
![《易传》主张”凡益之道，与时偕行”，“终日乾坤，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知...]( "《易传》主张”凡益之道，与时偕行”，“终日乾坤，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知...")
- 问题详情：《易传》主张”凡益之道，与时偕行”，“终日乾坤，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。这给我们的哲学启示是①要发挥主观能动*能动地认识和改造利用规律②要坚持求真务实在实践中检验和发展真理，在发...
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![《好好学习：个人知识管理精进指南》经典语录]( "《好好学习：个人知识管理精进指南》经典语录")
- 经典语录不会复盘，怎么翻盘？复盘是围棋中的一种学习方法，下完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，好与不好，都要进行分析和推演。复盘是股票市场的一种分析方式，收盘后再静态的看一遍市场全貌，观察各种细节，研究所有涨跌，通过推演得出更接近本质的认识。复盘是联想...
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![观察下边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。]( "观察下边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。")
- 问题详情：观察下边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。【回答】克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：辨析题...
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