![(2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想...]( "(2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想...")
- 问题详情： (2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想，它的着眼点是()A.新思想新文化 B.历史地理方面C.社会制度方面 D.*事技术方面【回答】D知识点：近代*的思想解放潮流新思想的萌发题型：选择题...
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![危亡关头造句怎么写]( "危亡关头造句怎么写")
- 危亡关头的意思：突如其来的、不可预见的紧急关头或困境，要求立即采取行动以避免造成灾难。特别战事是指国家已经到了危亡关头发布的命令。不过这番说辞真正的打动了季克良,年轻人都盼望能在国家和民族危亡关头出一份力。气魄,使*文明保持了饱满的文明正义的资本,从而在危亡...
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![近代以来先进的*人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想...]( "近代以来先进的*人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想...")
- 问题详情：近代以来先进的*人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想，这反映出*学习西方的历程是（ ）A．学制度→学技术→学思想 B．学思想→学制度→学技术C．学技术→学制度→学思想 D．学制...
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![阅读下列材料，回答问题。材料一 材料二 五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题...]( "阅读下列材料，回答问题。材料一 材料二 五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。材料一材料二五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。爱国主义是五四精神的源泉，*与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是*与科学提出和实现的途...
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![二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家投身于*洪流中，以反映时代主题为使命，创作了大量...]( "二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家投身于*洪流中，以反映时代主题为使命，创作了大量...")
- 问题详情：二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家投身于*洪流中，以反映时代主题为使命，创作了大量激励民族精神和斗志的文艺作品。下列作品，属于*音乐家冼星海创作的是 A．《在松花*上》 ...
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![你认为戊戌变法最突出的历史功绩是（ ）A.推动*改革 B.挽救民族危亡 C.促...]( "你认为戊戌变法最突出的历史功绩是（ ）A.推动*改革 B.挽救民族危亡 C.促...")
- 问题详情：你认为戊戌变法最突出的历史功绩是（ ）A.推动*改革 B.挽救民族危亡 C.促进思想启蒙 D.发展社会经济【回答】C知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![下面是一组有关南京历史的图片，其反映的主题是 A.民族危亡与兴盛 B.民族屈辱...]( "下面是一组有关南京历史的图片，其反映的主题是 A.民族危亡与兴盛 B.民族屈辱...")
- 问题详情：下面是一组有关南京历史的图片，其反映的主题是 A.民族危亡与兴盛 B.民族屈辱与荣耀 C.民族抗争探索史 D.**走向胜利【回答】.B知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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![戊戌变法最突出的历史功绩在于A．促进思想启蒙 B．推动*改革 C．挽救民族危亡 D．发展资本主义]( "戊戌变法最突出的历史功绩在于A．促进思想启蒙 B．推动*改革 C．挽救民族危亡 D．发展资本主义")
- 问题详情：戊戌变法最突出的历史功绩在于A．促进思想启蒙 B．推动*改革 C．挽救民族危亡 D．发展资本主义【回答】A知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，进行了艰苦卓绝的探索，以下历史事件的先后顺序是（...]( "近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，进行了艰苦卓绝的探索，以下历史事件的先后顺序是（...")
- 问题详情：近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，进行了艰苦卓绝的探索，以下历史事件的先后顺序是（ ） ①五四运动 ②孙中山就任临时大总统 ③创办*南制造总局 ④谭嗣同英勇就义A．①②③④ B．④②①③ ...
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![*亥*和维新变法的共同之处有（ ）①都是为了挽救民族危亡和发展资本主义 ②都是资产阶级领导的*帝制的...]( "*亥*和维新变法的共同之处有（ ）①都是为了挽救民族危亡和发展资本主义 ②都是资产阶级领导的*帝制的...")
- 问题详情：*亥*和维新变法的共同之处有（ ）①都是为了挽救民族危亡和发展资本主义 ②都是资产阶级领导的*帝制的斗争③都有利于资产阶级思想文化的传播 ④都试图在*实现资产阶级**A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④【回答...
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![“当此国难极端严重，民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与*国民...]( "“当此国难极端严重，民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与*国民...")
- 问题详情： “当此国难极端严重，民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与**获得了谅解，而共赴国难了……”材料所描述的情境应发生在A．*午中日战争时期 B．北伐战争时期C．*战争时期 ...
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![危亡造句怎么写]( "危亡造句怎么写")
- 聂政抉眼,锡麟煎心,呼吸危亡,祸至无日。生骄逸之端，必践危亡之地。诚以顺适之快小,而危亡之祸大故也。王安石为挽救北宋危亡,毅然改弦更张,实行新政。既奉宣传,相顾失*,以其危亡可翘足而待也。王安石为挽救北宋危亡，毅然改弦更张，实行新政。既奉宣传，相顾失*，以其危亡可翘足而...
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![清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是： A．荣宗敬 ...]( "清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是： A．荣宗敬 ...")
- 问题详情： 清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是： A．荣宗敬 B．荣德生 C．张謇 D．周学熙【回答】C知识点：经济的变化题型：选择题...
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![38.(13分）为了挽救民族危亡，实现国家富强，先进的*人不断探索，经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。...]( "38.(13分）为了挽救民族危亡，实现国家富强，先进的*人不断探索，经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。...")
- 问题详情：38.(13分）为了挽救民族危亡，实现国家富强，先进的*人不断探索，经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。阅读下列材料，回答问题：材料一 鸦片战争中，英国侵略者的坚船利*，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，萌发了“向西方学习”...
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![阅读下列材料，回答问题： 材料一 《马关条约》签订的消息传来，举国哗然．战争的失败和民族的危亡激发了人们的...]( "阅读下列材料，回答问题： 材料一 《马关条约》签订的消息传来，举国哗然．战争的失败和民族的危亡激发了人们的...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题： 材料一 《马关条约》签订的消息传来，举国哗然．战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声．康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。 材料二 戊戌变法的主要内容有：改革*机...
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![清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时，曾赞扬说，轻工业不...]( "清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时，曾赞扬说，轻工业不...")
- 问题详情：清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。他就是（ ）A、詹天佑 B、康有为 C、梁启超 D、张謇【回答】D知识点：经济的变化题型：选择题...
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![戊戌变法突出的历史功绩在于A．挽救民族危亡 B．推动资...]( "戊戌变法突出的历史功绩在于A．挽救民族危亡 B．推动资...")
- 问题详情：戊戌变法突出的历史功绩在于A．挽救民族危亡 B．推动资产阶级*改革C．发展资本主义经济 D．促进了思想启蒙【回答】D知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![近代以来，先进的*人为挽救民族危亡、实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问...]( "近代以来，先进的*人为挽救民族危亡、实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问...")
- 问题详情：近代以来，先进的*人为挽救民族危亡、实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。, 图一*南制造总局*厂 图二谭嗣同英勇就义 ...
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![有文章指出，在历史上曾起过抗拒西方入侵作用的“传统的民族主义”到戊戌前后已成为挽救民族危亡的障碍。而当时出现的...]( "有文章指出，在历史上曾起过抗拒西方入侵作用的“传统的民族主义”到戊戌前后已成为挽救民族危亡的障碍。而当时出现的...")
- 问题详情：有文章指出，在历史上曾起过抗拒西方入侵作用的“传统的民族主义”到戊戌前后已成为挽救民族危亡的障碍。而当时出现的一种重要思想理论则起到了“打破传统民族主义障碍，使近代民族主义观念得以重新确定”的作用。下列符合材料中的“重要思想理论”的是()A．扶清灭洋...
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![戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B推动资产阶级...]( "戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B推动资产阶级...")
- 问题详情：戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡 B推动资产阶级*改革 C发展资本主义经济 D促进了思想启蒙【回答】D知识点：戊戌变法题型：选择题...
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![清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是：A．荣宗敬 ...]( "清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是：A．荣宗敬 ...")
- 问题详情：清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，创办大生纱厂，走“实业救国”之路。他是：A．荣宗敬 B．荣德生 C．张謇 D．周学熙【回答】C知识点：经济的变化题型：选择题...
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![从*近代化的历程看，戊戌变法突出的历史功绩在于（ ）A．挽救了民族危亡 ...]( "从*近代化的历程看，戊戌变法突出的历史功绩在于（ ）A．挽救了民族危亡 ...")
- 问题详情：从*近代化的历程看，戊戌变法突出的历史功绩在于（）A．挽救了民族危亡 B．实现了*变革C．引进了西方技术 D．促进了思想启...
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![“开这个*官学校，独一无二的希望，就是创造**，来挽救*的危亡！”文中所指这所学校的创办者是（）A、袁世...]( "“开这个*官学校，独一无二的希望，就是创造**，来挽救*的危亡！”文中所指这所学校的创办者是（）A、袁世...")
- 问题详情： “开这个*官学校，独一无二的希望，就是创造**，来挽救*的危亡！”文中所指这所学校的创办者是（）A、袁世凯 B、孙中山 C、李大钊 D、* 【回答】B知识点：北伐战争题型：选择题...
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![**自成立以来，为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。下列事件按时间先...]( "**自成立以来，为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。下列事件按时间先...")
- 问题详情：**自成立以来，为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。下列事件按时间先后顺序排列正确的是①南昌起义 ②建立*民族统一战线 ③长征的胜利 ④**占领南京A.①②③④ B.①③②④ ...
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![近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识回...]( "近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识回...")
- 问题详情：近代以来，先进的*人为挽救民族危亡，实现民族*和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识回答：（1）孙中山是***的伟大先行者。他最大的历史功绩是什么？（2）**人延续了孙中山未竟的事业，开启了新*主义*的征程，新*主义*开始的时间及标志*事件是什么？在领导阶级方...
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