![兼爱非攻造句怎么写]( "兼爱非攻造句怎么写")
- 天下皆白，唯我独黑！兼爱非攻，守正诛邪！死不旋踵，唯我墨裔！！！笔者无力对双方主将的人格作出评判，但对这种“贵圈真乱，当兼爱非攻”的论调实在不感冒其实,面对战争,我们最感到亲切的字眼,既非网上噱头十足的喧嚣声,亦非舶来的水土不服的西式理论,而是闪耀于*典籍的四字箴言“兼爱非攻...
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![主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）A．老子 B．孟子 C．荀子 ...]( "主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）A．老子 B．孟子 C．荀子 ...")
- 问题详情：主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...]( "阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。 材料三：他认为，水行...
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![韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” ...]( "韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” ...")
- 问题详情：韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”【回答】 D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...]( "主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...")
- 问题详情：主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 D、庄子【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 ...]( "孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 ...")
- 问题详情：孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 B.实行“法治” C.“无为而治” D.“仁”和“爱人”【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三人主张的本质内涵都是重视 A．人的平等权利 B．人的善良本* C．*社会的人际关系 D．人的自由平等【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...]( "下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...")
- 问题详情：下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用之C．利用权术驾驭大臣 D．“无为”、“以无事取天下”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（ ）A．封...]( "孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（ ）A．封...")
- 问题详情：孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（ ）A．封建制度逐步确立 B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃 D．社会长期动荡不安【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人的个*解放 B．人的善良本*C．人的自由平等 D．*的社会人际关系【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演...
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![反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子...]( "反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子...")
- 问题详情：反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年...]( "有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年...")
- 问题详情：有关*古代文化的下列叙述，不正确的是A．墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会*的愿望B．佛教在西汉初年沿丝绸之路传入*C．东汉时期张陵等人在民间创立道教D．通史巨著《资治通鉴》叙述了从战国到五代的历史【回答】B知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 ...]( "孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 ...")
- 问题详情：孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 B．实行“法治” C．“无为而治” D．“仁”和“爱人”【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（ ）...]( "和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（ ）...")
- 问题详情：和平共处五项基本原则蕴涵着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．韩非 D．墨子【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ...]( "孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ...")
- 问题详情：孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 A．社会长期动荡不安 B．百家争鸣趋于合流C．奴隶...
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![反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )...]( "反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )...")
- 问题详情：反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是()A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![“治大国如烹小鲜（小鱼）”，体现了哪种治国思想？A.儒家仁政 B.墨家兼爱非攻C.道家无为 D...]( "“治大国如烹小鲜（小鱼）”，体现了哪种治国思想？A.儒家仁政 B.墨家兼爱非攻C.道家无为 D...")
- 问题详情： “治大国如烹小鲜（小鱼）”，体现了哪种治国思想？A.儒家仁政 B.墨家兼爱非攻C.道家无为 D.法家*集权【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![国防大学战略教研部主任朱成虎少将说：“历经战争苦难的五千年中华文明，孕育出**事外交的核心理念——‘非攻兼爱...]( "国防大学战略教研部主任朱成虎少将说：“历经战争苦难的五千年中华文明，孕育出**事外交的核心理念——‘非攻兼爱...")
- 问题详情：国防大学战略教研部主任朱成虎少将说：“历经战争苦难的五千年中华文明，孕育出**事外交的核心理念——‘非攻兼爱’。”提出“非攻兼爱”这一思想的是()A．姜尚 B．老子 C．墨子 D．荀子【回答】【*】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的...
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![19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 ...]( "19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 ...")
- 问题详情：19.孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主 张的本质内涵都是重视 A．人的平等权利 B．人的善良本* C．*社会的人际关系 D.维护奴隶主贵族的统治【回...
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![4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...]( "4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...")
- 问题详情：某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，*集权”【回答】B知识点：*传统文化主流...
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![7．战国时期法家思想最受统治者青睐的原因是 A．主张“兼爱”、“非攻” B．主张...]( "7．战国时期法家思想最受统治者青睐的原因是 A．主张“兼爱”、“非攻” B．主张...")
- 问题详情：7．战国时期法家思想最受统治者青睐的原因是 A．主张“兼爱”、“非攻” B．主张社会变革，建立*集权国家 C．主张实行仁政 D．主张无为而治【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选...
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![下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就...]( "下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就...")
- 问题详情：下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处C“尚力”强调生产劳动在社会生活中有重要地位D“节用”“节葬”，就是反对统治者铺张浪费【回答】A知识点：*传统文化...
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![右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( ) A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事...]( "右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( ) A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事...")
- 问题详情：右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是() A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事取天下C．知己知彼，百战不殆D．经世致用，工商皆本【回答】选B。本题考查学生灵活运用所学知识的能力。解答本题的关键是掌握春秋战国时期主要思想家的主张。老子是...
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![战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 ...]( "战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 ...")
- 问题详情：战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（ ）A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三位思想家的主张共同点是重视 ...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三位思想家的主张共同点是重视 ...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三位思想家的主张共同点是重视 A．人的平等权利 B．人的善良本* C．*社会人际关系 D．人的自由权利【回答】C知识点：古代*的经济题型...
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