![综合*学习能力展示（7分）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。8．请你设计一条富有感染力的...]( "综合*学习能力展示（7分）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。8．请你设计一条富有感染力的...")
- 问题详情：综合*学习能力展示（7分）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。8．请你设计一条富有感染力的宣传语。（1分）9．你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举两项。（1分）10．就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（2分）11．一个时期以来，广播...
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![在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与解放战争（1946-1949...]( "在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与解放战争（1946-1949...")
- 问题详情： 在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与解放战争（1946-1949年）相关的是 A.星星之火，可以燎原 B．坚持抗战，反对妥协 C．内惩*，外争国权 D．打过长*去，解放全*【回答】D知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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![在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是（...]( "在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是（...")
- 问题详情：在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是（ ）A．内惩* 外争国权 B．星星之火 可以燎原C．坚持抗战 反对妥协 D．打过长*去 解放全*【回答】A知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一19...]( ".在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一19...")
- 问题详情：.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一1937年)相关的是A．星星之火，可以燎原 B．坚持抗战，反对妥协C．内惩*，外争国权 D．打...
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![有了感染力造句怎么写]( "有了感染力造句怎么写")
- 当道林顿终于起飞之后，这份感受不仅具有了感染力，而且也变得庄严神圣起来。实际上使他陶醉的正是这些人在事业上哀怨，而这些东西使他的著作有了感染力。...
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![综合实践全县都在“推广普通话活动”，同学们也积极参与这项活动。1.请你设计一条富有感染力的宣传语。 ...]( "综合实践全县都在“推广普通话活动”，同学们也积极参与这项活动。1.请你设计一条富有感染力的宣传语。 ...")
- 问题详情：综合实践全县都在“推广普通话活动”，同学们也积极参与这项活动。1.请你设计一条富有感染力的宣传语。 ...
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![动物细胞的诱导融合中灭活的病毒（ ） A．失去抗原*，具有感染力B．具有抗原*，也具有感染力 C．失去抗原*...]( "动物细胞的诱导融合中灭活的病毒（ ） A．失去抗原*，具有感染力B．具有抗原*，也具有感染力 C．失去抗原*...")
- 问题详情：动物细胞的诱导融合中灭活的病毒（）A．失去抗原*，具有感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．具有抗原*，失去感染力【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![灭活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失...]( "灭活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失...")
- 问题详情： 灭活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失去感染力 D、具有抗原*，失去感染力【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现的先...]( "在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现的先...")
- 问题详情：在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现的先后顺序排列正确的是 ①星星之火，可以燎原 ②打倒列强，除*阀 ③誓死力争，还我青岛 ...
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![．在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是...]( "．在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是...")
- 问题详情：．在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是（ ）A．外争国权，内惩* B．星星之火，可以燎原C．坚持抗战，反对妥协 D．打过长*去，解放全*【回答】 A知识点：近代*的思...
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![综合*学习。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣...]( "综合*学习。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣...")
- 问题详情：综合*学习。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。 (2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。 【回答】①如：普通话是我们沟通的桥梁②多利用广播、电视的影响；多开展...
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![下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年...]( "下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年...")
- 问题详情：下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!D.小明在老师的点拨...
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![灭活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*...]( "灭活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*...")
- 问题详情：灭活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*，具有感染力【回答】A知识点：细胞工程题型：选择题...
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![在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一193...]( "在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一193...")
- 问题详情：在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一1937年)相关的是A．星星之火，可以燎原 B．坚持抗战，反对妥协C．内惩*，外争国权 D．打过...
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![15.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一...]( "15.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一...")
- 问题详情：15.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一1937年)相关的是 A．星星之火．可以燎原 B．坚持抗战，反对妥协 C．内惩*．外争国权 D．打过长*去．解放全*【回答】A...
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![10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是 ...]( "10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是 ...")
- 问题详情：10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是 ， 。（2）诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ， 。（3）《...
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![看了*运动会开幕式后，一位网友在微博中写道：“这是一台气势恢弘的史诗般的杰作，具有很强的艺术震撼力和感染力，...]( "看了*运动会开幕式后，一位网友在微博中写道：“这是一台气势恢弘的史诗般的杰作，具有很强的艺术震撼力和感染力，...")
- 问题详情：看了*运动会开幕式后，一位网友在微博中写道：“这是一台气势恢弘的史诗般的杰作，具有很强的艺术震撼力和感染力，极大地激发了国人的民族自豪感。”这表明（ ）A.文化是一种社会精神力量 B.人的文化素养不是天生的C.文化是一种社会物质力量 D.文化具有非常丰...
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![灭活的仙台病毒 ( )A．具有抗原*，失去感染力 B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也...]( "灭活的仙台病毒 ( )A．具有抗原*，失去感染力 B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也...")
- 问题详情：灭活的仙台病毒 ( )A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*，具有感染力 【回答】 A知识点：细胞工程题型：选择题...
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![老舍长于写人，他善于调动各种手法塑造人物，他塑造的人物，具有强烈的艺术感染力，如《骆驼祥子》中的祥子，请概括祥...]( "老舍长于写人，他善于调动各种手法塑造人物，他塑造的人物，具有强烈的艺术感染力，如《骆驼祥子》中的祥子，请概括祥...")
- 问题详情：老舍长于写人，他善于调动各种手法塑造人物，他塑造的人物，具有强烈的艺术感染力，如《骆驼祥子》中的祥子，请概括祥子的形象。（3分）【回答】他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。知识点：国内文学作品题型：语言表达...
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![在特定的历史时期。脍炙人口的口号、标语、诗词等往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语、诗...]( "在特定的历史时期。脍炙人口的口号、标语、诗词等往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语、诗...")
- 问题详情：在特定的历史时期。脍炙人口的口号、标语、诗词等往往有着巨大的*感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语、诗词等按其出现的先后顺序排列正确的是 ①红*不怕远征难，万水千山只等闲 ②有条件上，没有条件创造条件也要上③钟山风雨...
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![感染力造句怎么写]( "感染力造句怎么写")
- 说话有力，感觉自己的声音能产生感染力的磁场。负面情绪和心情也是有感染力的。榜样具有良好的感染力。约翰逊她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。结体随意而不失法度,极具艺术感染力。您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。他对他的选民表现出很有感染力的热情。吉飞莫不如...
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![下列加点词语运用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年来...]( "下列加点词语运用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年来...")
- 问题详情：下列加点词语运用恰当的一项是（ ）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难。D.小明在老师的点拨下...
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![下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。...]( "下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。...")
- 问题详情：下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!D.小明在老师的点...
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![在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是A...]( "在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是A...")
- 问题详情：在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的*感染力。下列口号、标语与新、旧**分水岭相关的是A．内惩*．外争国权 B．星星之火．可以燎原C．坚持抗战，反对妥协 D．打过长*去．解放全*【回答】A知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![屈原自沉入水底，但他的精神仍对我们有着很强的感染力。屈原是浪漫主义的伟大诗人。学过《离骚》后，你对屈原有怎样的...]( "屈原自沉入水底，但他的精神仍对我们有着很强的感染力。屈原是浪漫主义的伟大诗人。学过《离骚》后，你对屈原有怎样的...")
- 问题详情：屈原自沉入水底，但他的精神仍对我们有着很强的感染力。屈原是浪漫主义的伟大诗人。学过《离骚》后，你对屈原有怎样的评价呢，结合课文，以“我眼中的屈原”为题，谈谈你对屈原的评价。（300字左右）【回答】参考提示：我想屈原首先是一个诗人，因而是一个理想主义者，他追求完美，追...
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