![4.“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二...]( "4.“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二...")
- 问题详情：4.“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了（ ） A．*集权的进一步加强 B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程 D．君主*强化的...
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![“禅让”是一种部落联盟首领更替的办法，这种办法是（ ）A．父传子 B．兄传弟 ...]( "“禅让”是一种部落联盟首领更替的办法，这种办法是（ ）A．父传子 B．兄传弟 ...")
- 问题详情： “禅让”是一种部落联盟首领更替的办法，这种办法是（）A．父传子 B．兄传弟 C．母传女 D．大家推选【回答】D知识点：远古的传说题型：选择题...
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![古代工匠对高超生产技术或技艺的继承，往往实行“传子不传女，传媳不传婿”的规制。以下对这一规则的认识，不正确的...]( "古代工匠对高超生产技术或技艺的继承，往往实行“传子不传女，传媳不传婿”的规制。以下对这一规则的认识，不正确的...")
- 问题详情： 古代工匠对高超生产技术或技艺的继承，往往实行“传子不传女，传媳不传婿”的规制。以下对这一规则的认识，不正确的是()A．保*工匠获得最大的经济效益 B．易导致某些技术或技艺失传C．反映了古代传统家庭伦理观念 D．体现了农耕经济的生产特征【回答】A知识点：古代*的...
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![下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传子家天下 B.禹传位给伯益 ...]( "下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传子家天下 B.禹传位给伯益 ...")
- 问题详情：下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传子家天下 B.禹传位给伯益 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏【回答】A知识点：远古的传说题型：选择题...
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![《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚...]( "《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚...")
- 问题详情：《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。”这一论述表明该书作者A．主张废除宰相制 ...
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![“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（ ）A.禹传子，家天下 ...]( "“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（ ）A.禹传子，家天下 ...")
- 问题详情： “父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（ ）A.禹传子，家天下 B.禹传位给伯益 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏【回答】A知识点：远古的传说题型：选择题...
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![很多小孩子会背诵《三字经》。其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是（ ）A禅让制 ...]( "很多小孩子会背诵《三字经》。其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是（ ）A禅让制 ...")
- 问题详情：很多小孩子会背诵《三字经》。其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是（ ）A禅让制 B世袭制 C分封制 D选举制【回答】B知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...]( "王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...")
- 问题详情：王国维《殷周制度论》载：“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。”材料表明宗法制A．注重任人唯贤，维护贵族*B．约束兄弟子女，迫求*平等C．维护等级关系，强化封建*D．强调尊卑有序，稳定社会秩序【回答】D知识点...
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![从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”（ ）A.是生产力发展的必然结果 B.是偶然出现的历史现...]( "从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”（ ）A.是生产力发展的必然结果 B.是偶然出现的历史现...")
- 问题详情：从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”（ ）A.是生产力发展的必然结果 B.是偶然出现的历史现象C.不利于社会进步 D.在以后列朝列代没有被沿用【回答】A知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。...]( "王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。...")
- 问题详情：王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的由来A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制 ...
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![24．“天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一...]( "24．“天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一...")
- 问题详情：24．“天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。”这表明黄宗羲A.反对实行君主制度 B.指出了废除宰相的弊端C.认为君主不能世袭 ...
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![禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明（ ）A、分封制代替禅让制 B、分...]( "禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明（ ）A、分封制代替禅让制 B、分...")
- 问题详情：禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明（ ）A、分封制代替禅让制 B、分封制代替世袭制 C、禅让制仍在继续 D、王位世袭制代替禅让制【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![如何弥补君主*的弊端，黄宗羲有自己的设想。他说“古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子...]( "如何弥补君主*的弊端，黄宗羲有自己的设想。他说“古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子...")
- 问题详情：如何弥补君主*的弊端，黄宗羲有自己的设想。他说“古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。”由此可知黄宗羲主张( )A．仿效古代，君主不传子而传贤 B．以宰相职...
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![“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世...]( "“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世...")
- 问题详情： “夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了 A．*集权的进一步加强 B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程 D．君主*强化的历...
- 17879
![公元前21世纪,禹之子启夺得王位,*权力从传贤变成传子。这反映了( )A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取...]( "公元前21世纪,禹之子启夺得王位,*权力从传贤变成传子。这反映了( )A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取...")
- 问题详情：公元前21世纪,禹之子启夺得王位,*权力从传贤变成传子。这反映了()A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.*制度取代*制度【回答】 A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![标志着我国世袭制代替禅让制的是 A禹传位给伯益 B禹传子，家天下 C舜传位给禹 ...]( "标志着我国世袭制代替禅让制的是 A禹传位给伯益 B禹传子，家天下 C舜传位给禹 ...")
- 问题详情：标志着我国世袭制代替禅让制的是 A禹传位给伯益 B禹传子，家天下 C舜传位给禹 D启打败了有扈氏【回答】B知识点：远古的传说题型：选择题...
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![王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。...]( "王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。...")
- 问题详情：王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的由来A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制 D．以同...
- 16565
![“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世...]( "“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世...")
- 问题详情： “夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了 ( )A．*集权的进一步加强 B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程 ...
- 11953
![王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也。”...]( "王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也。”...")
- 问题详情：王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也。”请判断他是在论述下列哪一制度的由来（ ）A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制 ...
- 5192
![对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。王氏（...]( "对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。王氏（...")
- 问题详情：对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建。未窥周人*上之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是：A．王位世袭制度正式确立于周成王 B．西周执政力...
- 25118
![31．王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争...]( "31．王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争...")
- 问题详情：31．王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也。”请判断他是在论述下列哪一制度的由来A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制 D．以同姓亲族为主体的分...
- 10149
![阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（18分）材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……材料二禹传子...]( "阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（18分）材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……材料二禹传子...")
- 问题详情：阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（18分）材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……材料二禹传子，家天下。材料三罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。请回答：(1)材料一反映我国原始社会时期哪一项*制度？(3分)请举...
- 11488
![3．史料记载：“商朝的王位继承，白第二代以下，以兄终弟及为主，至无弟可传，然后传子，王子无嫡庶之分，皆有继位的...]( "3．史料记载：“商朝的王位继承，白第二代以下，以兄终弟及为主，至无弟可传，然后传子，王子无嫡庶之分，皆有继位的...")
- 问题详情：3．史料记载：“商朝的王位继承，白第二代以下，以兄终弟及为主，至无弟可传，然后传子，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格。”从制度建设的角度看，这表明商代( A．封邦建困制度尚未确立 B．宗法制度尚未确立 C．嫡长子继承制尚未形成 D．世袭制度尚不成熟 【回答】B...
- 18278
![下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传位给伯益 B.禹传子，家天下 C.舜传位...]( "下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传位给伯益 B.禹传子，家天下 C.舜传位...")
- 问题详情：下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A.禹传位给伯益 B.禹传子，家天下 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏【回答】B知识点：夏商周的更替题型：选择题...
- 25663
![许多史书都叙述：“尧舜传贤，禹独传子。”“尧舜皆传贤，及禹而德衰，不传贤而传子。”从史书记载来看，禹破坏了下列...]( "许多史书都叙述：“尧舜传贤，禹独传子。”“尧舜皆传贤，及禹而德衰，不传贤而传子。”从史书记载来看，禹破坏了下列...")
- 问题详情：许多史书都叙述：“尧舜传贤，禹独传子。”“尧舜皆传贤，及禹而德衰，不传贤而传子。”从史书记载来看，禹破坏了下列哪一制度 A、世袭制 B、禅让制 C、*选举制 ...
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