![下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物...]( "下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物...")
- 问题详情：下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图分析错误的是()A．图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光B．总吸收光谱是代表叶绿体4种*素对光能的吸收C．图示表明只有叶绿...
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![北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )A、吸收作用减弱 B、蒸腾作用减弱 C、光合...]( "北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )A、吸收作用减弱 B、蒸腾作用减弱 C、光合...")
- 问题详情：北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )A、吸收作用减弱 B、蒸腾作用减弱 C、光合作用减弱 D、呼吸作用减弱【回答】B知识点：植物的蒸腾作用题型：选择题...
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![在冬季来临之前，常绿植物乔木雪松体内会发生适应低温的变化是（ ） A.根对水分的吸收减弱 ...]( "在冬季来临之前，常绿植物乔木雪松体内会发生适应低温的变化是（ ） A.根对水分的吸收减弱 ...")
- 问题详情：在冬季来临之前，常绿植物乔木雪松体内会发生适应低温的变化是（ ） A.根对水分的吸收减弱 B.矿质元素的运输增强 C.根毛细胞质的流动速度加快 D.根尖分生区*速度加快【回答】A知识点：细胞的分子组成...
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![从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦*(如下图)，扦*后生长和管 理条件相同。从理论上分析下列...]( "从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦*(如下图)，扦*后生长和管 理条件相同。从理论上分析下列...")
- 问题详情：从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦*(如下图)，扦*后生长和管 理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是( )【回答】A知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植...]( "下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植...")
- 问题详情：下图为正常绿*植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体*素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植物光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是()A．图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光B．总吸收光谱是代表叶绿体四种*素对光能的吸收C．图示表明只有叶...
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![常绿植物造句怎么写]( "常绿植物造句怎么写")
- 石南花是种常绿植物。常绿树枝条：用作装饰品的常绿植物的枝或小枝。咖啡树是常绿植物，生长高度可达尺。加莱克斯草是一种多年生常绿植物。为了添加冬天的颜*和一致*，把常绿植物或半常绿植物设置在相等的空间。北美的一种匍匐的石南状常绿植物，开黄花。当温度降至43度以下时常...
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![以下对绿*植物的叙述不科学的是（ ）A绿*植物能释放氧气，维持碳-氧平衡 B、绿*植物...]( "以下对绿*植物的叙述不科学的是（ ）A绿*植物能释放氧气，维持碳-氧平衡 B、绿*植物...")
- 问题详情：以下对绿*植物的叙述不科学的是（ ）A绿*植物能释放氧气，维持碳-氧平衡 B、绿*植物能促进水循环C、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D、绿*植物在生态系统中是生产者【回答】C知识点：绿*植物的呼吸作用题型：选择题...
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![绿*植物可分成]( "绿*植物可分成")
- 问题详情：绿*植物可分成__ _植物、__ _植物、__ _植物等类群，其中前两者都是依靠__ _进行繁殖。【回答】藻类，蕨类，种子植物，孢子知识点：未分类题型：填空题...
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![我们常说绿*植物是“生命之母”主要因为( )①绿*植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿*植物光合作...]( "我们常说绿*植物是“生命之母”主要因为( )①绿*植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿*植物光合作...")
- 问题详情：我们常说绿*植物是“生命之母”主要因为( )①绿*植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿*植物光合作用为其他生物提供氧气③绿*植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿*植物光合作用为其他生物提供生活环境．A．①②B．③④C．②③D．①④【回答】A知识点：绿...
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![绿*植物能通过]( "绿*植物能通过")
- 问题详情：绿*植物能通过________作用将无机物合成有机物，是生物圈中的_________；而动物只能直接或间接以绿*植物为食，是生物圈中的___________ 。【回答】光合 生产者 消费者知识点：认识生物的多样*题型：填空题...
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![绿*开花植物的器官绿*开花植物体通常由]( "绿*开花植物的器官绿*开花植物体通常由")
- 问题详情：绿*开花植物的器官绿*开花植物体通常由________________________________六大器官组成。【回答】根、茎、叶、花、果实、种子知识点：植物体的结构层次题型：填空题...
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![通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A．氧气和水 ...]( "通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A．氧气和水 ...")
- 问题详情：通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A．氧气和水 B．二氧化碳 C．水和无机盐 D．淀粉等有机物【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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![分析回答：镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状...]( "分析回答：镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状...")
- 问题详情：分析回答：镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状。某研究小组的同学想利用无土栽培法来验*镁在植物生长中的作用。他们所选用的实验材料为完全培养液(各种营养物质齐全)、缺镁的完全营养液、实验用植...
- 17073
![绿*开花植物由根、]( "绿*开花植物由根、")
- 问题详情：绿*开花植物由根、_______、_______、花、果实和种子六大器官组成，如果将其分类，前三者是__________器官，后三者是生殖器官。【回答】茎 叶 营养 知识点：植物体的结构层次题型：填空题...
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![绿藻植物造句怎么写]( "绿藻植物造句怎么写")
- 近日,温州出入境检验检疫局联合海关截获一批来自日本的绿藻植物,经鉴定,该物种叫绿球藻,俗称海藻球,这是浙*首次截获该物种。近日，温州出入境检验检疫局联合海关截获一批来自日本的绿藻植物，经鉴定，该物种叫绿球藻，俗称海藻球，这是浙*首次截获该物种。近日，温州出入境检验检疫...
- 18871
![绿*植物造句怎么写]( "绿*植物造句怎么写")
- 少有蔬菜能与这种多叶绿*植物比肩。北美驯鹿的主要食物是地衣、苔藓和绿*植物。叶绿体水藻及绿*植物的细胞中的一种含叶绿素的质体。既然如此，我应该为自己的办公室买些绿*植物。在房内盆栽绿*植物可以净化室内空气。里克.沃森:你看绿*植物市场上的其他产品类别，包括乔木、...
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![绿篱植物造句怎么写]( "绿篱植物造句怎么写")
- 1、在不列颠群岛和西欧为常见萌生林和绿篱植物2、它可以生长在沿海沼泽，但令人不安的它被用作绿篱植物。3、马达加斯加的一种小的灌木状的乔木，在热带地区作为绿篱植物栽培，果深红*、微*、味似李子。...
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![通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A.氧气和水 ...]( "通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A.氧气和水 ...")
- 问题详情：通常说绿*植物是生物圈中的“生产者”，这主要是因为绿*植物能通过光合作用制造（ ）A.氧气和水 B.二氧化碳C.水和无机盐 D.淀粉等有机物【回答】D 解析：此题考查了绿*植...
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![绿*植物通过]( "绿*植物通过")
- 问题详情：绿*植物通过_______作用参与生物圈的水循环，通过______作用维持了生物圈的碳氧平衡。【回答】蒸腾、 光合【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，通过绿*植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环，植物的...
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![镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状。某研究小...]( "镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状。某研究小...")
- 问题详情：镁是植物生长的必需元素，它参与绿*植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失去绿*、植物生长不正常等症状。某研究小组的同学想利用无土栽培法来验*镁对在植物生长过程的作用。他们所选用的实验材料为完全营养液（各种营养物质齐全）、缺镁的完全营养液、实验用植物若干...
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![通常位于食物链第二个环节的生物是（ ）A.微生物 B.植食*动物 C.绿*植物 D.肉食*...]( "通常位于食物链第二个环节的生物是（ ）A.微生物 B.植食*动物 C.绿*植物 D.肉食*...")
- 问题详情：通常位于食物链第二个环节的生物是（ ）A.微生物 B.植食*动物 C.绿*植物 D.肉食*动物【回答】B知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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![绿*植物可以进行]( "绿*植物可以进行")
- 问题详情：绿*植物可以进行_______制造有机物，地球上的其他生物均直接或间接地以_____为食。【回答】光合作用、植物知识点：未分类题型：填空题...
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![绿化植物造句怎么写]( "绿化植物造句怎么写")
- 该文研究了南亚热带不同生活型植物的耐**，为城市绿化植物选择配置提供实验依据。生产精密仪器的现代企业绿地，垂直绿化植物选择以木香为首选，可结合大面积的爬山虎墙面绿化；它们在绿化、美化环境，维持城市生态平衡等方面可起到重要作用，是具有广阔开发前景的园林绿化植物。一百...
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![我们常说的“绿*开花植物”指的是 ( )A.被子植物 B.裸子植物C...]( "我们常说的“绿*开花植物”指的是 ( )A.被子植物 B.裸子植物C...")
- 问题详情：我们常说的“绿*开花植物”指的是()A.被子植物 B.裸子植物C.蕨类植物 D.藻类【回答】A。本题考查生物圈中的绿*植物。自然界中绿*植物可以分苔藓植物、蕨类植物和种子植物,...
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![下列能构成一个完整食物链的是（ ） A．虎→鹿→绿*植物B．虾→小鱼→大鱼 C．绿*植物→蛇→鹰D．绿*植物...]( "下列能构成一个完整食物链的是（ ） A．虎→鹿→绿*植物B．虾→小鱼→大鱼 C．绿*植物→蛇→鹰D．绿*植物...")
- 问题详情：下列能构成一个完整食物链的是（）A．虎→鹿→绿*植物B．虾→小鱼→大鱼C．绿*植物→蛇→鹰D．绿*植物→兔→狐【回答】D知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
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