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- 问题详情：*现代史上一场深刻的思想解放运动是A．戊戌变法 B．新文化运动 C．关于真理标准问题的讨论 D．五四运动【回答】C知识点：伟大的历史转折题型：选择题...
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![右图反映了*现代史上的一次历史*的巨变，对这次 巨变的认识不正确的是 A．宣告中华*共和国的成立 B．真正...]( "右图反映了*现代史上的一次历史*的巨变，对这次 巨变的认识不正确的是 A．宣告中华*共和国的成立 B．真正...")
- 问题详情：右图反映了*现代史上的一次历史*的巨变，对这次 巨变的认识不正确的是 A．宣告中华*共和国的成立 B．真正成为*自主的国家 C．**从此站起来了 D．结束了封建君主*政体【回答】D知识点：中华*共和国的成立题型：选择题...
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![第一道题：*现代史是**领导全国各族*进行社会主义现代化建设的历史。请回答：(1)1953—1956...]( "第一道题：*现代史是**领导全国各族*进行社会主义现代化建设的历史。请回答：(1)1953—1956...")
- 问题详情：第一道题：*现代史是**领导全国各族*进行社会主义现代化建设的历史。请回答：(1)1953—1956年，在**的领导下进行了三大改造，试述其主要内容。（3分）(2)20世纪50—70年代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，请你举出两件具体事例。（4分）(3)你认为*制定政策要注意些什么...
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![某同学对*现代史出现的各个重要“时期”作了一个归纳，在其中整理的笔记中，有一处明显错误，请你帮他找出来A．开...]( "某同学对*现代史出现的各个重要“时期”作了一个归纳，在其中整理的笔记中，有一处明显错误，请你帮他找出来A．开...")
- 问题详情：某同学对*现代史出现的各个重要“时期”作了一个归纳，在其中整理的笔记中，有一处明显错误，请你帮他找出来A．开国大典后，*进入社会主义新时期B．三大改造完成后，*进入社会主义初级阶段C．1953——1976年，是我国开始探索社会主义道路时期D．*十一届三中全会后，*进入社会主义现代...
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![中华*共和国的成立是*现代史上的伟大事件，从此*（ ）A.开始由新*主义向社会主义的过渡 ...]( "中华*共和国的成立是*现代史上的伟大事件，从此*（ ）A.开始由新*主义向社会主义的过渡 ...")
- 问题详情：中华*共和国的成立是*现代史上的伟大事件，从此*（ ）A.开始由新*主义向社会主义的过渡 B.走上了社会主义道路C.完成了全国土地改革 D.实现了祖国大陆的统一【回答】A知识点：中...
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![阅读下面的文字，完成下题。张元济：不可再现的高度这是*文化史乃至*现代史上悲壮的一幕：冬日上海，*霾的天空...]( "阅读下面的文字，完成下题。张元济：不可再现的高度这是*文化史乃至*现代史上悲壮的一幕：冬日上海，*霾的天空...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下题。张元济：不可再现的高度这是*文化史乃至*现代史上悲壮的一幕：冬日上海，*霾的天空下，“飞灰满天，残纸堕地”。商务印书馆所印书籍、商务印书馆所设立的东方图书馆及涵*楼之藏书，顷刻间化为灰烬，焚余纸灰飞达十数里外。时人回忆，“空中的纸灰像白蝴...
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![某校八年级（2）班小华同学，在学习*现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实*：没有*就没有新*，只...]( "某校八年级（2）班小华同学，在学习*现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实*：没有*就没有新*，只...")
- 问题详情：某校八年级（2）班小华同学，在学习*现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实*：没有*就没有新*，只有社会主义才能救*，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印*上述结论，他和同学们以“探寻*救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下治疗，设计出...
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![*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明...]( "*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明...")
- 问题详情：*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明史上最黑暗的一页”，这起惨案发生在：（ ） A．沈阳 B．上海C．南京 ...
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![以*列现代史造句怎么写]( "以*列现代史造句怎么写")
- 1、沙龙，爱恨交织的以*列现代史。2、沙龙,爱恨交织的以*列现代史...
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![美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说：“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么...]( "美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说：“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么...")
- 问题详情：美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说：“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想”。列宁使“马克思主义获得新生”的最主要贡献是（ ）A．领导创建了布尔什维克 B．把实现无产阶...
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![图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是*现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“194...]( "图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是*现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“194...")
- 问题详情：图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是*现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是时间主题词1949——1952年1953——1956年1956——1966年1966——1976年A.疯狂年代 全面内乱 ...
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![*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”“现代文明史...]( "*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”“现代文明史...")
- 问题详情：*战争期间，日本*队在*制造的一起大*惨案，被中外舆论界称为人类“现代史上破天荒的残酷记录”“现代文明史上最黑暗的一页”，这起惨案发生在： A．沈阳 B．上海 C．南京 ...
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![*史学界多数人主张把1911年的*亥*作为*近代史和现代史的分界线，下列最能论*这一观点的是( )A．...]( "*史学界多数人主张把1911年的*亥*作为*近代史和现代史的分界线，下列最能论*这一观点的是( )A．...")
- 问题详情：*史学界多数人主张把1911年的*亥*作为*近代史和现代史的分界线，下列最能论*这一观点的是()A．结束了半殖民地半封建社会B．*封建帝制，建立*政体C．民族资本主义快速发展D．*共和观念深入人心【回答】解析：把*亥*作为*近代史和现代史的分界线主要是从*体制上说的，*亥*结束了*...
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![彭德怀是*近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( )A.百团大战 ...]( "彭德怀是*近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( )A.百团大战 ...")
- 问题详情：彭德怀是*近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( )A.百团大战 B.粉碎**队对陕北的重点进攻C.抗美援朝战争 D.共和国历史上最大冤案的受害者【回答】D知识点...
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![1949年新*成立是*现代史的开端。符合这一说法的是A．开辟了历史的新纪元 B．...]( "1949年新*成立是*现代史的开端。符合这一说法的是A．开辟了历史的新纪元 B．...")
- 问题详情：1949年新*成立是*现代史的开端。符合这一说法的是A．开辟了历史的新纪元 B．实现农民的土地所有制C．改变了工业落后面貌 D．实现分田包产到户【回答】A【解析】本题主要考查*现代史开端的标志问题。四个选项中，B...
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![阅读下列材料，回答问题。构建*社会是世界*的共同愿望。世界现代史上**经济格局不断发生变化、调整，影响...]( "阅读下列材料，回答问题。构建*社会是世界*的共同愿望。世界现代史上**经济格局不断发生变化、调整，影响...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。构建*社会是世界*的共同愿望。世界现代史上**经济格局不断发生变化、调整，影响着世界局势的发展、变化。材料一：1991年美国总统布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界...
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![法理德•扎卡瑞亚在《后美国时代》一书中认为：“我们目前正在经历的则是现代史上 的第三次权力转变,或可称之为...]( "法理德•扎卡瑞亚在《后美国时代》一书中认为：“我们目前正在经历的则是现代史上 的第三次权力转变,或可称之为...")
- 问题详情：法理德•扎卡瑞亚在《后美国时代》一书中认为：“我们目前正在经历的则是现代史上 的第三次权力转变,或可称之为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”反映的实质问题是A．世界*格局出现权力真空 B．资本在世界范围内新一轮扩张C．美国失去对全球事...
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![下列*现代史上的重大事件，按时间顺序排列正确的是( )①第一颗原子**成功 ...]( "下列*现代史上的重大事件，按时间顺序排列正确的是( )①第一颗原子**成功 ...")
- 问题详情：下列*现代史上的重大事件，按时间顺序排列正确的是( )①第一颗原子**成功 ②加入世贸组织③《中华*共和国义务教育法》的颁布 ④第一部《中华*共和国宪法》的颁布A.④①③② B.②①④③ ...
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![罗斯福新政是世界现代史上的重大事件,但在新*成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。198...]( "罗斯福新政是世界现代史上的重大事件,但在新*成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。198...")
- 问题详情：罗斯福新政是世界现代史上的重大事件,但在新*成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年,“罗斯福新政”首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。下列对这一现象的解读,最合理的是A.*与世界逐步从隔绝走向联系B.中美之间意识形态...
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![小亮在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他在研究哪一历史主题（ ） A、*与改革B、科技与和...]( "小亮在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他在研究哪一历史主题（ ） A、*与改革B、科技与和...")
- 问题详情：小亮在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他在研究哪一历史主题（ ） A、*与改革B、科技与和平C、*与振兴 D、战争与科技【回答】A知识点：对外开放题型：选择题...
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![有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代以来的...]( "有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代以来的...")
- 问题详情：有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代以来的世界是“剧变”的时代，是文明的新探索与创新。那么，20世纪上半期的阶段特征恰当的是()A．“理*”的时代 B．“工业”的时代 C．“探索”的时代 ...
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![35．有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代...]( "35．有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代...")
- 问题详情：35．有史家对世界近代现代史进行阶段划分，如14～16世纪是“发现”的时代，是近代社会的准备；20世纪90年代以来的世界是“剧变”的时代，是文明的新探索与创新。那么，20世纪上半期的阶段特征恰当的A．“理*”的时代 B．“工业”的时代 C．“探索”的时代 ...
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![胡**在纪念改革开放30周年大会上，说了一句北方方言“不折腾”，引来与会官员会心一笑。下列在*现代史上...]( "胡**在纪念改革开放30周年大会上，说了一句北方方言“不折腾”，引来与会官员会心一笑。下列在*现代史上...")
- 问题详情：胡**在纪念改革开放30周年大会上，说了一句北方方言“不折腾”，引来与会官员会心一笑。下列在*现代史上出现过的违背客观规律的“大折腾”的事件是 ①土地改革 ②“大跃进”运动 ③*公社化运动 ④”文化大*” A．①②③④ B．①②④ ...
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![在世界现代史上，带领*克服1929—1933年经济危机，并在二战中全力打击法西斯侵略势力的美国总统是 A...]( "在世界现代史上，带领*克服1929—1933年经济危机，并在二战中全力打击法西斯侵略势力的美国总统是 A...")
- 问题详情：在世界现代史上，带领*克服1929—1933年经济危机，并在二战中全力打击法西斯侵略势力的美国总统是 A．乔治·华盛顿 B．亚伯拉罕·林肯 C．富兰克林·罗斯福 D．哈里．S．杜鲁门【回答】C知识点：经济大...
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![美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马...]( "美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马...")
- 问题详情：美国学者R.R.帕尔默在其著作《世界现代史》中说“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想”。列宁使“马克思主义获得新生”的最主要贡献是 A．提出并实践了...
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