![弥生人造句怎么写]( "弥生人造句怎么写")
- 这时朝鲜半岛上有好几种语言，而弥生人的语言却不得而知。很明显随着农业的盛行，弥生人的语言也占了主要地位。基因研究显示了弥生人和縄文人之间的杂交，縄文人对现代日本基因的贡献有40%之多。...
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![《但是水、水·第二篇·鱼生人》经典语录]( "《但是水、水·第二篇·鱼生人》经典语录")
- 经典语录地面上孤岛如人含水而寂寞惆怅的苦荞花开遍了惆怅的苦荞花开过了...
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![19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗留...]( "19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗留...")
- 问题详情：19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗留一二有用事业”是( )A.设立发昌机器厂 B.创办继昌隆缫丝厂C.创建大生纱厂 D.兴办湖北织...
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![生人莫近造句怎么写]( "生人莫近造句怎么写")
- 看到我的脸*不是很好,摆着张臭脸一副生人莫近的样子,他很聪明的没有上来自讨没趣。不过为了要避免麻烦,燕轻靓总是在学校里做出一副冷若*霜的模样,就是要告诉所有的男*——生人莫近!不过今天这位男同学就有些过分了。...
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![生人造句怎么写]( "生人造句怎么写")
- 你是谁，陌生人？人生处处是考场，人生事事是解题，人生人人是我师！这陌生人的举止像生而富贵的人。医者生人之术也，医而无术，则不足生人。也变成陌生人——不，是比普通人更陌生的人然后你把自己的生命交给一个陌生人。他对我完全是个陌生人。朋友是从陌生人开始的。那个陌生人脱帽致...
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![我爱*季羡林①我爱*！②我不是*生人，但是前后在*居住了将近五十年，算得上一个老*了。六十年前，当我...]( "我爱*季羡林①我爱*！②我不是*生人，但是前后在*居住了将近五十年，算得上一个老*了。六十年前，当我...")
- 问题详情：我爱*季羡林①我爱*！②我不是*生人，但是前后在*居住了将近五十年，算得上一个老*了。六十年前，当我第一次从山东老家来*的时候，我是一个不满十九岁的乡下人，没有见过大世面。一下火车，听到那些手里拿着布掸子给旅客掸土藉以讨得几枚铜元的老妇人那一口抑扬顿挫嘹亮圆润的...
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![5、古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生...]( "5、古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生...")
- 问题详情：古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的...
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![19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗...]( "19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗...")
- 问题详情： 19世纪末的状元张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”。他“遗留一二有用事业”是( )A.设立发昌机器厂 B.创办继昌隆缫丝厂C.创建大生纱厂 D.兴办湖北织布...
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![古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中...]( "古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中...")
- 问题详情：古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的...
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![福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋*观念②反对...]( "福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋*观念②反对...")
- 问题详情：福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋*观念②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宜传自由平等 ④反对对外扩张 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【回答】C知识点...
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![张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”张謇创办的“有用事业”是...]( "张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”张謇创办的“有用事业”是...")
- 问题详情：张謇说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”张謇创办的“有用事业”是 A．安庆内*械所 B．汉阳铁厂 C．轮船招商局 D．大生纱厂【回答】D知识点：经济的变化题型：选择题...
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![28、古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到...]( "28、古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到...")
- 问题详情：古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的...
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![生人涂炭造句怎么写]( "生人涂炭造句怎么写")
- 1、事实上，石佛瑞像没有佛首的这，恰巧赶上了“魏末丧乱，生人涂炭”的乱世。...
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![17.古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到...]( "17.古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到...")
- 问题详情：17.古希腊哲学家朗吉*斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映...
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![生人涂炭的意思及解释]( "生人涂炭的意思及解释")
- 【生人涂炭的拼音】:shēngréntútàn【生人涂炭的近义词】:生民涂炭、民生涂炭【生人涂炭的反义词】:国泰民安、安居乐业【生人涂炭的意思】:涂炭：烂泥和炭火。形容*处于极端困苦的境地【生人涂炭出处】:北周·庾信《伤心赋》：“在昔金陵，天下丧乱，王室版荡，生人涂炭。”【...
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![《人生如戏，戏如人生2》经典语录]( "《人生如戏，戏如人生2》经典语录")
- 经典语录在人生百态中，只有弯下腰来学习品味，才能挺起胸膛做人，顶天立地于家庭和社会。“欲穷千里目，更上一层楼！”痛苦之后的清醒，清醒之后的淡然，淡然之后的洒脱，洒脱之后的重生，每天都在人生的大舞台上续写、演意！出世入世都是戏，戏里戏外都是人生。人生如戏，戏如人生！...
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- 问题详情：1902～1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期【回答】 d知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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- 问题详情：某班共有学生49人.一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x，女生人数为y，则下列方程组中，能正确计算出x、y的是（ ）A． B． C． D．【回答】D；知识点：实际问题与二元一次方程组题型：选择题...
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![青春期是①人生的黄金时期 ②人生的黄昏期 ③人生的急剧变化期④人生...]( "青春期是①人生的黄金时期 ②人生的黄昏期 ③人生的急剧变化期④人生...")
- 问题详情：青春期是①人生的黄金时期 ②人生的黄昏期 ③人生的急剧变化期④人生事业的奠基期 ⑤人生的成功期A．①③④ B．②③④ C．①②③④⑤ D...
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![．1902—1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人，贡生48人，生员232人，监生84人...]( "．1902—1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人，贡生48人，生员232人，监生84人...")
- 问题详情：．1902—1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人，贡生48人，生员232人，监生84人。这表明此时A.传统教育制度稳定发展 B.教育制度处于转型时期C.新式学堂教育得到普及 D.学生以求取功名为目的【回答】B知...
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![1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。...]( "1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。...")
- 问题详情：1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期【回答】D...
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![某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可...]( "某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可...")
- 问题详情：某年级有学生258人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、女生各有多少人．设女生人数为x，男生人数为y，则可列出方程组为___________．【回答】【解析】根据“男生比女生人数的2倍少3人”，可知y＝2x－3；根据总人数为258人，可得x＋y＝258．知识点：实际问题与二元一次方程组题型：填空题...
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- 问题详情：七年级（6）班有x名学生，其中女生人数占45％，则男生人数是 人；若本班有60人，则男生人数有 人．【回答】55%，33知识点：整式题型：填空题...
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- 问题详情：人口增长类型决定于A．人口出生率、人口死亡率、人口总数B．人口出生率、人口死亡率、社会生产力C．人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率D．人口迁入率、人口迁出率、社会生产力【回答】C知识点：人口与地理环境人口增长与人口问题题型：选择题...
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- 问题详情：某年级有学生246人，其中男生比女生人数的2倍少3人，问男女学生各多少人？设女生人数为x人，男生人数为y人，可列方程组为 ．【回答】．【解答】解：设女生人数为x人，男生人数为y人，由题意得：．故*为：．知识点：实际问题与二元一次方程组题型：填空题...
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