![“我拿绿*来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。”这句话在文中有什么作用？]( "“我拿绿*来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。”这句话在文中有什么作用？")
- 问题详情： “我拿绿*来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。”这句话在文中有什么作用？【回答】表达了作者对“绿”的喜爱之情，作者想占有它，让它和自己更亲近、更亲密，交代“囚绿”的原因。知识点：课文内容理解题型：填空题...
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![苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）]( "苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）")
- 问题详情：苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）【回答】草*入帘青，谈笑有鸿儒。知识点：其他题型：填空题...
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![青霉是因为颜*而得名，其颜*是来自 （ ）A．绿...]( "青霉是因为颜*而得名，其颜*是来自 （ ）A．绿...")
- 问题详情：青霉是因为颜*而得名，其颜*是来自 （ ）A．绿*菌丝B．青绿*孢子C．菌丝中含叶绿素D．桔黄*孢子【回答】B知识点：细菌和真菌的分布题型：选择题...
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![苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）]( "苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）")
- 问题详情：苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）【回答】草*入帘青 谈笑有鸿儒知识点：其他题型：填空题...
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![绿*植物的光合作用为地球生物提供了（ ）①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源． A．①②③ ...]( "绿*植物的光合作用为地球生物提供了（ ）①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源． A．①②③ ...")
- 问题详情：绿*植物的光合作用为地球生物提供了（）①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源．A．①②③ B．②③④ C．②③④ D．①③④【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![绿荫不减来时路造句怎么写]( "绿荫不减来时路造句怎么写")
- 1、绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。2、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。...
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![“春来*水绿如蓝”。春天*水变绿，主要是因为水中大量繁殖了 ( ...]( "“春来*水绿如蓝”。春天*水变绿，主要是因为水中大量繁殖了 ( ...")
- 问题详情：“春来*水绿如蓝”。春天*水变绿，主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物【回答】A知识点：藻类、苔藓和蕨类植物题型：选择题...
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![动物的食物直接来源于绿*植物。（ ）]( "动物的食物直接来源于绿*植物。（ ）")
- 问题详情：动物的食物直接来源于绿*植物。（ ）【回答】错【解析】试题分析：绿*植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿*植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供...
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![“绿*”本义指一种**，近年来洐生出许多新的含义。请从“绿*食品”、“绿*通道”、“绿*奥运”、“绿*心情”中...]( "“绿*”本义指一种**，近年来洐生出许多新的含义。请从“绿*食品”、“绿*通道”、“绿*奥运”、“绿*心情”中...")
- 问题详情：“绿*”本义指一种**，近年来洐生出许多新的含义。请从“绿*食品”、“绿*通道”、“绿*奥运”、“绿*心情”中任选两个词语写出“绿*”的含义。（4分） 选择一： ： ...
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![烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（ ）A．病...]( "烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（ ）A．病...")
- 问题详情：烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（）A．病毒B．细菌C．单细胞生物 D．粉末状*物【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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![绿*植物的光合作用为地球生物提供了( )①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．A．①②③...]( "绿*植物的光合作用为地球生物提供了( )①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．A．①②③...")
- 问题详情：绿*植物的光合作用为地球生物提供了( )①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它...]( "“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它...")
- 问题详情： “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它放在句末，突出了小草嫩绿的特点，句子也变得生动活泼。学习这种句式，试将下面三句话中的某些成分单独拿出来放在句后，使它变得更有表现力。（3分）①清清的、柔柔...
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![对于每一种绿*开花植物来说，花的]( "对于每一种绿*开花植物来说，花的")
- 问题详情：对于每一种绿*开花植物来说，花的___________和___________都是相对固定的，因此，人们总是把___________作为植物分类的重要依据。【回答】形态 结构 花的特征 知识点：未分类题型：填空题...
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![烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）...]( "烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）...")
- 问题详情：烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（ ）A.病毒 B.细菌C.单细胞生物 D.粉末状*物【回答】A【解析】试题分析：绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒。考点...
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![绿*未来造句怎么写]( "绿*未来造句怎么写")
- 1、绿*心情不烦躁，绿*未来更美妙。2、加强秸秆禁烧，迎接绿*未来。3、大亚木业将与您携手美好明天，共享绿*未来。4、倡导节能减排，营造绿*未来，构建*城市。5、走低碳环保之路，做绿*环保公民，用绿*环保用品，吃绿*健康食品，大家给力，行动起来，共建生态文明，共享绿*未来。6、尽管政要们大...
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![烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（ ）A．细菌...]( "烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（ ）A．细菌...")
- 问题详情：烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（）A．细菌病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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![绿*植物的光合作用为地球提供了（ ） ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源A．①②③ ...]( "绿*植物的光合作用为地球提供了（ ） ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源A．①②③ ...")
- 问题详情：绿*植物的光合作用为地球提供了（ ） ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![动物的食物直接或间接来自于绿*植物。 ...]( "动物的食物直接或间接来自于绿*植物。 ...")
- 问题详情：动物的食物直接或间接来自于绿*植物。 【回答】√知识点：生物与环境组成生态系统题型：判断题...
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![春来*水绿如蓝造句怎么写]( "春来*水绿如蓝造句怎么写")
- 春来*花红似火为，春来*水绿如蓝。日出*花红胜火，春来*水绿如蓝白居易《忆*南》。日出*花红胜火，春来*水绿如蓝。白居易日出*花红胜火，春来*水绿如蓝——白居易《忆*南·*南好》 。男：*南好，风景旧曾谙，日出*花红胜火，春来*水绿如蓝，能不忆*南。日出*花红似火，春来*水绿如蓝山寺月...
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![红孩乘车去*，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红...]( "红孩乘车去*，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红...")
- 问题详情：红孩乘车去*，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（ ）A.汽车、地面 B.地面、汽车C.汽车、汽车 D.地面、地面【回答】B知识...
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![人类与绿*息息相关，离开了绿*的环境，人类就无法生存。自古以来，绿就是诗人所喜爱的**，请默写出古诗词中含“绿...]( "人类与绿*息息相关，离开了绿*的环境，人类就无法生存。自古以来，绿就是诗人所喜爱的**，请默写出古诗词中含“绿...")
- 问题详情：人类与绿*息息相关，离开了绿*的环境，人类就无法生存。自古以来，绿就是诗人所喜爱的**，请默写出古诗词中含“绿”的诗句：，。【回答】略知识点：诗题型：填空题...
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![“西湖春*归，春水绿于染”“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝”等诗句中湖水、*水泛起绿*，是因为（ ）A春天...]( "“西湖春*归，春水绿于染”“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝”等诗句中湖水、*水泛起绿*，是因为（ ）A春天...")
- 问题详情： “西湖春*归，春水绿于染”“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝”等诗句中湖水、*水泛起绿*，是因为（ ）A春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、*水中 B春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿*的小生命...
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![1.水藻真绿，把终年zhùxù的绿*全拿出来了。 （ ）2.各种花的...]( "1.水藻真绿，把终年zhùxù的绿*全拿出来了。 （ ）2.各种花的...")
- 问题详情：1.水藻真绿，把终年zhùxù的绿*全拿出来了。 （ ）2.各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。 （ ）3．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn的曲子。 （ ...
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![红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.]( "红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.")
- 问题详情：红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.【回答】 信息 电磁 知识点：信息的传递单元测试题型：填空题...
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![“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝．”湖水中的绿*来自哪类植物？( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物...]( "“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝．”湖水中的绿*来自哪类植物？( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物...")
- 问题详情：“日出*花红胜火，春来*水绿如蓝．”湖水中的绿*来自哪类植物？( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【回答】A知识点：藻类、苔藓和蕨类植物题型：选择题...
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