![进行“一定溶质质量分数的*化*溶液的配制”实验活动常出现以下错误*作，其中不影响所配溶液浓度的是( )图Z4...]( "进行“一定溶质质量分数的*化*溶液的配制”实验活动常出现以下错误*作，其中不影响所配溶液浓度的是( )图Z4...")
- 问题详情：进行“一定溶质质量分数的*化*溶液的配制”实验活动常出现以下错误*作，其中不影响所配溶液浓度的是()图Z4－6【回答】D知识点：溶液的浓度题型：选择题...
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![电解水实验装置如图Z4-2所示。下列说法正确的是 ( )图Z4-2A.电解前后元素种类不变B.实验说明水...]( "电解水实验装置如图Z4-2所示。下列说法正确的是 ( )图Z4-2A.电解前后元素种类不变B.实验说明水...")
- 问题详情：电解水实验装置如图Z4-2所示。下列说法正确的是 ()图Z4-2A.电解前后元素种类不变B.实验说明水由H2和O2组成C.反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺【回答】A知识点：水的组成题型：选择题...
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![某同学用图Z4-7所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：图Z4-7①向水中加入少量硫**(中*)，可加快气...]( "某同学用图Z4-7所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：图Z4-7①向水中加入少量硫**(中*)，可加快气...")
- 问题详情：某同学用图Z4-7所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：图Z4-7①向水中加入少量硫**(中*)，可加快气体产生的速度；②*、乙两试管内收集到气体的质量比约为1∶8；③电解一段时间后，水槽里的溶液呈碱*；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述正确的是 ()A...
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![研究“水”可从多角度展开。图Z4-11(1)水的电解①宏观现象：按图Z4-11所示装置，通电一段时间后，试管A...]( "研究“水”可从多角度展开。图Z4-11(1)水的电解①宏观现象：按图Z4-11所示装置，通电一段时间后，试管A...")
- 问题详情：研究“水”可从多角度展开。图Z4-11(1)水的电解①宏观现象：按图Z4-11所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为，检验B中气体的现象是。 ②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是。 ③结论：水由组成。 (2)水的*质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯...
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![下列是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。图Z4－8(1)应称量]( "下列是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。图Z4－8(1)应称量")
- 问题详情：下列是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。图Z4－8(1)应称量________gNaCl，需加水________mL。(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应________________________________________________________________________直到天平平衡。(3)取上述溶液10g加水稀释...
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![下列图标，属于“国家节水标志”的是 ( )图Z4-1]( "下列图标，属于“国家节水标志”的是 ( )图Z4-1")
- 问题详情：下列图标，属于“国家节水标志”的是 ()图Z4-1【回答】B知识点：水的净化题型：选择题...
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![如图Z4-6是活*炭净水器示意图，以下相关说法正确的是 ( )图Z4-6A.装置可吸附*素，除去臭味B....]( "如图Z4-6是活*炭净水器示意图，以下相关说法正确的是 ( )图Z4-6A.装置可吸附*素，除去臭味B....")
- 问题详情：如图Z4-6是活*炭净水器示意图，以下相关说法正确的是 ()图Z4-6A.装置可吸附*素，除去臭味B.粒状活*炭可长期使用，不用更换C.水的流向是a水口进，b水口出D.装置能将硬水软化【回答】A知识点：水的净化题型：选择题...
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![*、乙两种物质的溶解度曲线如图Z4－4所示。分别将100g*、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的判...]( "*、乙两种物质的溶解度曲线如图Z4－4所示。分别将100g*、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的判...")
- 问题详情：*、乙两种物质的溶解度曲线如图Z4－4所示。分别将100g*、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的判断正确的是()图Z4－4A．乙物质的溶液中含有30g溶质B．*、乙的溶液都是饱和溶液C．溶剂质量：*＝乙D．溶质质量分数：*＞乙【回答】D知识点：溶液单元测试题型：选择题...
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![某同学制作的试剂标签如图Z4-3所示，其中化学式书写不正确的是 ( )]( "某同学制作的试剂标签如图Z4-3所示，其中化学式书写不正确的是 ( )")
- 问题详情：某同学制作的试剂标签如图Z4-3所示，其中化学式书写不正确的是 ()【回答】C知识点：化学式与化合价题型：选择题...
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![某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 ...]( "某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 ...")
- 问题详情：某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 B．A=8，Z=3 C．A=7，Z=4 D．A=7，Z=3【回答】D知识点：专题十二原子物理题型：选择题...
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![已知：“”“”表示质子数不同的原子。图Z4-9表示的物质中，属于混合物的是 (填序号，下同)，属...]( "已知：“”“”表示质子数不同的原子。图Z4-9表示的物质中，属于混合物的是 (填序号，下同)，属...")
- 问题详情： 已知：“”“”表示质子数不同的原子。图Z4-9表示的物质中，属于混合物的是(填序号，下同)，属于单质的是，属于化合物的是，可能为氧化物的是。 【回答】①④⑥②⑦③⑤③⑤知识点：元素题型：填空题...
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![已知x，y，z∈R，若x4＋y4＋z4＝1，求*：x2＋y2＋z2≤.]( "已知x，y，z∈R，若x4＋y4＋z4＝1，求*：x2＋y2＋z2≤.")
- 问题详情：已知x，y，z∈R，若x4＋y4＋z4＝1，求*：x2＋y2＋z2≤.【回答】*：x，y，z∈R，且x4＋y4＋z4＝1为定值，利用柯西不等式得到(x2＋y2＋z2)2≤(12＋12＋12)[(x2)2＋(y2)2＋(z2)2]．从而(x2＋y2＋z2)2≤3⇒x2＋y2＋z2≤.当且仅当＝＝时取“＝”号，又x4＋y4＋z4＝1，所以x2＝y2＝z2＝时取“＝”号．知识点：不等式题型：解答题...
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![根据图Z4－5中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：图Z4－5(1)t1℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用...]( "根据图Z4－5中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：图Z4－5(1)t1℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用...")
- 问题详情：根据图Z4－5中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：图Z4－5(1)t1℃时，A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是______________。(2)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是________。(3)将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，不会析出晶体的是________。【...
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![图Z4-10为某琥珀*亚铁口服片的说明书。名称：琥珀*亚铁口服片主要成分的化学式：C4H4FeO4主要成分的相...]( "图Z4-10为某琥珀*亚铁口服片的说明书。名称：琥珀*亚铁口服片主要成分的化学式：C4H4FeO4主要成分的相...")
- 问题详情：图Z4-10为某琥珀*亚铁口服片的说明书。名称：琥珀*亚铁口服片主要成分的化学式：C4H4FeO4主要成分的相对分子质量：172含量：每片含琥珀*亚铁0.1g适应症：用于治疗缺铁*贫血治疗用量：*一日2~4片儿童一日1~3片 (1)琥珀*亚铁中*元素与铁元素的质量比为(填最简整数比)。 (2...
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![A、B、C、D、E、F六种物质在一定条件下有如图Z4－2所示的相互转化关系，所有反应物和生成物均已给出。 (1...]( "A、B、C、D、E、F六种物质在一定条件下有如图Z4－2所示的相互转化关系，所有反应物和生成物均已给出。 (1...")
- 问题详情：A、B、C、D、E、F六种物质在一定条件下有如图Z4－2所示的相互转化关系，所有反应物和生成物均已给出。 (1)若反应①、②、③均为溶液中的置换反应，A、D、E为常见的金属单质，则A、D、E的还原*由强到弱的顺序为________________。请写出满足以上要求的离子方程式：反应①_...
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