![*古代某一思想家说：“凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书讲明义理，或论古今人物，别其是非，或应...]( "*古代某一思想家说：“凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书讲明义理，或论古今人物，别其是非，或应...")
- 问题详情：*古代某一思想家说：“凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书讲明义理，或论古今人物，别其是非，或应接事物而处其当，皆穷理也。”下列与此思想相一致的是A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.心外无理【回...
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![下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液...]( "下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液...")
- 问题详情：下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3晶体B向无**酞溶液中加入Na2O2溶液变为红*溶液呈碱*C用洁净铂丝蘸取溶液进行焰*反应火焰呈黄*溶液中有Na+、无K+D向Na2...
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![下列实验的现象、解释或结论正确的是 ...]( "下列实验的现象、解释或结论正确的是 ...")
- 问题详情：下列实验的现象、解释或结论正确的是 （ ）选项实验解释或结论A向某溶液中逐渐通入CO2气体，先出现白*胶状沉淀，继续通入CO2气体，白*胶状沉淀不溶解，*该溶液中存在Al(OH)...
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![下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是]( "下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是")
- 问题详情：下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是【回答】B知识点：离子反应题型：选择题...
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![下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO...]( "下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO...")
- 问题详情：下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3晶体B加入稀盐*产生无*气体，将气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊一定有CO32-C用洁净铂丝蘸取溶液进行焰*反应火焰呈黄*溶液中有Na+、无...
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![下列实验*作或实验现象与预期实验目的或所得实验结论一致的是( )选项实验*作或实验现象实验目的或结论A一块表...]( "下列实验*作或实验现象与预期实验目的或所得实验结论一致的是( )选项实验*作或实验现象实验目的或结论A一块表...")
- 问题详情：下列实验*作或实验现象与预期实验目的或所得实验结论一致的是()选项实验*作或实验现象实验目的或结论A一块表面打磨过的铝箔在酒精灯上加热至熔化，液态铝不会滴落铝的熔点高于三氧化二铝B将吸有NaOH溶液的长胶头滴管伸入盛有FeSO4溶液的试管底部并缓慢挤出碱液防...
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![宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天...]( "宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天...")
- 问题详情：宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（ ）A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向 ...
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![宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论．“格物”或“格心”的认识论．成贤成圣的境界论．由齐家而平天...]( "宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论．“格物”或“格心”的认识论．成贤成圣的境界论．由齐家而平天...")
- 问题详情：宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论．“格物”或“格心”的认识论．成贤成圣的境界论．由齐家而平天下的功能论，均以：A．研究天人关系为核心内容 B．封建伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为核心内容 D．关心社会进步为...
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![11，宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...]( "11，宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...")
- 问题详情：11，宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（ ）A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为...
- 6787
![10．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...]( "10．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...")
- 问题详情：10．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（ ）A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向 D．关心...
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![依据下列实验*作和现象，所得结论或推论正确的是( )]( "依据下列实验*作和现象，所得结论或推论正确的是( )")
- 问题详情：依据下列实验*作和现象，所得结论或推论正确的是( )【回答】B知识点：物质的分离提纯和检验题型：选择题...
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![下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是( )选项实验*作或事实实验目的或结论A取少量试液于试管...]( "下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是( )选项实验*作或事实实验目的或结论A取少量试液于试管...")
- 问题详情：下列实验*作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是( )选项实验*作或事实实验目的或结论A取少量试液于试管中，加入用HNO3*化的BaCl2溶液，产生白*沉淀说明试液中一定含有SO42－B分别向两支试管中加入等体积、等浓度的过氧化*溶液，再在其中一支试管中加入少量MnO2...
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![下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是选项实验*作现象解释或结论A将Na2CO3溶液由0.1mol/L稀...]( "下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是选项实验*作现象解释或结论A将Na2CO3溶液由0.1mol/L稀...")
- 问题详情：下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是选项实验*作现象解释或结论A将Na2CO3溶液由0.1mol/L稀释到0.01mol/L，测溶渡pH溶液pH变小稀释后CO32-的水解程度减小B向一定浓度的CuSO4溶液中通入适量的H2S气体出现黑*沉淀H2S的**比H2SO4强C将盛有棕红*NO3气体的注*...
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![宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家...]( "宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家...")
- 问题详情：宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的是()①巩固封建统治②培养社会责任感③维护社会稳定④禁绝个人欲望A．① B．②④ C．①②③ ...
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![宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境...]( "宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境...")
- 问题详情：宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论。这些“论”的共同基础是A．以哲学探究为己任 B．贯穿唯物、唯心之争 C．以伦理道德为核...
- 8836
![4．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而...]( "4．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而...")
- 问题详情：4．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以【 】 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向 D．关心...
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![下表中的实验*作不能达到实验目的或得出相应结论的是 选项实验*作实验目的或结论...]( "下表中的实验*作不能达到实验目的或得出相应结论的是 选项实验*作实验目的或结论...")
- 问题详情：下表中的实验*作不能达到实验目的或得出相应结论的是 选项实验*作实验目的或结论A向同pH、同体积的醋*和盐*溶液中加入足量镁粉，完全反应后收集H2的体积比较两种*的电离程度B将混有Ca(OH)2杂质的Mg(OH)2样品放入水中，搅拌，成浆状...
- 15336
![18．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...]( "18．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家...")
- 问题详情：18．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以( )A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向 ...
- 25596
![下列实验*作、现象（或数据）和结论正确的是( )。]( "下列实验*作、现象（或数据）和结论正确的是( )。")
- 问题详情：下列实验*作、现象（或数据）和结论正确的是( )。【回答】【*】B【解析】试题分析：A．只有结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2基团的有机物才是同系物，A错误；B．*气能置换*单质，*在四*化碳中的溶解度大于在水中溶解度，水和四*化碳不互溶，且水的密度小于四*化碳，所以...
- 32479
![下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是( )选项实验*作现象解释或结论A过量的Fe粉中加入稀HNO3，...]( "下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是( )选项实验*作现象解释或结论A过量的Fe粉中加入稀HNO3，...")
- 问题详情：下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是()选项实验*作现象解释或结论A过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液溶液呈红*稀HNO3将Fe氧化为Fe3＋BAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白*沉淀出现AgCl比AgI更难溶CAl箔*入稀HNO3中无现象Al箔表面被HNO3氧化，形成致密...
- 26269
![用黄*的FeCl3溶液分别进行下列实验，解释或结论不正确的是( )选项实验现象解释或结论A加入FeCl3固体...]( "用黄*的FeCl3溶液分别进行下列实验，解释或结论不正确的是( )选项实验现象解释或结论A加入FeCl3固体...")
- 问题详情：用黄*的FeCl3溶液分别进行下列实验，解释或结论不正确的是()选项实验现象解释或结论A加入FeCl3固体溶液变成红褐*FeCl3的水解程度变大B加入等体积水溶液颜*变浅c(Fe3＋)变小C加入足量Fe粉溶液颜*变成浅绿*2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋D将FeCl3溶液微热溶液变成红褐*水解反应ΔH>0【...
- 18223
![或然论造句怎么写]( "或然论造句怎么写")
- 他们主张用整体论、建构论、去客观化、或然论和定*研究来取代心理学研究中因袭已久的原子论、还原论、客观论、决定论和定量分析。盖然论，或然论一种决疑法，根据这种决疑系统，当关于伦理的权威观念就某一行为的合法*存在疑点的，则允许行为者遵行对其个人自由有利的或然的或可...
- 22825
![下列“解释或结论”与“实验*作及现象”不相符的一组是( )序号实验*作及现象解释或结论A向某溶液中加入KS...]( "下列“解释或结论”与“实验*作及现象”不相符的一组是( )序号实验*作及现象解释或结论A向某溶液中加入KS...")
- 问题详情：下列“解释或结论”与“实验*作及现象”不相符的一组是( )序号实验*作及现象解释或结论A向某溶液中加入KSCN溶液，无明显现象,再加入H2O2溶液，出现血红*该溶液中一定含有Fe2+B向某溶液中加入盐*无明显现象，再加入BaCl2溶液，有白*沉淀生成该溶液中一定含有SO42-C...
- 26170
![宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲’’的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣’，的境界论、由...]( "宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲’’的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣’，的境界论、由...")
- 问题详情：宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲’’的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣’，的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的是①巩固封建统治 ②培养社会责任感 ③维护社会稳定④禁绝个人欲望A．① B．②④ C．①②③ D．①②③④...
- 16630
![(2019·河南信阳高中期末)战国时期，或由匹夫而为将相，或朝贫形而暮公侯，或起自刑余，或出于盗薮，不论新旧，...]( "(2019·河南信阳高中期末)战国时期，或由匹夫而为将相，或朝贫形而暮公侯，或起自刑余，或出于盗薮，不论新旧，...")
- 问题详情：(2019·河南信阳高中期末)战国时期，或由匹夫而为将相，或朝贫形而暮公侯，或起自刑余，或出于盗薮，不论新旧，不问亲疏。这种现象表明()A．士农工商结构趋于瓦解B．礼崩乐坏加速王室衰微C．世卿世禄制度遭受冲击D．官僚*取代贵族*【回答】C解析根据材料可知，战国时期选官制度不再以...
- 15457
中文谷
