![知其然而不知其所以然的意思及解释]( "知其然而不知其所以然的意思及解释")
- 【知其然而不知其所以然的拼音】:zhīqíránérbùzhīqísuǒyǐrán【知其然而不知其所以然的近义词】:只知其然，而不知其所以然【知其然而不知其所以然的反义词】:未雨绸缪【知其然而不知其所以然的意思】:然：这样，如此。知道是这样，但不知道为什么是这样。只知道事物的...
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![只知其然，而不知其所以然的意思及解释]( "只知其然，而不知其所以然的意思及解释")
- 【只知其然，而不知其所以然的拼音】:zhǐzhīqírán，érbùzhīqísuǒyǐrán【只知其然，而不知其所以然的近义词】:国耳忘家，公耳忘私【只知其然，而不知其所以然的反义词】:【只知其然，而不知其所以然的意思】:为了公事而忘记私事，为了国事而忘记家事。形容一心为公为国【只...
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![只知其然,而不知其所以然造句怎么写]( "只知其然,而不知其所以然造句怎么写")
- 其实现在的我对于这几家什么的,还只是只知其然,而不知其所以然。这个世界上的人,只知其然,而不知其所以然,人之愚昧啊。但却都是别人总结好的,并不是他自己的东西,他只知其然,而不知其所以然。得民心者的天下!原来我等皆是只知其然,而不知其所以然!将*大人才是天底下想得...
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![知其然而不知其所以然造句怎么写]( "知其然而不知其所以然造句怎么写")
- 不过,他只是知其然而不知其所以然。你们啊……真的是知其然而不知其所以然。这是一个知其然而不知其所以然的阶段。我不会气功，只知其然而不知其所以然，因此这篇论文必须由你来写。经验丰富的人，往往只知其然而不知其所以然。其实现在的我对于这几家什么的，还只是只知其然，而...
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![而不知其所以然造句怎么写]( "而不知其所以然造句怎么写")
- 知其然而不知其所以然不过,他只是知其然而不知其所以然。你们啊……真的是知其然而不知其所以然。口语学习最佳境界：知其然，而不知其所以然。这是一个知其然而不知其所以然的阶段。其实现在的我对于这几家什么的,还只是只知其然,而不知其所以然。其实现在的我对于这几家什...
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![“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也。”造成...]( "“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也。”造成...")
- 问题详情： “入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是（ ）A.不懂得实践是认识的来源 B.不懂得实践是认识的目的C.不懂得实践是认识发展的动力 D.不懂得实践是...
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![阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...]( "阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...")
- 问题详情：阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1.用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。（划主要部分，只划一处）知困然后能自...
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![不知所以造句怎么写]( "不知所以造句怎么写")
- 我知道我常常让人觉得不知所以，可是我改不了。盛事将至，满目琳琅，万人空巷，不知所以。我想我们有点不知所以了。甚至不再幻想，我不知所以，心烦意乱，了无生趣。她从没有见过这种场面,不知所以地呆立在那里。子在陈曰:“归与归与吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之。”谣俗词，瓮...
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![。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。]( "。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。")
- 问题详情： 。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。【回答】微夫人之力不及此因人之力而敝之知识点：其他题型：填空题...
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![虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困...]( "虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困...")
- 问题详情：虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 5.解释下列加点词的意思。（2分）（1）虽有至道 至道： （2）知困然后能自强...
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![【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...]( "【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...")
- 问题详情：【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念...
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![文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...]( "文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...")
- 问题详情：文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉肴（ ）(2)不知其旨也（ ...
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![虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自...]( "虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自...")
- 问题详情：虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。解释下列加点词。(4分)（1）虽有佳肴（ ）（2）是故学然后知不足（ ）（3）教学相长（ ...
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![茫然不知所措造句怎么写]( "茫然不知所措造句怎么写")
- 我不喝咖啡就会茫然不知所措。我走失了，孤立无援，茫然不知所措.我走失了,孤立无援,茫然不知所措.他慌得茫然不知所措，竟不敢看她们一眼。他专会耍嘴皮子，一遇到事情就茫然不知所措了。节奏和语调的千变万化，使计算机茫然不知所措。期中考试结束后，很多同学都茫然不知所措。他因...
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![____________________，不仁：失其所与，不知；____________________，不武...]( "____________________，不仁：失其所与，不知；____________________，不武...")
- 问题详情：____________________，不仁：失其所与，不知；____________________，不武。【回答】同人之力而敝之；以乱易整知识点：其他题型：填空题...
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![，小年不及大年。莫以知其然也？朝菌不知晦朔， 。（《庄子·逍遥游》）]( "，小年不及大年。莫以知其然也？朝菌不知晦朔， 。（《庄子·逍遥游》）")
- 问题详情： ，小年不及大年。莫以知其然也？朝菌不知晦朔， 。（《庄子·逍遥游》）【回答】小知不及大知/蛄不知春秋；知识点：其他题型：填空题...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识的真理...
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![虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反...]( "虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反...")
- 问题详情：虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！翻译下列句中加点的字词。 （1）不知其旨也： ...
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![17.（1） ，小年不知大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔， ...]( "17.（1） ，小年不知大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔， ...")
- 问题详情：17.（1） ，小年不知大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔， 。（2）故夫 ， ， ， ，其自视也，亦若此矣。（3）万恶淫为首， 。妻贤夫祸少， 。 ，能忍着...
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![不知所以然造句怎么写]( "不知所以然造句怎么写")
- 1、却也不知所以然。2、不知所以然而然，命也。3、众人不知所以然，都感到惊奇。4、——“莫名其妙的生来，无可奈何地活着，不知所以然的死掉。5、不知所以然的兵士们站队完毕,第一个喊话的上校训话了.6、人是莫名其妙的生下来，无可奈何的活着，最后是不知所以然的死掉。7、生活中，...
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![“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也》”造成...]( "“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也》”造成...")
- 问题详情： “入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和*，此知草木所不能用也》”造成上述现象的根本原因是A.不懂得实践是认识的来源 B.不懂得实践是认识的目的C.不懂得实践是认识发展的动力 D.不懂得实践是检验认识真理*的唯一标...
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![孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...]( "孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知...")
- 问题详情：孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。“因知以进行”告诉我们A．实践是认识的目的和归宿B．人的认识是不断发展的C．科学理论对实践有决定作用D．没有认识的发展,就没有人们的实践活动【回答】A知识...
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![《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后...]( "《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后...")
- 问题详情：《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？《河中石兽》（节选）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂...
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![虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...]( "虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...")
- 问题详情：虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。5.解释下面加点的词。（2分） ①教学相长()②虽有至道()6.翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困。7.(用原文填空)本文...
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![白露横*，水光接天。 ，凌万顷之茫然。 ，而不知其所止...]( "白露横*，水光接天。 ，凌万顷之茫然。 ，而不知其所止...")
- 问题详情：白露横*，水光接天。 ，凌万顷之茫然。 ，而不知其所止；飘飘乎如遗世*， 。【回答】纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 羽化而登仙 知识点：其他题型：填空题...
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中文谷
