![5．下列关于文化常识的解说，不正确的—项是A.太学，我国古代设于京城的最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学...]( "5．下列关于文化常识的解说，不正确的—项是A.太学，我国古代设于京城的最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学...")
- 问题详情：5．下列关于文化常识的解说，不正确的—项是A.太学，我国古代设于京城的最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学（监），或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但均为传播儒家经典的最高学府。如《张衡传》：“观太学”。B.丈人，是对老人和长辈的尊称，“丈”也是对年长者的敬称，如...
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- 问题详情：设函数，若，则实数的值为( ) A．或0 B．或 C．0或2 D．2【回答】B知识点：基本初等函数I题型：选择题...
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- 问题详情：设是从*到*的映*，如果，则为（）A. B.或 C. D.或【回答】D知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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- 问题详情：下列实验设计或*作正确的是 ( )【回答】B知识点：物质的分离提纯和检验题型：选择题...
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- 问题详情：设是复数的共轭复数，若，则（ ）A. B. C.或 D.或【回答】C【解析】分析：先求出z的表达式，在代入问题计算即可.详解：由题可设，则，所以，故，则或，选C.点睛：考查复数和共轭复数的关系，复数的除法运算，属于基础题.知识点：数系的扩充与复数的引入题型：选择题...
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![设或造句怎么写]( "设或造句怎么写")
- 我们可以避免重复建设或盲目投资。新建设或改造现有住屋，以取得他们的梦想的家。猜测，臆测没有足够的材料而推断、假设或断言。/7880然揆诸心理,仍属出于爱国热诚,设或过于抑遏,恐更轶出常轨。随着台北捷运系统之陆续发展，不论是捷运系统的新建设或其他工程之兴建，近年来常遇...
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![用反*法*“若则或”时，应假设（ ）A．或 B．且 C． D．]( "用反*法*“若则或”时，应假设（ ）A．或 B．且 C． D．")
- 问题详情：用反*法*“若则或”时，应假设（ ）A．或 B．且 C． D．【回答】B【解析】分析：由于或的否定是且0,所以选择B.详解：反*法*时，应先假设原命题的结论不成立，结论的反面成立.由于或的否定是且0,所以选择B.故*是：B.点睛：（1）本题主要考查反*法和命...
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![设﹑为钝角，且，，则的值为( )A． B． C． D．或]( "设﹑为钝角，且，，则的值为( )A． B． C． D．或")
- 问题详情：设﹑为钝角，且，，则的值为( )A． B． C． D．或【回答】 C知识点：三角恒等变换题型：选择题...
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![设函数f(x)＝若f(α)＝4，则实数α＝( )A．－4或－2 B．－4或2C．－2或4 ...]( "设函数f(x)＝若f(α)＝4，则实数α＝( )A．－4或－2 B．－4或2C．－2或4 ...")
- 问题详情：设函数f(x)＝若f(α)＝4，则实数α＝()A．－4或－2 B．－4或2C．－2或4 D．－2或2【回答】解析：当α＞0时，有α2＝4，∴α＝2；当α≤0时，有－α＝4，∴α＝－4.因此，α＝－4或α＝2.*：B知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设抛物线的焦点为，点在上，，若以为直径的圆过点（0,2），则的方程为（）A．或B．或C．或D．或]( "设抛物线的焦点为，点在上，，若以为直径的圆过点（0,2），则的方程为（）A．或B．或C．或D．或")
- 问题详情：设抛物线的焦点为，点在上，，若以为直径的圆过点（0,2），则的方程为（）A．或B．或C．或D．或【回答】C【详解】∵抛物线方程为,∴焦点，设,由抛物线*质,可得，因为圆心是的中点,所以根据中点坐标公式可得,圆心横坐标为，由已知圆半径也为,据此可知该圆与y轴相切于点(0,2)，故圆心纵坐标为2，则M...
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![设全集U＝R，*，则图中*影部分所表示的*为(A)或(B)或(C)(D)]( "设全集U＝R，*，则图中*影部分所表示的*为(A)或(B)或(C)(D)")
- 问题详情：设全集U＝R，*，则图中*影部分所表示的*为(A)或(B)或(C)(D)【回答】.D 知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设全集， A 3 B 9 C 3或9 D]( "设全集， A 3 B 9 C 3或9 D")
- 问题详情：设全集， A 3 B 9 C 3或9 D 【回答】 C知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设是等比数列的前项和为，则的值为（ ）A．或 B．或 C．或 D．或]( "设是等比数列的前项和为，则的值为（ ）A．或 B．或 C．或 D．或")
- 问题详情：设是等比数列的前项和为，则的值为（ ）A．或 B．或 C．或 D．或【回答】C【解析】试题分析：，故选C．考点：等比数列．知识点：数列题型：选择题...
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![设、都是锐角，且，，则等于（ ） 或 或]( "设、都是锐角，且，，则等于（ ） 或 或")
- 问题详情：设、都是锐角，且，，则等于（ ） 或 或【回答】B知识点：三角恒等变换题型：选择题...
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![设函数,则实数= A．-4或-2 B．-4或2 ...]( "设函数,则实数= A．-4或-2 B．-4或2 ...")
- 问题详情：设函数,则实数= A．-4或-2 B．-4或2 C．-2或4 D．-2或2【回答】B知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设**，则（ ）A． B． C．或 D．]( "设**，则（ ）A． B． C．或 D．")
- 问题详情：设**，则（ ）A． B． C．或 D．【回答】A知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设α，β都是锐角，且cosα=，sin（α﹣β）=，则cosβ=（ ）A． B．﹣ C．或﹣ D．或]( "设α，β都是锐角，且cosα=，sin（α﹣β）=，则cosβ=（ ）A． B．﹣ C．或﹣ D．或")
- 问题详情：设α，β都是锐角，且cosα=，sin（α﹣β）=，则cosβ=（）A． B．﹣ C．或﹣ D．或【回答】A【考点】两角和与差的余弦函数．【专题】三角函数的求值．【分析】注意到角的变换β=α﹣（α﹣β），再利用两角差的余弦公式计算可得结果．【解答】解：∵α，β都是锐角，且cosα=，sin（α﹣β）=，∴sinα==；同理可得，∴c...
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![设函数，若，则实数a的值是( ) A．-1或 B．或 C．-1或 ...]( "设函数，若，则实数a的值是( ) A．-1或 B．或 C．-1或 ...")
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- 问题详情：下列实验*作或设计中正确的是 【回答】 B 知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![设全集U＝*M＝，C＝，则实数a的值为A．-2或8 B．-8或-2 ...]( "设全集U＝*M＝，C＝，则实数a的值为A．-2或8 B．-8或-2 ...")
- 问题详情：设全集U＝*M＝，C＝，则实数a的值为A．-2或8 B．-8或-2 C．2或－8 D．2或8【回答】D知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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- 问题详情： 设*，*或，全集. （1）若，求；（2）若，求.【回答】解：（1）当时，* …………2分则； …………5分（2）当时，， …………7分所以或. …………10分知识点：*与函数的概念题型：解答题...
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![设*，则的取值范围是A． B． C．或 ...]( "设*，则的取值范围是A． B． C．或 ...")
- 问题详情：设*，则的取值范围是A． B． C．或 D．或【回答】A知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![设是等比数列的前项和，，则公比（ ）A、 B、 C、或 D、或]( "设是等比数列的前项和，，则公比（ ）A、 B、 C、或 D、或")
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![设α、β都是锐角，且cosα=，sin（α+β）=，则cosβ（ ） A．B．C．或D．或]( "设α、β都是锐角，且cosα=，sin（α+β）=，则cosβ（ ） A．B．C．或D．或")
- 问题详情：设α、β都是锐角，且cosα=，sin（α+β）=，则cosβ（）A．B．C．或D．或【回答】A解答：解：∵α、β都是锐角，且cosα=＜，∴＜α＜，又sin（α+β）=＞，∴＜α+β＜π，∴cos（α+β）=﹣=﹣，sinα==，则cosβ=cos[（α+β）﹣α]=cos（α+β）cosα+sin（α+β）sinα=﹣×+×=．故选A知识点：三角恒等变换题型：选择题...
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