![被*的法国国王路易十六曾经哀叹:是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( )A.哲学可以解放人的思想...]( "被*的法国国王路易十六曾经哀叹:是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( )A.哲学可以解放人的思想...")
- 问题详情：被*的法国国王路易十六曾经哀叹:是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出()A.哲学可以解放人的思想,指导社会变革B.哲学对社会变革具有决定作用C.启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰,为资本主义发展开辟了道路D.哲学为社会发展奠定物质基础【回答】A知识点：...
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![“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了A．人的平等权...]( "“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了A．人的平等权...")
- 问题详情： “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了A．人的平等权 B．人的自由权C．私有财产不可侵犯权 D．立法、行政和司法三权分立【回答】B知识点：西...
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![伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《人...]( "伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《人...")
- 问题详情：伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《*宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是（ ） A.尊崇*的传统文明 B.加大东西方文化交流 C.反...
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![16．伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。……一...]( "16．伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。……一...")
- 问题详情：16．伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。……一边是贵族忠臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”。伏尔泰提到的英国*体制是A．君主* B．*共和制C．贵族制 ...
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![21．伏尔泰在《萨帕塔的疑问》中写了这样一则故事：“萨帕塔是神教人员的候选人，他天真地问：‘我们如何进一步说明...]( "21．伏尔泰在《萨帕塔的疑问》中写了这样一则故事：“萨帕塔是神教人员的候选人，他天真地问：‘我们如何进一步说明...")
- 问题详情：21．伏尔泰在《萨帕塔的疑问》中写了这样一则故事：“萨帕塔是神教人员的候选人，他天真地问：‘我们如何进一步说明我们烧死的成百上千的犹太人是四千年前上帝的选民？……萨帕塔得不到答复，索*极其单纯地宣讲起神来。”伏尔泰意在说明A．天赋*思想的重要*B．文艺复兴缺乏群众...
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![美国1787年宪法确立的政体理论依据来自（ ）。A、卢梭 B、狄德罗 C、孟德斯鸠 D、伏尔泰]( "美国1787年宪法确立的政体理论依据来自（ ）。A、卢梭 B、狄德罗 C、孟德斯鸠 D、伏尔泰")
- 问题详情：美国1787年宪法确立的政体理论依据来自（ ）。A、卢梭 B、狄德罗 C、孟德斯鸠 D、伏尔泰【回答】C知识点：欧美代议制的确立与发展题型：选择题...
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![但丁、伏尔泰、马克思、陈独秀。归纳一个主题( )A.思想解放运动 B.资产阶级* C.国...]( "但丁、伏尔泰、马克思、陈独秀。归纳一个主题( )A.思想解放运动 B.资产阶级* C.国...")
- 问题详情：但丁、伏尔泰、马克思、陈独秀。归纳一个主题( )A.思想解放运动 B.资产阶级* C.*工人运动 D.近代文学艺术【回答】A知识点：科学和思想的力量题型：选择题...
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![．*实践与*理论往往相辅相成，直接为“法国大*”提供理论支持的是A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 ...]( "．*实践与*理论往往相辅相成，直接为“法国大*”提供理论支持的是A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 ...")
- 问题详情：．*实践与*理论往往相辅相成，直接为“法国大*”提供理论支持的是A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．莎士比亚 D．卢梭【回答】D知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...
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![雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，...]( "雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，...")
- 问题详情： 雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同*格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同*格”主要是指A．以理*思考社会，反对*，提倡*与法制B．反对教会的封建束缚，主张“因信称义”C．批判君...
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![14．在反对君主*的同时，又主张“开明*”的启蒙思想家是 A．霍布斯 B．伏尔泰...]( "14．在反对君主*的同时，又主张“开明*”的启蒙思想家是 A．霍布斯 B．伏尔泰...")
- 问题详情：14．在反对君主*的同时，又主张“开明*”的启蒙思想家是 A．霍布斯 B．伏尔泰 C．洛克 D．康德【回答】Ｂ知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...
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![下图所体现的科学学说的创立者是( )A.伏尔泰 B.牛顿 C.居里夫妇...]( "下图所体现的科学学说的创立者是( )A.伏尔泰 B.牛顿 C.居里夫妇...")
- 问题详情：下图所体现的科学学说的创立者是()A.伏尔泰 B.牛顿 C.居里夫妇 D.达尔文【回答】D知识点：世界的文化杰作题型：选择题...
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![法国大*期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！此话实...]( "法国大*期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！此话实...")
- 问题详情：法国大*期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！此话实质上揭示了启蒙思想的作用是A．打击了欧洲封建制度 B．促进了工人运动发展C．阻碍了法国社会发展 ...
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![下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良...]( "下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良...")
- 问题详情：下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。B.而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。C.“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一...
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![雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目...]( "雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目...")
- 问题详情： 雕塑家罗丹（1840～1917年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是*世纪诸人物的共同*格。”依你的推论，罗丹所谓的“*世纪诸人物的共同*格”指的是（） Ａ．以理*的方法，思考人类社会的现象Ｂ．提倡归纳或实验的方法...
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![24．法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处...]( "24．法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处...")
- 问题详情：24．法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神。”伏尔泰之“精神”的实质是( )A．主张上帝至高无上 B．提倡进步和理*C．实行开明君主制 D．主张人*权【回...
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![(2019·南京六校联考)启蒙运动的代表人物中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法...]( "(2019·南京六校联考)启蒙运动的代表人物中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法...")
- 问题详情：(2019·南京六校联考)启蒙运动的代表人物中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者*昭雪，康德分析世界和平的前提条件。材料表明他们都()A．保护弱势群体 B．捍卫人道精神C．提倡人*解放 D．呼吁司法*【回答】B解析根据“康德分析世界...
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![“如果在英国仅允许有一种宗教，*很有可能会变得专横。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是( )A．生而平等...]( "“如果在英国仅允许有一种宗教，*很有可能会变得专横。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是( )A．生而平等...")
- 问题详情：“如果在英国仅允许有一种宗教，*很有可能会变得专横。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是()A．生而平等 B．**C．人*权 D．信仰自由【回答】D解析:本题考查启蒙思想家伏尔泰的主张。据题干提取信息分析，*专横的表现是只允许有一种宗教出现，因此是一种宗教*的体现，而作者...
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![世界文化巨匠，必有杰出的文化成就。下列关联不正确的是（ ）A.伏尔泰——《战争与和平》 ...]( "世界文化巨匠，必有杰出的文化成就。下列关联不正确的是（ ）A.伏尔泰——《战争与和平》 ...")
- 问题详情：世界文化巨匠，必有杰出的文化成就。下列关联不正确的是（ ）A.伏尔泰——《战争与和平》 B.牛顿——万有引力定律C.达尔文——《物种起源》 D.爱因斯坦——相对论【回答】A知识点：世界的文...
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![99．(2016·天津十二区县重点中学二模·3)伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的一些主张却是“...]( "99．(2016·天津十二区县重点中学二模·3)伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的一些主张却是“...")
- 问题详情：99．(2016·天津十二区县重点中学二模·3)伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的一些主张却是“水火不容”、“势不两立”。其最主要的表现是()A．是否主张天赋* B．是否反对财产私有C．是否...
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![下列思想与伏尔泰相关的是：①“三权分立” ②“人*权说” ③抨击封建*制度和教会罪行④社...]( "下列思想与伏尔泰相关的是：①“三权分立” ②“人*权说” ③抨击封建*制度和教会罪行④社...")
- 问题详情：下列思想与伏尔泰相关的是：①“三权分立” ②“人*权说” ③抨击封建*制度和教会罪行④社会契约论 ⑤赞赏英国君主立宪制A、①②③ B、②③ C、③⑤ ...
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![阅读下列材料，回答问题材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的*制度，说“英国是世界上抵抗君主达...]( "阅读下列材料，回答问题材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的*制度，说“英国是世界上抵抗君主达...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题材料一法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的*制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君*利的唯一的国家。” 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英...
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![10．1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的……《权利法案》已经如此的完美，使得所有的...]( "10．1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的……《权利法案》已经如此的完美，使得所有的...")
- 问题详情：10．1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的……《权利法案》已经如此的完美，使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。”这主要基于A．英国《权利法案》是最完美的法案 B．英国*获得了普遍的*权利C．英国资产阶级*后君主制度...
- 12894
![伏尔泰说：我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说话的权力。这句名言启示我们在依法治国的过程中，国家必须依法保护公...]( "伏尔泰说：我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说话的权力。这句名言启示我们在依法治国的过程中，国家必须依法保护公...")
- 问题详情：伏尔泰说：我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说话的权力。这句名言启示我们在依法治国的过程中，国家必须依法保护公民的（ ）A．选举权和被选举权 B．*自由 C．监督权 D．决策权【回答】【*】B【解析】试题分析：A选项观点与题意不符看，捍卫说话的权力...
- 22761
![欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇*文化。伏尔泰认为，*是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和...]( "欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇*文化。伏尔泰认为，*是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和...")
- 问题详情：欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇*文化。伏尔泰认为，*是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家，”“在道德上欧洲人应该成为*人的徒弟”，信奉儒学的*文人“没有侮辱理*和曲解自然”。这足以* A、当时*的社会制度比欧洲各国优越B、伏...
- 30551
![大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关...]( "大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关...")
- 问题详情：大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己倾听的才能。你认为下列哪些做法能锻炼我们的听力?①倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注②要对讲话人的观点经常进行评析，以示...
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