![下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球...]( "下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球...")
- 问题详情：下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向【回答】A．知识点：力题型：选择题...
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![下列情形中，对物体没有做功的是A.举着杠铃不动 B.将*簧拉力器拉长C.将实心...]( "下列情形中，对物体没有做功的是A.举着杠铃不动 B.将*簧拉力器拉长C.将实心...")
- 问题详情：下列情形中，对物体没有做功的是A.举着杠铃不动 B.将*簧拉力器拉长C.将实心球抛向空中 D.把掉在地上的羽毛球捡起来【回答】A知识点：功题型：选择题...
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![如图所示，钢制*簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（ ）A．导电*B．导热*C．**D．绝缘*]( "如图所示，钢制*簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（ ）A．导电*B．导热*C．**D．绝缘*")
- 问题详情：如图所示，钢制*簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（ ）A．导电*B．导热*C．**D．绝缘*【回答】C【详解】健身拉力器工作时要求：受力发生形变，不受力又要恢复原状。要求制作的材料具有良好的**。故选C。知识点：点击新材料题型：选择题...
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![健身拉力器结构如图11所示．用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重物在2s内匀速升高40cm．不计拉杆...]( "健身拉力器结构如图11所示．用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重物在2s内匀速升高40cm．不计拉杆...")
- 问题详情：健身拉力器结构如图11所示．用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重物在2s内匀速升高40cm．不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg．求：（1）配重物的重力；（2）2s内配重物运动的速度；（3）此过程中拉力做功的功率。【回答】解：（1）G=mg=20kg×10N/kg=200N（2）v=s/t=0.4m/2s=0.2m/s（3）W=F×S=250N×0.4m=1...
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![*簧拉力器造句怎么写]( "*簧拉力器造句怎么写")
- 1、一百还有*簧拉力器、扩胸器、握力器、臂力器，哑铃……种类多的数不甚数。...
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![两位同学使用*簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根*簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )A.手...]( "两位同学使用*簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根*簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )A.手...")
- 问题详情：两位同学使用*簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根*簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小【回答】B 知识...
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![下列情形中，对物体没有做功的是A．举着杠铃不动 B．将*簧拉力器拉长C．将实...]( "下列情形中，对物体没有做功的是A．举着杠铃不动 B．将*簧拉力器拉长C．将实...")
- 问题详情：下列情形中，对物体没有做功的是A．举着杠铃不动 B．将*簧拉力器拉长C．将实心球抛向空中 D．把掉在地上的羽毛球捡起来【回答】A知识点：功题型：选择题...
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![几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的...]( "几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的...")
- 问题详情：几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大【回答】D。正确理解*簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键...
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![图14是小强最喜欢的、用于锻炼臂力的拉力器结构示意图.小强每次向下拉动拉杆时，所用的拉力为230N，并在0.4...]( "图14是小强最喜欢的、用于锻炼臂力的拉力器结构示意图.小强每次向下拉动拉杆时，所用的拉力为230N，并在0.4...")
- 问题详情：图14是小强最喜欢的、用于锻炼臂力的拉力器结构示意图.小强每次向下拉动拉杆时，所用的拉力为230N，并在0.4s内可使质量为20kg、底面积为1dm2的配重块匀速升高40cm，然后放手让其自由落下.（不计拉杆和绳的重力、取g=10N/kg）（1）提拉前静止在地面上的配重块受到的重力与地面...
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![“神舟七号”绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列事件不可能发生的是( )A．航天员在轨道舱内能利用*簧拉力器进...]( "“神舟七号”绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列事件不可能发生的是( )A．航天员在轨道舱内能利用*簧拉力器进...")
- 问题详情：“神舟七号”绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列事件不可能发生的是()A．航天员在轨道舱内能利用*簧拉力器进行体能锻炼B．悬浮在轨道舱内的水呈现圆球状C．航天员出舱后，手中举起的五星红旗迎风飘扬D．从飞船舱外自由释放的伴飞小卫星与飞船的线速度相等【回答】C【解析】...
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![刘星健身用的拉力器结构如图所示．他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm，不...]( "刘星健身用的拉力器结构如图所示．他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm，不...")
- 问题详情：刘星健身用的拉力器结构如图所示．他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm，不计拉杆和绳的重力，g取10N／kg，求(1)所拉配重块的重力；(2)2s内配重块运动的速度；(3)拉力的功率。【回答】（1）200N．（2）0．2m／s．（3）50W【解析】(1)所拉配重块的重力G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N(...
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![几个同学用同一*簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根*簧，结果每个人都能把手臂撑 直，则（ ）A．...]( "几个同学用同一*簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根*簧，结果每个人都能把手臂撑 直，则（ ）A．...")
- 问题详情：几个同学用同一*簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根*簧，结果每个人都能把手臂撑 直，则（ ）A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大【回答】B...
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![下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球的作用力...]( "下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球的作用力...")
- 问题详情：下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是A．人对拉力器的作用力可使*簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向【回答】A【详解】力可以改变物体的形状...
- 21938
![中考体考临近，尚依钟同学设计了一个电子拉力器，量化拉力大小以测量同学们的臂力，其原理图如图*．放在水平地面上的...]( "中考体考临近，尚依钟同学设计了一个电子拉力器，量化拉力大小以测量同学们的臂力，其原理图如图*．放在水平地面上的...")
- 问题详情：中考体考临近，尚依钟同学设计了一个电子拉力器，量化拉力大小以测量同学们的臂力，其原理图如图*．放在水平地面上的物体A通过*簧与拉环相连．*簧上端和金属滑片P固定在一起（拉环重力、*簧重力电阻都不计，P与R2接触良好且不计摩擦）．已知物体A的质量为100kg，定值电阻R1 =8Ω，R2...
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![*、乙、*三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法正确的是( )A.若*的体重大...]( "*、乙、*三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法正确的是( )A.若*的体重大...")
- 问题详情：*、乙、*三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法正确的是()A.若*的体重大,则其所用的拉力大B.若乙的手臂粗,则其所用的拉力大C.若*的手臂长,则其所用的拉力大D.*、乙、*所用的拉力一样大【回答】C解析*、乙、*三位同学用同一个拉力...
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![锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6...]( "锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6...")
- 问题详情：锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的*簧，每根*簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉至1.6m，则 A．每根*簧产生的*力为150NB．每根*簧的劲度系数为500N/m C．每根*簧的劲度系数为93.75N/mD．人的每只手受到拉力器的拉力为300N【回答】A知识点：未分类题型：...
- 21244
![拉力器造句怎么写]( "拉力器造句怎么写")
- 还有*簧拉力器、扩胸器、握力器、臂力器,哑铃……种类多的数不甚数。负荷训练器械有两类:绳索拉力器和负重器械.瘦人应首选器械健身，如哑铃、杠铃、拉力器、组合健身器等。这根拉力器挂了5根*簧他还能拉开,可见他的臂力很强呀!本实用新型*棍式臂力拉力器涉及运动健身器材...
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![（2013*市丰台区期末）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器...]( "（2013*市丰台区期末）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器...")
- 问题详情：（2013*市丰台区期末）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。[(1)实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定...
- 19006
![如图*所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0－t1时间木...]( "如图*所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0－t1时间木...")
- 问题详情：如图*所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0－t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块运动到t2时处于匀速直线运动状态．计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0－t1过...
- 26295
![某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图(*)，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细...]( "某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图(*)，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细...")
- 问题详情：某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图(*)，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装—个速度传感器，记录小车通过A、B时的...
- 21176
![用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图*所示。实验中用拉力传感器记录...]( "用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图*所示。实验中用拉力传感器记录...")
- 问题详情：用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体合外力F的关系”的实验装置示意图如图*所示。实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F大小，在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器1和2，记录小车到达A、B两位置时的速率为vA、vB。①调整长木板的倾斜...
- 6050
![某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“探究加速度与力的关系”。他们将拉力传感器固定在小车上记录小车受到拉力的大...]( "某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“探究加速度与力的关系”。他们将拉力传感器固定在小车上记录小车受到拉力的大...")
- 问题详情：某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“探究加速度与力的关系”。他们将拉力传感器固定在小车上记录小车受到拉力的大小，按照*图进行实验，释放纸带时，小车处于*图所示的位置。①指出*图中的一处错误：__________ ②下列说法正确的是（ ）A．实验之前，要先平衡摩...
- 20715
![如图*所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木...]( "如图*所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木...")
- 问题详情：如图*所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化图象，回答下列问题：(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止...
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![如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在...]( "如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在...")
- 问题详情：如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L＝48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．图8(1)实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力...
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![如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长...]( "如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长...")
- 问题详情：如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。⑴实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力...
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