![如图，在平地上种植树时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m．如果在坡度为0.5的山坡上种植树，也要求株距为...]( "如图，在平地上种植树时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m．如果在坡度为0.5的山坡上种植树，也要求株距为...")
- 问题详情：如图，在平地上种植树时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m．如果在坡度为0.5的山坡上种植树，也要求株距为4m，那么相邻两树间的坡面距离约为（ ）A．4.5m B．4.6m C．6m ...
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![一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过...]( "一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过...")
- 问题详情：一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过第一棵树时的速度是( )A．2m/s B．10m/s C．2.5m/s D．5m/s【回答】D知识点：（补充）匀变速直线运动规律的应用题型：选...
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![榕树，生命进行曲⑴我时常思念着故乡的灵魂，榕树。⑵记...]( "榕树，生命进行曲⑴我时常思念着故乡的灵魂，榕树。⑵记...")
- 问题详情： 榕树，生命进行曲⑴我时常思念着故乡的灵魂，榕树。⑵记得有人问我：你追求过怎样美丽的灵魂？我说，榕树。⑶情感的潺潺，思想的潺潺，再一次流过故乡崎岖的山野，再一次流过往昔峥嵘的岁月，回过头来思量，那昨天使我爱...
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![②小时候到树林里去，我会用手摸那些干燥生*的树皮，摸那些疙疙瘩瘩的树钉，那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路，...]( "②小时候到树林里去，我会用手摸那些干燥生*的树皮，摸那些疙疙瘩瘩的树钉，那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路，...")
- 问题详情：②小时候到树林里去，我会用手摸那些干燥生*的树皮，摸那些疙疙瘩瘩的树钉，那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路，会把手掌划得**的、辣辣的，可是却很有质感；我还会在碧绿的苔藓上，摸那种绿*和阳光照在其上散发出的绒绒的温暖，会摘一片树叶把它揉碎，看着它的绿*汁液染满手...
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![某同学在做环割枝条树皮的实验时,将一棵小树主干的树皮割掉一圈,一段时期后,这棵小树的变化是( )A.没有变化...]( "某同学在做环割枝条树皮的实验时,将一棵小树主干的树皮割掉一圈,一段时期后,这棵小树的变化是( )A.没有变化...")
- 问题详情：某同学在做环割枝条树皮的实验时,将一棵小树主干的树皮割掉一圈,一段时期后,这棵小树的变化是()A.没有变化,正常生活B.伤口上方形成瘤状物C.死亡D.伤口下方形成瘤状物【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了...]( "植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了...")
- 问题详情：植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（） A．光的直线传播 B．光的折*现象 C．光的反*现象 ...
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![苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四...]( "苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四...")
- 问题详情：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据*画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就...
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![小丽同学想利用树影测量校园内的树高，她在某一时刻测得小树高为1.5m时，其影长为1.2m，此时她测量教学楼旁的...]( "小丽同学想利用树影测量校园内的树高，她在某一时刻测得小树高为1.5m时，其影长为1.2m，此时她测量教学楼旁的...")
- 问题详情：小丽同学想利用树影测量校园内的树高，她在某一时刻测得小树高为1.5m时，其影长为1.2m，此时她测量教学楼旁的一棵大树影长为5m，那么这棵大树高约 m．【回答】6.25【解析】试题分析：设大树的高度约为xm，由题意得，，解得x=6.25，即这棵大树高约6.25m．故*为：6.25．考点：相似三...
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![4阅读下面语段苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相...]( "4阅读下面语段苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相...")
- 问题详情：4阅读下面语段苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据*画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲...
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![时代树造句怎么写]( "时代树造句怎么写")
- 忠厚传家久，诗书济世长。在家敬父母，孝字记心上。诚信价千金，中华好风尚。世代传经典，美德共弘扬。时代树正气，兴我礼仪邦！诚信天地宽，百善孝为先。社会好风尚，人人讲奉献。互助促*，真情写新篇。华夏颂经典，美德千载传。时代树正气，神州阳光灿！...
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![时间树造句怎么写]( "时间树造句怎么写")
- 1、好了，我的好先生，现在我没有时间树敌了。2、经过两个月的育苗之后，麻风树幼苗就会被种植在这片土地上，大概两年的时间树苗就会成年。...
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![植树时，站在一行树的第一棵树前面向前看，后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得]( "植树时，站在一行树的第一棵树前面向前看，后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得")
- 问题详情：植树时，站在一行树的第一棵树前面向前看，后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得_____（选填“很直”或“不直”），所用的原理是_____。【回答】很直 光的直线传播 【解析】因为光的直线传播，人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了...
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![《樱树抽芽时，想你》经典语录]( "《樱树抽芽时，想你》经典语录")
- 经典语录除了练出硬邦邦的六块腹肌，我还可以躺在板凳上轻松自如地推举八十公斤重的杠铃，这也是我认真锻炼的另一个*据。不要觉得八十公斤算不了什么，那可大大超过了我的体重。要知道，任何人举起超过自己体重的杠铃，都不是一件简单的事。“成濑学长！您*苦了！”这家伙叫芹泽清，大家...
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![《苏州园林》（11分）①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不...]( "《苏州园林》（11分）①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不...")
- 问题详情：《苏州园林》（11分）①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据*画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有...
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![时钟树造句怎么写]( "时钟树造句怎么写")
- 1、其次，我们利用限制时序差异时钟树的绕线演算法嵌入产生的时钟树拓朴。2、结果表明，用文中方法设计时钟树结构能得到比自动时钟树分析更好的效果。3、此外，为了避免高速时序电路中常见的时钟偏差，时钟通道采用负时钟偏差系统，并在时钟树中放置了缓冲器4、本论文对时钟树综合...
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![某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...]( "某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...")
- 问题详情：某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰是乙组与*组的和，问每组各植树多少株？【回答】解：设*组植树x株，乙组植树y株，*组植树z株．由题意，得解得答：*组植树25株，乙组植树10株，*组植树15株．知识点：实际问题与二元...
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![时有幽花一树明造句怎么写]( "时有幽花一树明造句怎么写")
- 春*垂野草青青，时有幽花一树明春*垂野草青青，时有幽花一树明苏舜钦春*垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。春*垂野草青青，时有幽花一树明春*：春天的*云。春*垂野草青青，时有幽花一树明——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》。春*垂野草青青，时有幽花一树明。晚...
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![下幅漫画启示劳动者在择业时要（ ）A.树立自主择业观 B.树立竞争就业观C.树立职业平等观 D.树立...]( "下幅漫画启示劳动者在择业时要（ ）A.树立自主择业观 B.树立竞争就业观C.树立职业平等观 D.树立...")
- 问题详情：下幅漫画启示劳动者在择业时要（ ）A.树立自主择业观 B.树立竞争就业观C.树立职业平等观 D.树立多种方式就业观【回答】C【解析】该题是漫画题，需要学生准确解读漫画中的字面意思。漫画中的求职者认为职业有高低贵贱之分，脏活累活不干，这启示劳动者应该树...
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![进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干...]( "进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干...")
- 问题详情：进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：（1）树根处[A]代表__________，它生活在__________中．（2）从图中可以看出，...
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![一位同学想利用树影测出树高，他在某时刻测得直立的标杆高1米，影长是0.9米，但他去测树影时，发现树影的上半部分...]( "一位同学想利用树影测出树高，他在某时刻测得直立的标杆高1米，影长是0.9米，但他去测树影时，发现树影的上半部分...")
- 问题详情：一位同学想利用树影测出树高，他在某时刻测得直立的标杆高1米，影长是0.9米，但他去测树影时，发现树影的上半部分落在墙CD上，（如图所示）他测得BC=2．7米，CD=1.2米。你能帮他求出树高为多少米吗？ 【回答】【解析】根据同一时刻物高与影长成比例即可列式求解．由题意，得解得AB=4.2....
- 24918
![落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。]( "落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。")
- 问题详情：落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。__________________________________________________________【回答】文中指景物单调的意思。知识点：课文内容理解题型：语言表达...
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![某单位职工在植树节时去植树,*、乙、*三个小组共植树50棵,乙小组植树的棵数是*、*两小组的和的,*小组植树的...]( "某单位职工在植树节时去植树,*、乙、*三个小组共植树50棵,乙小组植树的棵数是*、*两小组的和的,*小组植树的...")
- 问题详情：某单位职工在植树节时去植树,*、乙、*三个小组共植树50棵,乙小组植树的棵数是*、*两小组的和的,*小组植树的棵数恰是乙小组与*小组的和,问每小组各植树多少棵?【回答】【解析】设*小组植树x棵、乙小组植树y棵、*小组植树z棵,根据题意,得解得答:*小组植树25棵、乙...
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![树深时见鹿造句怎么写]( "树深时见鹿造句怎么写")
- 1、树深时见鹿，海深时见鲸，路长时见月，伴久时见心2、树深时见鹿，溪午不闻钟3、少年痴北城少女念南街梧桐谁在路相约枫林树树深时见鹿林空鹿饮溪睡于迷路林4、犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。5、犬吠水声中，桃花带...
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![树木遭雷击时为什么会炸开？]( "树木遭雷击时为什么会炸开？")
- 问题详情：树木遭雷击时为什么会炸开？【回答】树木遭雷击时，通过树木中的电流非常大，产生大量的热，使树木中的水分温度迅速升高而汽化，变成高温高压的水蒸气，气体膨胀做功，从而把树木炸开。从能的转化角度讲，这是电能转化为内能、内能又转化为机械能的过程。知识点：内能单元测试题型...
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![桐花声里燕子飞 ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝（liàn）树，春天来了一段时间了，那些榆、...]( "桐花声里燕子飞 ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝（liàn）树，春天来了一段时间了，那些榆、...")
- 问题详情：桐花声里燕子飞 ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝（liàn）树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一...
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