![*普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决...]( "*普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决...")
- 问题详情：*普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用...
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![解释加点的词。(1)普少习吏事：]( "解释加点的词。(1)普少习吏事：")
- 问题详情：解释加点的词。(1)普少习吏事：______________ (2)及为相：________________(3)太祖常劝以读书：____________ (4)每归私第：________________(5)既薨：___________________ (6)家人发箧视之：________________(7)而能以天下事为己任：________ (8)普明日复奏其...
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![解释下列各句加点词（2分）（自编）（7分）(A) （1）普少习吏事（ ）（ ） （2...]( "解释下列各句加点词（2分）（自编）（7分）(A) （1）普少习吏事（ ）（ ） （2...")
- 问题详情：解释下列各句加点词（2分）（自编）（7分）(A) （1）普少习吏事（ ）（ ） （2）寡学术，及为相（ ）（ ） （3）每归府第（ ） （4）读之竟日（ ）（5）既薨（ ）（ ） ...
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![阅读《赵普》一文，完成下列问题 (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第...]( "阅读《赵普》一文，完成下列问题 (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第...")
- 问题详情：阅读《赵普》一文，完成下列问题 (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。(2)普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，...
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![《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次...]( "《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次...")
- 问题详情：《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。《孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以*中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉...
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![赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处...]( "赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处...")
- 问题详情：赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太...
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![普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如...]( "普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如...")
- 问题详情：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不...
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![阅读下面两段文言文【*文】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读...]( "阅读下面两段文言文【*文】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读...")
- 问题详情：阅读下面两段文言文【*文】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比...
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![文言文阅读阅读《赵普》，根据要求作答。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户...]( "文言文阅读阅读《赵普》，根据要求作答。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户...")
- 问题详情：文言文阅读阅读《赵普》，根据要求作答。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅...
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![阅读《赵普》一文，完成下列问题（12分） (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷...]( "阅读《赵普》一文，完成下列问题（12分） (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷...")
- 问题详情：阅读《赵普》一文，完成下列问题（12分） (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。(2)普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊...
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![（*）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书，晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，...]( "（*）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书，晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，...")
- 问题详情：（*）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书，晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任，宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普...
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![阅读【*】【乙】两个文言文选段 【*】 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第...]( "阅读【*】【乙】两个文言文选段 【*】 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第...")
- 问题详情：阅读【*】【乙】两个文言文选段 【*】 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普*深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，...
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![“学习型社会”的核心内涵是A．全民学习，终身学习 B．主动学习．自觉学习C．普通学习，专题学习 D．教...]( "“学习型社会”的核心内涵是A．全民学习，终身学习 B．主动学习．自觉学习C．普通学习，专题学习 D．教...")
- 问题详情：“学习型社会”的核心内涵是A．全民学习，终身学习 B．主动学习．自觉学习C．普通学习，专题学习 D．教育学习，自我学习【回答】A【解析】全民学习就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相互交融；终身学习就是“活到老，学到老”，...
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![综合*学习 为配合班级开展的“走近科学”综合*学习活动，请你回答下列问题。1我们读过不少科普类的名著，...]( "综合*学习 为配合班级开展的“走近科学”综合*学习活动，请你回答下列问题。1我们读过不少科普类的名著，...")
- 问题详情：综合*学习 为配合班级开展的“走近科学”综合*学习活动，请你回答下列问题。1我们读过不少科普类的名著，某同学对名著内容作了以下提示，请你写出两部名著的名称。 A.两部名著的作者属同一国籍。 B.两部作品都是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。 C.其...
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![普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第③，阖④户启箧取书，读之竟⑤日。及...]( "普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第③，阖④户启箧取书，读之竟⑤日。及...")
- 问题详情： 普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第③，阖④户启箧取书，读之竟⑤日。及次日临政，处决⑥如流。既薨⑦，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普*深沉有岸谷⑧，虽多忌克⑨，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默⑩，普刚毅果断，...
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![“学习强国，你下载了没？”“今天学了吗？积了多少分？”由*主管的“学习强国”学习平台，以深入学习宣传*...]( "“学习强国，你下载了没？”“今天学了吗？积了多少分？”由*主管的“学习强国”学习平台，以深入学习宣传*...")
- 问题详情：“学习强国，你下载了没？”“今天学了吗？积了多少分？”由*主管的“学习强国”学习平台，以深入学习宣传*新时代*特*社会主义思想为主要内容。现在，上强国、学时政、看视频、晒“积分”、比学习，成了广大党员干部的新风尚。这一新风尚，有利于党员干部①坚持依法执政，完善政党...
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- 问题详情： “年少从*不为苦，长戟短*气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？A.吐蕃 B.南诏 C.靺鞨 D.回纥【回答】A知识点：盛唐气象题型：选择题...
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![少数民族习惯法造句怎么写]( "少数民族习惯法造句怎么写")
- 少数民族习惯法与国家法的问题终将解决。诚然，马上解决少数民族习惯法与国家法的冲突是困难的。早在古代统治者们就或明或暗地认可少数民族习惯法甚至将其纳入国家制定法之中。这种情况下，调整基层社会秩序的行为规则除了国家法外，少数民族习惯法在很大程度上也发挥着现实的...
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- 肖恩·柯维(SeanCovey)杨百翰大学英语学士，哈佛大学企管硕士。担任杨百翰大学美式足球校队的先发四分卫期间，领导球队两次夺得超级杯冠*，并曾被ESPN体育电视台两度选为最有价值球员。现任世界一流生活领导力权威机构富兰克林·柯维公司副总，是一位赢得*声望的领导才能权威和...
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中文谷
