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- 问题详情：番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显*，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显*，这两对*状*遗传：F1代*状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶数量（个）495502753251(1)用两个番茄亲本杂交，F1*状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。(2)基因型为AaBb的番茄自交，在形成...
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- 问题详情：杂交育种中，杂交后代的*状一出现就能稳定遗传的是( )A．优良*状 B．隐**状 C．显**状 D．相对*状【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![杂交育种中，杂交后代的哪种*状一出现就能稳定遗传（ ）A．优良*状B．隐**状C．显**状D．相对*状]( "杂交育种中，杂交后代的哪种*状一出现就能稳定遗传（ ）A．优良*状B．隐**状C．显**状D．相对*状")
- 问题详情：杂交育种中，杂交后代的哪种*状一出现就能稳定遗传（）A．优良*状B．隐**状C．显**状D．相对*状【回答】解：A、优良*状如果是显*杂合体，其自交后代会发生*状分离，所以不一定能够稳定遗传，A错误；B、在杂交育种中，一定能够稳定遗传的*状是隐**状，因为隐**状是纯合子，自交后代不会发生*状...
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- 问题详情：亲代的许多*状之所以在子代身上体现,原因是A.亲代把*状传递给子代 B.亲代把控制*状的基因传递给子代C.总在一起生活,长相就会相像 D.亲代把所有基因传递给子代【回答】B知识点：基因控制...
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- 问题详情：亲代的*状通过___________传给子代。【回答】精子或卵细胞【解析】试题分析：染*体是遗传物质的载体，在生物的体细胞中，染*体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染*体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染*体分开，每对染*体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也...
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![下列关于*状的叙述错误的是：（ ）A.子代的*状和亲代完全相同 B.可由亲代遗传给子代C.*状...]( "下列关于*状的叙述错误的是：（ ）A.子代的*状和亲代完全相同 B.可由亲代遗传给子代C.*状...")
- 问题详情：下列关于*状的叙述错误的是：（ ）A.子代的*状和亲代完全相同 B.可由亲代遗传给子代C.*状有显*和隐*之分 D.*状就是生物的各种特征【回答】C知识点：基因控制生物的*状题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 19世纪80年代我国部分地区生产和产品价格状况地点80年代初状况80年代末状况山东 土纱...]( "阅读下列材料：材料一 19世纪80年代我国部分地区生产和产品价格状况地点80年代初状况80年代末状况山东 土纱...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 19世纪80年代我国部分地区生产和产品价格状况地点80年代初状况80年代末状况山东 土纱每公斤价6两白银，洋纱3两多浙*鄞县家庭纺织业发达“百里不闻机声”*西茶叶每公斤700文茶叶每公斤640文广西桂皮每50公斤白银7～8两桂皮每50公斤白银8～9钱材料...
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- 问题详情：隐**状的正确表述是 A．后代中表现不出来的*状 B．后代中不常出现的*状 C．杂种F1未出现的亲本*状 D．F2未出现的亲本*状【回答】C知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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- 经典语录个体自我的每一次伟大的提高，都源于同古典世界的重新接触。当这个世界被遗忘的时候，野蛮状态总是重现。“个体自我的每一次伟大的提高，都源于同古典世界的重新接触。当这个世界被遗忘的时候，野蛮状态总是重现。正像一艘船，一旦割去其系泊的缆绳就会在风浪中无目标地飘...
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- 问题详情：基因分离规律的实质是A.子二代出现*状分离B.子二代*状的分离比为3：1C.测交后代*状的分离比为3：1D.等位基因随同源染*体的分开而分离【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![亲代的许多*状能在子代身上体现，主要原因是（ ）A．亲代把*状传递给子代B．亲代把控制*状的基因传递给子代C...]( "亲代的许多*状能在子代身上体现，主要原因是（ ）A．亲代把*状传递给子代B．亲代把控制*状的基因传递给子代C...")
- 问题详情：亲代的许多*状能在子代身上体现，主要原因是（）A．亲代把*状传递给子代B．亲代把控制*状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代【回答】B【分析】生物的*状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染*体上，每一种生物细胞核...
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![隐**状是指A．后代中未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状 ...]( "隐**状是指A．后代中未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状 ...")
- 问题详情：隐**状是指A．后代中未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状 D．杂种子一代中未表现出来的那个*状【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![下列叙述中肯定为显**状的是（ ）A、F1代所表现出的*状 B、F1代所表现...]( "下列叙述中肯定为显**状的是（ ）A、F1代所表现出的*状 B、F1代所表现...")
- 问题详情：下列叙述中肯定为显**状的是（ ）A、F1代所表现出的*状 B、F1代所表现出的那个亲本*状C、杂合体自交后代出现的新*状 D、生物体具有明显优势的那个*状【回答】B知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![隐**状是指（ ）A．测交后代未表现出来的*状B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状D．杂...]( "隐**状是指（ ）A．测交后代未表现出来的*状B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状D．杂...")
- 问题详情：隐**状是指（）A．测交后代未表现出来的*状B．自交后代未表现出来的*状C．生物体不能表现出来的*状D．杂种F1代未表现出来的*状【回答】解：A、如果是杂合子，测交后代既会出现显**状，也会出现隐**状，A错误；B、自交后代未显现的*状可能是显**状，也可能是隐**状，如AA自交后代不会出现隐...
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- 问题详情：杂交育种中,杂交后代的*状一出现就能稳定遗传的是()。A.优良*状 B.隐**状C.显**状 D.相对*状【回答】B【解析】优良*状如果是显*杂合子,其自交后代会发生*状分离,所以不一定能够稳定遗传;在杂交育种中,一定能够稳定遗传的*状是隐**状,因为隐**状是纯合...
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![分离定律的实质是：A．F2(子二代)出现*状分离 B．测交后代*状分离...]( "分离定律的实质是：A．F2(子二代)出现*状分离 B．测交后代*状分离...")
- 问题详情：分离定律的实质是：A．F2(子二代)出现*状分离 B．测交后代*状分离比为1：1C．控制相对*状的成对遗传因子彼此分离 D．F2*状分离比是3：1【回答】C知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![子一代（F1）未表现出来的*状叫A.隐**状 B.显**状 C.*状分离 D....]( "子一代（F1）未表现出来的*状叫A.隐**状 B.显**状 C.*状分离 D....")
- 问题详情：子一代（F1）未表现出来的*状叫A.隐**状 B.显**状 C.*状分离 D.相对*状【回答】A知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是( )A．*状 B．控制*状的基因 C．细胞质 D．亲代的特征]( "在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是( )A．*状 B．控制*状的基因 C．细胞质 D．亲代的特征")
- 问题详情：在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是()A．*状 B．控制*状的基因 C．细胞质 D．亲代的特征【回答】B知识点：基因在亲子代间的传递题型：选择题...
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![隐**状是指( ) A．杂交后代未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状 C．生物体不能表现出来的...]( "隐**状是指( ) A．杂交后代未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状 C．生物体不能表现出来的...")
- 问题详情：隐**状是指() A．杂交后代未表现出来的*状 B．自交后代未表现出来的*状 C．生物体不能表现出来的*状 D．杂种后代中未表现出来的那个新*状【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![1．基因分离定律的实质是A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代*状的分离比为3：1D...]( "1．基因分离定律的实质是A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代*状的分离比为3：1D...")
- 问题详情：1．基因分离定律的实质是A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代*状的分离比为3：1D．形成配子时成对的遗传因子彼此分离【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![基因分离规律的实质是（ ） A．子二代出现*状分离 B．子二代*状的分离比为3：1 C．测交后代*状的分离比...]( "基因分离规律的实质是（ ） A．子二代出现*状分离 B．子二代*状的分离比为3：1 C．测交后代*状的分离比...")
- 问题详情：基因分离规律的实质是（）A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代*状的分离比为3：1D．等位基因随同源染*体的分开而分离【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![基因分离定律的实质是（ ）A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：...]( "基因分离定律的实质是（ ）A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：...")
- 问题详情：基因分离定律的实质是（）A．子二代出现*状分离B．子二代*状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染*体的分开而分离【回答】解：A、子二代出现*状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代*状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、测交后...
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![*状的遗传实质上是亲代通过]( "*状的遗传实质上是亲代通过")
- 问题详情：*状的遗传实质上是亲代通过___ _过程把基因传给了子代，___ _是基因在亲子间传递的“桥梁”。【回答】生殖 生殖细胞知识点：生物进化的原因题型：填空题...
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![《护花状元在现代》经典语录]( "《护花状元在现代》经典语录")
- Formorethanacenturyandahalf,DreamoftheRedChamberhasbeenrecognizedinChinaasthegreatestofitsnovels,aChineseRomeo-and-Julietlovestoryandaportraitofoneoftheworld'sgreatcivilizations.Chi-chenWang'stranslationisskillful,accurateandfascinating.经典语录我...
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![亲代的*状能够传给子代是由于 ( )A．亲代直接把*状传给了子代B．亲代把DNA传给了子代C．亲代把遗传物...]( "亲代的*状能够传给子代是由于 ( )A．亲代直接把*状传给了子代B．亲代把DNA传给了子代C．亲代把遗传物...")
- 问题详情：亲代的*状能够传给子代是由于 ( )A．亲代直接把*状传给了子代B．亲代把DNA传给了子代C．亲代把遗传物质复制一份传给了子代D．亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了【回答】C[提示：*状是由遗传物质控制的，在细胞*时，复制的遗传物质传给后代。] 知识点：基因在亲子代间...
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