![传受双方造句怎么写]( "传受双方造句怎么写")
- 传受双方如果不存在任何文化差异，那么传者的文化意识也可以淡化乃至取消。任何一次跨文化交流要实现“共赢”，就必须建立在传受双方相互理解、沟通的基础之上。因此，充分研究广告受众，寻找适宜的创意和表现形式成了当务之急，文化是传受双方共享的信息资源。...
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![传受造句怎么写]( "传受造句怎么写")
- 如果说蚩尤的传受是传道授业,那么麻衣带给他的就是一种朝闻道,夕死可矣的全新意境。...
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![下列关于桃树开花，传粉和受精的叙述正确的是（ ）A．桃树开单*花B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成...]( "下列关于桃树开花，传粉和受精的叙述正确的是（ ）A．桃树开单*花B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成...")
- 问题详情：下列关于桃树开花，传粉和受精的叙述正确的是（）A．桃树开单*花B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成D．桃花完成受精后再传粉【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![传道受业造句怎么写]( "传道受业造句怎么写")
- 师者，所以传道受业解惑也。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。而大学既为传道受业之地,学生在此积累知识却正合此道!谢先生解惑,不过,小子又以为,师者,所以传道受业解惑也!更何况陈雄于他有过一段师徒之实,虽然未曾拜师之类,但却也是数月为师,传道受业。所有教授联...
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![在反*弧中神经冲动的传递顺序是（ ）①感受器②效应器③传入神经④传出神经⑤神经中枢．A．①→②→③→④→⑤ ...]( "在反*弧中神经冲动的传递顺序是（ ）①感受器②效应器③传入神经④传出神经⑤神经中枢．A．①→②→③→④→⑤ ...")
- 问题详情：在反*弧中神经冲动的传递顺序是（）①感受器②效应器③传入神经④传出神经⑤神经中枢．A．①→②→③→④→⑤ B．①→③→⑤→④→② C．②→③→⑤→④→① D．①→③→④→②→⑤【回答】B知识点：神经调节的基本方式题型：选择题...
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![在反*弧中，神经冲动的传导方向为（ ）。A．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B．感受器→神经中枢...]( "在反*弧中，神经冲动的传导方向为（ ）。A．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B．感受器→神经中枢...")
- 问题详情：在反*弧中，神经冲动的传导方向为（）。A．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器B．感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器C．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器D．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器【回答】C解析：A×在反*弧中，神经冲...
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![精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中( )A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B．细胞质中的遗传物质...]( "精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中( )A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B．细胞质中的遗传物质...")
- 问题详情：精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中()A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B．细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D．细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半【回答】*：B解析：由减数*的过程可知，卵细胞核和精...
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![神经冲动在反*弧中的传导途径是①感受器 ②效应器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤传入神经A...]( "神经冲动在反*弧中的传导途径是①感受器 ②效应器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤传入神经A...")
- 问题详情：神经冲动在反*弧中的传导途径是①感受器 ②效应器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤传入神经A．①⑤③④② B.①②③④⑤ C.②④⑤③① D.①④③⑤②【回答】A知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、]( "传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、")
- 问题详情：传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。【回答】雄蕊 柱头 花柱 子房 知识点：未分类题型：填空题...
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![高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过受精卵 （ ）]( "高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过受精卵 （ ）")
- 问题详情：高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过受精卵 （） 【回答】错知识点：基因在亲子代间的传递题型：判断题...
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![关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是( )A．桃树开单*花 B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成 ...]( "关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是( )A．桃树开单*花 B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成 ...")
- 问题详情：关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是()A．桃树开单*花 B．雌蕊传粉雄蕊受粉C．受精作用在胚珠内完成 D．桃花完成受精后再传粉【回答】C解析：桃花开两*花，即同一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，A错误。花粉从雄蕊花*中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉，所以雄蕊传粉雌蕊受...
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![当感受器受到 之后，神经冲动沿着传入神经传导到 ，一方面可以引起比较简单而快速的 ...]( "当感受器受到 之后，神经冲动沿着传入神经传导到 ，一方面可以引起比较简单而快速的 ...")
- 问题详情：当感受器受到 之后，神经冲动沿着传入神经传导到 ，一方面可以引起比较简单而快速的 ，另一方面冲动还会在 和 里继续上传到大脑皮层感觉中枢，在此产生相应的感觉。【回答】刺激、神经中枢、反*、脊...
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![如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在...]( "如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在...")
- 问题详情：如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L＝48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．图8(1)实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力...
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![受传者造句怎么写]( "受传者造句怎么写")
- 传播者、受传者和传播技巧都影响农业创新的传播效果。其基本关系是“传”与“受”，传播者力图将自己的信息、观点、意图“传”且“通”至受传者。另外，每一方所建构的意义还受传者和受者的的关系的影响。作为传播者的室内设计师和作为受传者的大众，对传播活动的作用力是同等...
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![神经元的基本功能是：A．接受刺激 B．传导冲动 C．调节腺体的分泌活动 D．接受刺激，产生并传导冲动]( "神经元的基本功能是：A．接受刺激 B．传导冲动 C．调节腺体的分泌活动 D．接受刺激，产生并传导冲动")
- 问题详情：神经元的基本功能是：A．接受刺激 B．传导冲动 C．调节腺体的分泌活动 D．接受刺激，产生并传导冲动【回答】D知识点：神经调节的基本方式题型：选择题...
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![亲代的遗传物质传给后代是通过（ ）A．体细胞 B、受精卵 C、生殖细胞 ...]( "亲代的遗传物质传给后代是通过（ ）A．体细胞 B、受精卵 C、生殖细胞 ...")
- 问题详情： 亲代的遗传物质传给后代是通过（ ）A．体细胞 B、受精卵 C、生殖细胞 D、胚胎【回答】C知识点：基因在亲子代间的传递题型：选择题...
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![亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）A．体细胞 B．受精卵 ...]( "亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）A．体细胞 B．受精卵 ...")
- 问题详情：亲代的遗传物质传给子代是通过（）A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎【回答】C【解析】试题分析：在形成生殖细胞的过程中，成对的染*体分开，每对染*体中的一条进入精子...
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![供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传*状不会受受体的影响，以下说法正确的是( )A．因为供体胚胎的遗传...]( "供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传*状不会受受体的影响，以下说法正确的是( )A．因为供体胚胎的遗传...")
- 问题详情：供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传*状不会受受体的影响，以下说法正确的是()A．因为供体胚胎的遗传*状是由雄、雌供体精、卵内获得的基因决定的B．因为*状表现只与供体有关，与受体无任何关系C．*状表现分为可遗传*状和不遗传*状D．不遗传*状也不会受受体环境影响【...
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![一个完整的反*弧包括（） A． 感受器和效应器 B． 感受器、效应器、传入神经、传出神经 ...]( "一个完整的反*弧包括（） A． 感受器和效应器 B． 感受器、效应器、传入神经、传出神经 ...")
- 问题详情：一个完整的反*弧包括（） A． 感受器和效应器 B． 感受器、效应器、传入神经、传出神经 C． 传入神经和传出神经 D． 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器【回答】D知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![绿*开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（ ）A．传粉和受精 B．开花和受精C、开花和传粉 ...]( "绿*开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（ ）A．传粉和受精 B．开花和受精C、开花和传粉 ...")
- 问题详情：绿*开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（）A．传粉和受精 B．开花和受精C、开花和传粉 D、自花传粉和异花传粉【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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![如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长...]( "如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长...")
- 问题详情：如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。⑴实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力...
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![水平传送带在外力F驱动下以恒定速度运动，将一块砖放置在传送带上，若砖块所受摩擦力为f，传送带所受摩擦力为，砖块...]( "水平传送带在外力F驱动下以恒定速度运动，将一块砖放置在传送带上，若砖块所受摩擦力为f，传送带所受摩擦力为，砖块...")
- 问题详情：水平传送带在外力F驱动下以恒定速度运动，将一块砖放置在传送带上，若砖块所受摩擦力为f，传送带所受摩擦力为，砖块无初速放到传送带上至砖块达到与传送带相同速度的过程中以下正确的是（）A.f′所做的功等于f所做的功的负值B.F所做的功与所做的功之和等于砖块所获得的动能C...
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![生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅...]( "生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅...")
- 问题详情：生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。（50分） 要求：（1）...
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![亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）遗传给后代的A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 ...]( "亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）遗传给后代的A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 ...")
- 问题详情：亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）遗传给后代的A．体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵 D．胚胎【回答】B知识点：基因在亲子代间的传递题型：选择题...
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![按照神经冲动传递方向顺序，反*弧结构依次包括感受器→ → →传出神...]( "按照神经冲动传递方向顺序，反*弧结构依次包括感受器→ → →传出神...")
- 问题详情：按照神经冲动传递方向顺序，反*弧结构依次包括感受器→ → →传出神经→ 。【回答】传入神经、神经中枢、效应器【解析】试题分析：反*是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的...
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