![下面是某学生的习作片段，请你选择4～5处用规定的符号在原文上直接修改。（4分） 换用号： 增...]( "下面是某学生的习作片段，请你选择4～5处用规定的符号在原文上直接修改。（4分） 换用号： 增...")
- 问题详情：下面是某学生的习作片段，请你选择4～5处用规定的符号在原文上直接修改。（4分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号：冬日的上午冷飕飕的。他不知犯了哪根神经，硬要拉我出去“散步”。我心里正犯犹豫，这小子是不是脑子出了问题？再仔细思量...
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![下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，其中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。那...]( "下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，其中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。那...")
- 问题详情：下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，其中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。那天晚上，（1）我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。（2）大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。（3）看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁...
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![【*苏省南京市】按要求修改下面习作。留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”...]( "【*苏省南京市】按要求修改下面习作。留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”...")
- 问题详情：【*苏省南京市】按要求修改下面习作。留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（*）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管...
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![按要求修改下面习作留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（*）因为“浪费...]( "按要求修改下面习作留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（*）因为“浪费...")
- 问题详情：按要求修改下面习作留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（*）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球却总...
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![今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇...]( "今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇...")
- 问题详情：今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇还未报，不如省钱买**……。这篇习作写于A．北伐战争时期 B．*午中日战争时期C．*战争时期 ...
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![今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国...]( "今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国...")
- 问题详情：今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还未报，不如省钱买**。**价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小！救国不靠空口号，实地工作最紧要！这首童谣写作的时期是 A．*午中日战争 B．八国...
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![专题与语文实践活动。（1）若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到...]( "专题与语文实践活动。（1）若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到...")
- 问题详情：专题与语文实践活动。（1）若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（2）认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下...
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![下面是学生习作中的一段文字，请修改相关错误。（3分）①每次看电视，我总不会错过那段精采广告。②几名乒乓健儿在球...]( "下面是学生习作中的一段文字，请修改相关错误。（3分）①每次看电视，我总不会错过那段精采广告。②几名乒乓健儿在球...")
- 问题详情：下面是学生习作中的一段文字，请修改相关错误。（3分）①每次看电视，我总不会错过那段精采广告。②几名乒乓健儿在球场上挥舞着球拍，然后用坚定的口吻说，“我能！我能！”③通过这则广告，对我启发很大。④它让我懂得了主观能动*的重要，让我懂得自信是成长和成功的必要条件。（1）第...
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![下列文段摘自一位中学生的习作。标号的句子有语病，请提出修改意见在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当...]( "下列文段摘自一位中学生的习作。标号的句子有语病，请提出修改意见在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当...")
- 问题详情：下列文段摘自一位中学生的习作。标号的句子有语病，请提出修改意见在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，①挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，②最终成就一番理想;也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一...
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![下面是一位初中生习作中的一段文字，画线处都有错误，请按要求修改。 可是，如今又有谁见过真正的大自然呢...]( "下面是一位初中生习作中的一段文字，画线处都有错误，请按要求修改。 可是，如今又有谁见过真正的大自然呢...")
- 问题详情：下面是一位初中生习作中的一段文字，画线处都有错误，请按要求修改。 可是，如今又有谁见过真正的大自然呢？西亚的阿拉伯半岛，A到处弥漫着*烟的*火；*的黄土高原，B滚滚东流的黄河水翻滚夹杂着万千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亚马逊平原，C数以万计的树木在电锯下从容倒...
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![下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分） ①初中生活已接近尾声，回首过去的三年，我们该为美好的回...]( "下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分） ①初中生活已接近尾声，回首过去的三年，我们该为美好的回...")
- 问题详情：下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分） ①初中生活已接近尾声，回首过去的三年，我们该为美好的回忆而沉醉呢□还是为痛苦的追忆而悔恨？②一个人成熟与否的标志之一，就在于拥有正确的人生态度。③一样流逝的青春，可以用来浪费，也可以用来奉献；我们的年轮在一...
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![．2014年12月13日，在南京大*死难者国家公祭仪式上，习*作了重要讲话：“历史不会因时代变迁而改变，...]( "．2014年12月13日，在南京大*死难者国家公祭仪式上，习*作了重要讲话：“历史不会因时代变迁而改变，...")
- 问题详情：．2014年12月13日，在南京大*死难者国家公祭仪式上，习*作了重要讲话：“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大*惨案铁*如山、不容篡改。”下列可作为第 一手资料的“铁*”有①美国牧师约翰·马吉1937年拍摄记录的迄今唯一的南京大*影像②19...
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![修改下列病句。（3分）1齐晖同学的这篇习作立意深刻，语言优美，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 ...]( "修改下列病句。（3分）1齐晖同学的这篇习作立意深刻，语言优美，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 ...")
- 问题详情：修改下列病句。（3分）1齐晖同学的这篇习作立意深刻，语言优美，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 ...
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![习作展示1.读书、运动、画画、制作手工、集邮、种花、养小动物、学书法、练舞蹈……生活是万花筒，它向我们展现了一...]( "习作展示1.读书、运动、画画、制作手工、集邮、种花、养小动物、学书法、练舞蹈……生活是万花筒，它向我们展现了一...")
- 问题详情：习作展示1.读书、运动、画画、制作手工、集邮、种花、养小动物、学书法、练舞蹈……生活是万花筒，它向我们展现了一个五*缤纷的世界。提示与要求：请以“ 真让我着迷”为题写一篇作文。先把题目补充完整，注意内容具体，语句通顺，有真情实感。2.题目：羡慕。要求：认...
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![79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还...]( "79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还...")
- 问题详情：79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还未报，不如省钱买**。**价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小！救国不靠空口号，实地工作最紧要！这首童谣写作的时期是 A．*午中日战争B．八国联*侵华战...
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![下面是某同学的习作《献给母亲的生日礼物》中的一段文字，其中画线的A、B两处有语病，请你指出病因并提出修改意见。...]( "下面是某同学的习作《献给母亲的生日礼物》中的一段文字，其中画线的A、B两处有语病，请你指出病因并提出修改意见。...")
- 问题详情：下面是某同学的习作《献给母亲的生日礼物》中的一段文字，其中画线的A、B两处有语病，请你指出病因并提出修改意见。A母亲四十岁生日的时候，我的“金库”还算充分。出于一个儿子对母亲的孝心，我准备给母亲买一件礼物，给她一个惊喜。因为是第一次给母亲买礼物，想来想去不...
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![习作表达展示在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给...]( "习作表达展示在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给...")
- 问题详情：习作表达展示在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动...
- 16151
![假定以下是某同学的一篇习作，请你帮助修改。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增...]( "假定以下是某同学的一篇习作，请你帮助修改。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增...")
- 问题详情：假定以下是某同学的一篇习作，请你帮助修改。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面...
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![下面是某学生写的习作片段,根据文后要求修改。①清晨,蓝*的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,...]( "下面是某学生写的习作片段,根据文后要求修改。①清晨,蓝*的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,...")
- 问题详情：下面是某学生写的习作片段,根据文后要求修改。①清晨,蓝*的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,冲破云霞,这就是初升的旭日。②耀眼的光辉顿时洒向东方明珠,剔透的球体再次复苏,表现它们的本*,犹如水晶般散发异*、夺人视线,将阳光反*向四周……③...
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![书面表达中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就...]( "书面表达中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就...")
- 问题详情：书面表达中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是二十二中初三（3）班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据表格提供的调查信息...
- 25490
![习作表达展示生活处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为...]( "习作表达展示生活处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为...")
- 问题详情：习作表达展示生活处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，*勤的身影是一道风景，埋头苦学也是一道风景，……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添*。请以“这一道美丽的风景”为题作文。写作要...
- 18526
![习作竞技台请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇...]( "习作竞技台请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇...")
- 问题详情：习作竞技台请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇文章。要求：⑴、先将题目补充完整，然后写作文。⑵、中心突出，写出自己的真情实感。⑶、除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）、综合运用人物的外貌描写、语言描...
- 12841
![下面是你同学的一篇英文习作，请你帮助修改这篇作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个...]( "下面是你同学的一篇英文习作，请你帮助修改这篇作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个...")
- 问题详情：下面是你同学的一篇英文习作，请你帮助修改这篇作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后...
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![16．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。(只填写序号)①无论大师创作还是孩子习作，都必须首先面对“材料...]( "16．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。(只填写序号)①无论大师创作还是孩子习作，都必须首先面对“材料...")
- 问题详情：16．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。(只填写序号)①无论大师创作还是孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。②本书为何开篇谈“素材”? ③细细品味，我发现，它是一种不仅包含了大师生活的真实，④它收集了大师在创作成熟期随手...
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![童谣也能*史。今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太...]( "童谣也能*史。今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太...")
- 问题详情：童谣也能*史。今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭*”写道：新年到，放鞭*，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊!如今国仇还未报，不如省钱买**。……这首童谣写作的时期是（ ）A.*午中日战争 B.八国联*侵华战争C.*战争 ...
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