![暮登天子堂造句怎么写]( "暮登天子堂造句怎么写")
- 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。汪洙诗句是‘朝为田舍郎，暮登天子堂;将相本无种，男儿当自强’，说的是贫穷人家的孩子发愤努力，也可以成为栋梁之材，好男儿应当发愤图强。诗句是‘朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强’,说的是贫穷人家的孩子发愤努力,也...
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![“万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映...]( "“万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映...")
- 问题详情： “万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映了以下哪种制度A.*功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制【回答】D知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演...
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![唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）。A．参加科举考试 B．*...]( "唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）。A．参加科举考试 B．*...")
- 问题详情：唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）。A．参加科举考试 B．*勤耕作 C．作战立功 D．经商致富【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”该诗 A．激励男儿建功立业 B．倡导重用文臣治国...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”该诗 A．激励男儿建功立业 B．倡导重用文臣治国...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”该诗 A．激励男儿建功立业 B．倡导重用文臣治国 C．歌颂科举公平公正 D．鼓励男子科举入仕【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“朝为田舍郞，暮登天子堂”。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于A.隋朝 B.元...]( "“朝为田舍郞，暮登天子堂”。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于A.隋朝 B.元...")
- 问题详情： “朝为田舍郞，暮登天子堂”。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于A.隋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![隋唐时期的读书人实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的最佳途径应该是 （ ）A．参加科举考试 ...]( "隋唐时期的读书人实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的最佳途径应该是 （ ）A．参加科举考试 ...")
- 问题详情：隋唐时期的读书人实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的最佳途径应该是 （ ）A．参加科举考试 B.*勤劳作 C．作战立功 D．经商致富【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A. 投笔...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A. 投笔...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A. 投笔从戎戍边B. 参加科举考试 C. 等待朝廷察举 D.投作官吏幕僚【回答】 B知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ） ...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ） ...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ） A.参加科举考试 B.投笔从戎戍边 C.等待朝廷察举 D.担任官吏幕僚【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是A．等待朝廷察举...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是A．等待朝廷察举...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是A．等待朝廷察举 B．投笔从戎戍边 C．依靠门第做官 D．参加科举考试【回答】D知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![20.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）...]( "20.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）...")
- 问题详情：20.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ） A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚【回答】A知识点：古...
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![隋唐以后，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为封建社会知识分子的最高理想，他们“老死于文场而无所恨”，由此产生的最重...]( "隋唐以后，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为封建社会知识分子的最高理想，他们“老死于文场而无所恨”，由此产生的最重...")
- 问题详情：隋唐以后，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为封建社会知识分子的最高理想，他们“老死于文场而无所恨”，由此产生的最重要的影响是 A．有利于提*员的文化素质 B．扩大了封建统治的社会基础 C．削弱了显贵的特权 ...
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![“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主...]( "“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主...")
- 问题详情： “少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要途径是A．投笔从戎，获取*功 B．参加科举考试C．到各地讲学，著书立说 D．投靠名门大族 【...
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![朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )A．参加科举...]( "朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )A．参加科举...")
- 问题详情：朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是()A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚【回答】A知识点：古代*的*...
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![它为中小地主乃至平民提供了一个晋身的机会，只要参加考试，任何人都可能凭借自己的学识取得成功。“朝为田舍郎，暮登...]( "它为中小地主乃至平民提供了一个晋身的机会，只要参加考试，任何人都可能凭借自己的学识取得成功。“朝为田舍郎，暮登...")
- 问题详情：它为中小地主乃至平民提供了一个晋身的机会，只要参加考试，任何人都可能凭借自己的学识取得成功。“朝为田舍郎，暮登天子堂”，在科举时代并不是一句空话。而*、家族乃至整个社会又给予成功者以极大的荣誉，从而形成激发全社会奋发向上的道德力量。作者强调了科举制的 ...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，它所反映的是*古代的哪项选官制度A．世官制 ...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，它所反映的是*古代的哪项选官制度A．世官制 ...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，它所反映的是*古代的哪项选官制度A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要...]( "“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要...")
- 问题详情：“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要途径是（ ）A．投笔从戎，获取*功 B．参加科举考试C．到各地讲学，著书立说 D．投靠名门大族【...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂。“”十年寒窗无人问，一举成名天下知。“是对我国古代一种选拔官员制度的真实写照。请问...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂。“”十年寒窗无人问，一举成名天下知。“是对我国古代一种选拔官员制度的真实写照。请问...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂。“”十年寒窗无人问，一举成名天下知。“是对我国古代一种选拔官员制度的真实写照。请问这一制度正式诞生是在（ ）A、隋文帝时 B、隋炀帝时 C、唐太宗时 D、武则天时【回答】B知识...
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![唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A．参加科举考试 B．*勤...]( "唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A．参加科举考试 B．*勤...")
- 问题详情：唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A．参加科举考试 B．*勤耕作 C．作战立功 D．经商致富【回答】 A 知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的A．世袭制 B．分封制 C．科举制 D．郡县制【回答】C知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是A．禅让制 B．世袭制...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是A．禅让制 B．世袭制...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是A．禅让制 B．世袭制 C．推举制 D．科举制【回答】D知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映了 A．科举制下...]( "古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映了 A．科举制下...")
- 问题详情：古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映了 A．科举制下知识分子以安定天下为己任 B．古代知识分子以读书为唯一理想归宿 C.古代知识分子不愿从事科学技术研究 D.科举制度体现了公平公正的社会意识...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A．参加科举考试...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A．参加科举考试...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗...]( "“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗...")
- 问题详情： “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗有关的制度是（ ）A．世袭制 B．科举制 C．分封制 D．郡县制【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A．参...]( ".“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A．参...")
- 问题详情：.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代*许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![暮暮造句怎么写]( "暮暮造句怎么写")
- 朝朝暮暮，颜如旧——黎朝颜许你一生，朝朝暮暮旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。年年岁岁朝暮间，朝朝暮暮又一年。何如暮暮与朝朝，更改却、年年岁岁。朝朝暮暮只烧香。有分成双，愿早成双。焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。你有你的抱负，我陪你朝朝暮暮。两情若是长久时，也得朝朝...
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中文谷
