![如图所示，一木块位于粗糙斜面上，在力F作用下处于静止状态，F与斜面平行。如果将力F撤去，可能出现的情况是（ ...]( "如图所示，一木块位于粗糙斜面上，在力F作用下处于静止状态，F与斜面平行。如果将力F撤去，可能出现的情况是（ ...")
- 问题详情：如图所示，一木块位于粗糙斜面上，在力F作用下处于静止状态，F与斜面平行。如果将力F撤去，可能出现的情况是（）A．木块下滑 B．木块仍静止不动 C．木块受的摩擦力方向改变 D．木块...
- 29024
![某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质...]( "某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质...")
- 问题详情：某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示a—F图像（重力加速度取9.8m/s2）（1）图线不过坐标原点的原因是______。（2）如图乙...
- 11282
![如图*所示，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小...]( "如图*所示，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小...")
- 问题详情：如图*所示，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系．（1）该同学将实验器材如图*所示连接后，实验时还需要注意什么？ ...
- 20392
![如图所示，某同学将力传感器固定在木板上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对木块的拉力，探究木块及...]( "如图所示，某同学将力传感器固定在木板上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对木块的拉力，探究木块及...")
- 问题详情：如图所示，某同学将力传感器固定在木板上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对木块的拉力，探究木块及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系。（1）为消除摩擦力对实验的影响，实验前必须平衡摩擦。李亮同学平衡摩擦力时是这样*作的：将木块静止地放在长...
- 11179
![某同学利用如图1所示装置研究外力与加速度的关系。将力传感器安装在置于水平轨道的小车上，通过细绳绕过定滑轮悬挂钩...]( "某同学利用如图1所示装置研究外力与加速度的关系。将力传感器安装在置于水平轨道的小车上，通过细绳绕过定滑轮悬挂钩...")
- 问题详情：某同学利用如图1所示装置研究外力与加速度的关系。将力传感器安装在置于水平轨道的小车上，通过细绳绕过定滑轮悬挂钩码，小车与轨道及滑轮间的摩擦可忽略不计。开始实验后，依次按照如下步骤*作： ①同时打开力传感器和速度传感器；②释放小车；③关闭传感器，根据F-t，v-t图像...
- 5658
![如图所示，物体A在力F作用下被夹在竖直墙与隔板B之间而处于静止状态，若将力F增大了2倍，则（）A.物体A所受压...]( "如图所示，物体A在力F作用下被夹在竖直墙与隔板B之间而处于静止状态，若将力F增大了2倍，则（）A.物体A所受压...")
- 问题详情：如图所示，物体A在力F作用下被夹在竖直墙与隔板B之间而处于静止状态，若将力F增大了2倍，则（）A.物体A所受压力增大为原来的2倍B.物体A所受压力增大为原来的3倍C.物体A所受摩擦力保持不变D.因不知物体A与墙，物体A与隔板间的动摩擦因数，因而不能确定物体A所受摩擦力的大小【...
- 17278
![将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上．如图*所示，传感器与...]( "将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上．如图*所示，传感器与...")
- 问题详情：将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上．如图*所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律．一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始时处于静止状态．在滑块与小车分离前缓慢向沙...
- 31879
![某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长...]( "某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长...")
- 问题详情：某研究*学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，用力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器，用于测量小车通过A、B两点时的速...
- 18339
![如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤除，下列对物块的描述正确...]( "如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤除，下列对物块的描述正确...")
- 问题详情：如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤除，下列对物块的描述正确的是（ ）A．物块将沿斜面下滑B．物块受到的摩擦力变大C．物块立即获得加速度D．物块所受的摩擦力方向改变【回答】D知识点：牛顿第二定律题型：选择题...
- 11045
![如图*所示，力传感器A与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质...]( "如图*所示，力传感器A与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质...")
- 问题详情：如图*所示，力传感器A与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质细绳与一滑块相连，调节传感器高度使细绳水平，滑块放在较长的小车上，滑块的质量m=1.0kg，小车的质量为M=0.65kg。一根轻质细绳跨过光滑的定滑轮，其一端连接小...
- 28148
![如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩，若将力F撤去，小球将向上*起并离开*簧，直到速度为零时...]( "如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩，若将力F撤去，小球将向上*起并离开*簧，直到速度为零时...")
- 问题详情：如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩，若将力F撤去，小球将向上*起并离开*簧，直到速度为零时为止，则小球在上升过程中，以下说法中正确的是（）A．小球的动能先增大后减小B．小球在离开*簧时动能最大C．小球动能最大时**势能为零D．小球动能减为零时，重力势能最大【回答...
- 24287
![如图*所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的图象。将力传感器固定在水平桌面上，测力端通过轻绳与...]( "如图*所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的图象。将力传感器固定在水平桌面上，测力端通过轻绳与...")
- 问题详情：如图*所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的图象。将力传感器固定在水平桌面上，测力端通过轻绳与滑块相连，调节传感器高度使轻绳水平，质量为m＝1.5kg的滑块放在较长的小车上，小车质量为M＝2.0kg。一根轻绳跨过光滑的轻质滑轮，一端连接小车，另一端系一空沙桶，调...
- 31502
![如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F撤消，下列对物块的描述...]( "如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F撤消，下列对物块的描述...")
- 问题详情：如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F撤消，下列对物块的描述正确的是（）A．木块将沿斜面下滑B．木块受到的摩擦力变小C．木块立即获得加速度D．木块所受的摩擦力方向改变【回答】将木块所受的重力分解为垂直于斜面方向和沿斜面...
- 31756
![将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上。如图所示，传感器与计...]( "将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上。如图所示，传感器与计...")
- 问题详情：将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上。如图所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始处于静止状态。在物体与小车分离前缓慢...
- 13408
![如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它竖直匀速向上运动，则F为 ...]( "如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它竖直匀速向上运动，则F为 ...")
- 问题详情：如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它竖直匀速向上运动，则F为 A．mg B．2mg C．0 D．无法判断【回答】B知识点：二力平衡题型：选择题...
- 25235
![一物块受到如图所示的拉力F的作用，F与水平方向的夹角为q，若将力F分解为水平向右的分力F1和竖直向上的分力F2...]( "一物块受到如图所示的拉力F的作用，F与水平方向的夹角为q，若将力F分解为水平向右的分力F1和竖直向上的分力F2...")
- 问题详情：一物块受到如图所示的拉力F的作用，F与水平方向的夹角为q，若将力F分解为水平向右的分力F1和竖直向上的分力F2，则F1＝__________，F2＝__________。【回答】Fcosq，Fsinq知识点：未分类题型：填空题...
- 32884
![将力F分解为F1，F2两个分力，则下列说法正确的是( )A．F1，F2和F同时作用在物体上B．由F求F1或F...]( "将力F分解为F1，F2两个分力，则下列说法正确的是( )A．F1，F2和F同时作用在物体上B．由F求F1或F...")
- 问题详情：将力F分解为F1，F2两个分力，则下列说法正确的是()A．F1，F2和F同时作用在物体上B．由F求F1或F2叫做力的分解C．由F1，F2求F叫做力的合成D．力的合成和分解都遵循平行四边形定则【回答】BCD分力和合力是等效替代关系，不能同时作用在物体上，A错．由力的合成和分解的概念，B，C正确．力的合成...
- 5592
![如图所示，斜面静止在水平地面上,斜面上一物块受到一个水平力F作用而静止，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F...]( "如图所示，斜面静止在水平地面上,斜面上一物块受到一个水平力F作用而静止，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F...")
- 问题详情：如图所示，斜面静止在水平地面上,斜面上一物块受到一个水平力F作用而静止，此力F的方向与斜面底边平行，如果将力F撤消，下列对说法正确的是A．木块将沿斜面加速下滑B．木块受到的摩擦力变小C．木块所受的摩擦力方向改变D．地面对斜面的摩擦力大小和方向均不变【回答】 BC知识点...
- 28418
![如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩了一段距离.若将力F迅速撤去，小球将向上*起.在小球向上...]( "如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩了一段距离.若将力F迅速撤去，小球将向上*起.在小球向上...")
- 问题详情：如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻*簧压缩了一段距离.若将力F迅速撤去，小球将向上*起.在小球向上*起到离开*簧的过程中 A．小球的速度一直增大 B．小球的加速度一直减小 C．小球的动能先增大后减小 D．*簧的**势能...
- 17693
![请将“力”的概念图补充完整．]( "请将“力”的概念图补充完整．")
- 问题详情：请将“力”的概念图补充完整．【回答】【解答】解：力的作用效果有：一是改变物体的运动状态，包括运动方向和运动速度的改变；二是改变物体的形状．影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一...
- 14281
![主力门将造句怎么写]( "主力门将造句怎么写")
- 一个有力的摆头,主力门将莱马托无力拯救,足球直钻球门左下角。本场比赛，詹姆斯替下首场比赛出现低级失误的格林，担当英格兰主力门将，但并未经受太多考验。再加上目前有伤在身的主力门将曾诚和后卫赵鹏,国足在香河的集训饱受人员不整的影响,甚至连技战术演练都无法正常进行。...
- 26432
![．下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ）A．用力将铅球掷出 B．将书...]( "．下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ）A．用力将铅球掷出 B．将书...")
- 问题详情：．下列现象中，力没有对物体做功的是 （ ）A．用力将铅球掷出 B．将书包背上楼C．骑自行车匀速前进 D．人提着水桶在水平路面上行走【回答】D知识点：功题型：选择题...
- 6592
![将一木块放在粗糙的水平桌面上，这一木块所受的力是（ ）A．重力、*力、摩擦力 B．重力、摩擦力C．重力...]( "将一木块放在粗糙的水平桌面上，这一木块所受的力是（ ）A．重力、*力、摩擦力 B．重力、摩擦力C．重力...")
- 问题详情：将一木块放在粗糙的水平桌面上，这一木块所受的力是（）A．重力、*力、摩擦力 B．重力、摩擦力C．重力、*力 D．*力、摩擦力【回答】解：桌面对木块的支持力与木块的重力相互平衡，虽然粗糙水平桌面，由于没有相对运动或相对运动趋势，因此木块不受摩擦力作用．故ABD错误，C...
- 13053
![下列现象中，力没有对物体做功的是 A．用力将铅球掷出 B．将书包...]( "下列现象中，力没有对物体做功的是 A．用力将铅球掷出 B．将书包...")
- 问题详情：下列现象中，力没有对物体做功的是 A．用力将铅球掷出 B．将书包背上楼C．骑自行车匀速前进 D．人提着水桶在水平路面上行走【回答】D知识点：功题型：选择题...
- 5029
![*箭运动员用力将弓拉弯，说明力能使物体发生]( "*箭运动员用力将弓拉弯，说明力能使物体发生")
- 问题详情：*箭运动员用力将弓拉弯，说明力能使物体发生 ____________ 。【回答】形变【解析】考点：力的作用效果知识点：力题型：填空题...
- 12425
中文谷
