![2．秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人．次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡...]( "2．秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人．次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡...")
- 问题详情：2．秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人．次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出（ ）A．分封制度瓦解B．宗法制度松弛C．王位继承混乱D．*集权确立【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“世纪的握手”——这幅新闻照片见*了国共两党的领导人相隔60年的历史*握手。从历史上看国共两党的关系变化的过...]( "“世纪的握手”——这幅新闻照片见*了国共两党的领导人相隔60年的历史*握手。从历史上看国共两党的关系变化的过...")
- 问题详情： “世纪的握手”——这幅新闻照片见*了国共两党的领导人相隔60年的历史*握手。从历史上看国共两党的关系变化的过程是 ...
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![共和国历史造句怎么写]( "共和国历史造句怎么写")
- 潘汉年、扬帆*集团案被称为共和国历史上第一冤案。新共和国历史委员会把雅汶战争爆发的年份设为元年，并沿用了当时的日期计算系统。达武特奥卢说，在凯末尔开创的共和国历史上，第一次发生了手无寸铁的平民被另一个国家的*人开*打死的事件。1962年“七千人大会”后，误会逐渐加...
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![下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（ ）A.中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B.*...]( "下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（ ）A.中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B.*...")
- 问题详情：下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（ ）A.中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B.**从此站立起来，成为国家的主人C.中华*共和国的成立标志着*进入社会主义社会D.新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义的力量【回答】C 点拨：本题考查新*成立的历史意...
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![近代*经历了从君主*到*共和制的转型。建立*第一个共和制*的历史事件是A．洋务运动 ...]( "近代*经历了从君主*到*共和制的转型。建立*第一个共和制*的历史事件是A．洋务运动 ...")
- 问题详情：近代*经历了从君主*到*共和制的转型。建立*第一个共和制*的历史事件是A．洋务运动 B．*亥* C．戊戌变法 D．五四运动【回答】B知识点：*亥*题型：选择题...
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![中华*共和国成立的历史意义是什么？]( "中华*共和国成立的历史意义是什么？")
- 问题详情：中华*共和国成立的历史意义是什么？【回答】（1）中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元。从此，*结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为*自主的国家；**从此站起来了，成了国家的主人。（2）新*的成立，扩大了世界和平．*和社会主义的力量，鼓舞了世界被*民族和被**争取解放的斗...
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![2011年国家隆重纪念*亥*100周年，并且呼吁国共合作共办纪念活动。历史上能反映国共合作的事件有( )①...]( "2011年国家隆重纪念*亥*100周年，并且呼吁国共合作共办纪念活动。历史上能反映国共合作的事件有( )①...")
- 问题详情：2011年国家隆重纪念*亥*100周年，并且呼吁国共合作共办纪念活动。历史上能反映国共合作的事件有( )①黄埔*校的创建 ②*战争的胜利 ③新*成立 ④北伐战争A.①② B.②③ C.①③ ...
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![《历史深处的* 贰 共和》经典语录]( "《历史深处的* 贰 共和》经典语录")
- 经典语录一个连续奋斗近四十年、从英姿勃发的青年一直奋斗到生命的最后关头仍不言放弃的人，难道不是英雄吗？！无数次的失败丝毫没有削弱他的勇气，每次他都以百倍的勇气重新站立起来，率领他的支持者们发起又一次进攻。他一次次倒下，再一次次站起。只要还能够站起来继续战斗，那么战...
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![下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（ ）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．*人...]( "下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（ ）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．*人...")
- 问题详情：下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．**从此站起来了，成了国家的主人C．中华*共和国的成立标志着*进入社会主义社会D．新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义的力量【回答】C知识点：中华*共和国的成立题型：选择题...
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![有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。”日本历史上这两次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社会*质...]( "有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。”日本历史上这两次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社会*质...")
- 问题详情：有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。”日本历史上这两次改革所起到的共同作用是 ( )①都使社会*质发生了根本*的变化 ②都使资本主义经济得到发展 ③都摆脱了民族危机 ④外来文化...
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![探索历史发展的共*是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）A．*了旧*...]( "探索历史发展的共*是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）A．*了旧*...")
- 问题详情：探索历史发展的共*是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）A．*了旧* B．由资产阶级领导C．改革前都面临着民族危机 D．都走上了资本主义发展道路【回答】D知识点：俄国日...
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![简答中华*共和国成立的历史意义。]( "简答中华*共和国成立的历史意义。")
- 问题详情：简答中华*共和国成立的历史意义。【回答】中华*共和国成立，开辟了*历史新纪元。从此，结束了一百年来被侵略被奴役的悲惨历史，真正成为*自主的国家。**从此站起来了，成为国家的主人。新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义力量，鼓舞了世界被*民族和被**争取解放的斗争...
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![古诗文默写。(共8分) (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) ...]( "古诗文默写。(共8分) (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) ...")
- 问题详情：古诗文默写。(共8分) (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) ，一览众山小。(杜甫《望岳》) (3)《记承天寺夜游》中写月*的名句是 ， ，盖竹...
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![照片见*历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ） 攻克柏林 诺曼底登...]( "照片见*历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ） 攻克柏林 诺曼底登...")
- 问题详情：照片见*历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ） 攻克柏林 诺曼底登陆 德国投降 日本投降A、正义战胜邪恶 B、重新瓜分殖民地 C、战争带来...
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![探究历史发展的共*是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点 ...]( "探究历史发展的共*是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点 ...")
- 问题详情：探究历史发展的共*是学习历史的任务之一，请找出俄国1861年改革和日本明治维新的共同点 A.*了旧* B.改革具有彻底* C.废除了农奴制 D.改变了社会*质【回...
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![2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式...]( "2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式...")
- 问题详情： 2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明（）A．德国和法国之间矛盾消除 B．德国和法国开始...
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![下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．**从...]( "下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．**从...")
- 问题详情：下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是（）A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．**从此站起来了，成了国家的主人C．中华*共和国的成立标志着*进入社会主义社会D．新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义的力量【回答】C知识点：中华*共和国的成立题型：选择题...
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![二、（本大题共3小题，共11分）科学究竟能否被真正普及钮卫星①科学的历史无疑就是人类智*进步的历史。那么科学普...]( "二、（本大题共3小题，共11分）科学究竟能否被真正普及钮卫星①科学的历史无疑就是人类智*进步的历史。那么科学普...")
- 问题详情：二、（本大题共3小题，共11分）科学究竟能否被真正普及钮卫星①科学的历史无疑就是人类智*进步的历史。那么科学普及的历史又呈现出什么样的景象呢？美国俄亥俄州立大学历史学教授约翰•伯纳姆在他的著作《科学是怎样败给迷信的》中向我们描绘了这样一幅出人意料的科学普...
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![2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，...]( "2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，...")
- 问题详情：2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明（ ）A．德国和法国之间矛盾消除 B．德国和法国开始走...
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![中华*共和国的成立开辟了*历史新纪元，*历史由此进入了社会主义初级阶段。]( "中华*共和国的成立开辟了*历史新纪元，*历史由此进入了社会主义初级阶段。")
- 问题详情：中华*共和国的成立开辟了*历史新纪元，*历史由此进入了社会主义初级阶段。【回答】×知识点：中华*共和国的成立题型：判断题...
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![“2016·**发展*”达成了《2016·拉萨共识》。《共识》提出，历经多年探索实践，*已走上了一条符...]( "“2016·**发展*”达成了《2016·拉萨共识》。《共识》提出，历经多年探索实践，*已走上了一条符...")
- 问题详情：“2016·**发展*”达成了《2016·拉萨共识》。《共识》提出，历经多年探索实践，*已走上了一条符合自身特点和发展路子，实现了从贫穷落后向富裕文明的巨大跨越，藏传佛教也处于有史以来最好的发展时期。这说明A．民族区域自治制度是适合我国国情的根本*制度 B．把...
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![中华*共和国的成立有什么历史意义？]( "中华*共和国的成立有什么历史意义？")
- 问题详情：中华*共和国的成立有什么历史意义？ 【回答】（国内意义）中华*共和国的成立开辟了*历史新纪元。从此，*结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为*自主的国家；**从此站起来了，成为国家的主人。（*意义）新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义的力量，鼓舞了世界被*民族...
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![(15分)【历史——历史上的重大改革回眸】《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历...]( "(15分)【历史——历史上的重大改革回眸】《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历...")
- 问题详情： (15分)【历史——历史上的重大改革回眸】《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历史作用各不相同，主要有如下五种表现：第一，改革是富国强兵的重要手段；第二，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生产关系的局部调整；第四，改革是社会转变的有...
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![2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，...]( "2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，...")
- 问题详情：2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种*。...
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![下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．中华*共和国...]( "下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．中华*共和国...")
- 问题详情：下列内容不属于中华*共和国成立的历史意义的是A．中华*共和国的成立开辟了*历史的新纪元B．中华*共和国的成立标志着*进入社会主义社会C．**从此站起来了，成了国家的主人D．新*的成立，壮大了世界和平、*和社会主义的力量【回答】B知识点：中华*共和国的成立题型：选择题...
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