![阅读古文，完成下面的题目。魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如④主？”皆曰：“...]( "阅读古文，完成下面的题目。魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如④主？”皆曰：“...")
- 问题详情：阅读古文，完成下面的题目。魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如④主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋⑤出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任...
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![祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”...]( "祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”...")
- 问题详情：祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非...
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![阅读下面的文言文，完成9～12题。或无功而先举，或有功而后赏。何以明之?昔晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“为...]( "阅读下面的文言文，完成9～12题。或无功而先举，或有功而后赏。何以明之?昔晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“为...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成9～12题。或无功而先举，或有功而后赏。何以明之?昔晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“为之奈何?”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌忠信，战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。一辞咎犯，问雍季，雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽；以诈伪遇人，虽愈利，后无复。君...
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![以能问于不能，以多问于寡的意思及解释]( "以能问于不能，以多问于寡的意思及解释")
- 【以能问于不能，以多问于寡的拼音】:yǐnéngwènyúbùnéng，yǐduōwènyúguǎ【以能问于不能，以多问于寡的近义词】:【以能问于不能，以多问于寡的反义词】:【以能问于不能，以多问于寡的意思】:指有才干、学识丰富的人虚怀若谷敢于向没才干、学识少的人请教【以能问于不能，...
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![阅读下面的材料，完成下题。(1)子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温...]( "阅读下面的材料，完成下题。(1)子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温...")
- 问题详情：阅读下面的材料，完成下题。(1)子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异人之求之与！”(2)叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰；“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室...
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![阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（6分）陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝*，鲤趋而过...]( "阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（6分）陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝*，鲤趋而过...")
- 问题详情：阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（6分）陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝*，鲤趋而过庭，曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学诗。他日，又*，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者...
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![阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）南宫括问于孔子曰：“羿善*、奡荡舟，俱不得其死然；禹、...]( "阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）南宫括问于孔子曰：“羿善*、奡荡舟，俱不得其死然；禹、...")
- 问题详情：阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）南宫括问于孔子曰：“羿善*、奡荡舟，俱不得其死然；禹、稷躬稼而有天下？”夫子不答。南宫适出，子曰：“君子哉若人，尚德哉若人。”（《论语•宪问》） 孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大——汤以七十里...
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![阅读下面的文言文，完成下列各题。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，...]( "阅读下面的文言文，完成下列各题。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下列各题。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细...
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![师旷论学晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？...]( "师旷论学晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？...")
- 问题详情：师旷论学晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。熟与昧行乎？”平公曰：“善哉！”5．师旷对晋平公的求问回答很巧妙，它的...
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![社鼠①景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂②之，鼠因...]( "社鼠①景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂②之，鼠因...")
- 问题详情：社鼠①景公问于晏子曰：“治国何患?”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也?”对曰：“夫社，束木而涂②之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也③。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百*，不诛之则乱，诛之则为人主所...
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![三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。太宰问于子贡曰：“夫子圣者欤？何其多能也！”子贡...]( "三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。太宰问于子贡曰：“夫子圣者欤？何其多能也！”子贡...")
- 问题详情：三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。太宰问于子贡曰：“夫子圣者欤？何其多能也！”子贡曰：“故天纵之将圣，又多能也。”将者，且也。不言已圣，言且圣者，以为孔子圣未就也。夫圣若为贤矣，治行厉*，*行未立，则谓且贤。今言且圣，圣可为之故也。孔子曰：“吾十有五而志于...
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![师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学...]( "师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学...")
- 问题详情： 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如...
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![祁黄羊 去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?...]( "祁黄羊 去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?...")
- 问题详情：祁黄羊 去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之...
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![为贯彻落实*十七届六中全会精神，某省省委在全省广泛开展问政于民、问需于民、 问计于民活动。开展“三问”活...]( "为贯彻落实*十七届六中全会精神，某省省委在全省广泛开展问政于民、问需于民、 问计于民活动。开展“三问”活...")
- 问题详情：为贯彻落实*十七届六中全会精神，某省省委在全省广泛开展问政于民、问需于民、 问计于民活动。开展“三问”活动的依据是 ①执政为民是**执政的基本方式 ②**执政的权力来自* ③**的宗旨是全心全意为*服务 ④以发展党内*带动** ...
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![问道于盲造句怎么写]( "问道于盲造句怎么写")
- 盲人不能断*。不宜问道于盲。林小姐,这个问题你真的是问道于盲了。我知道的并不准确,你来问我,何异于问道于盲?望梅止渴、闻风先遁、问道于盲、切肉离皮。王大人向我李林甫问这事情,真是问道于盲啦。这种人你问他有关气的事，自然是问道于盲了。你拿哲学问题来问我，简直是问...
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![*问题与*、*问题的本质不同在于A．属于历史遗留问题 B．属于政党...]( "*问题与*、*问题的本质不同在于A．属于历史遗留问题 B．属于政党...")
- 问题详情：*问题与*、*问题的本质不同在于A．属于历史遗留问题 B．属于政党*问题C．属于外交问题 D．属于*内政问题【回答】D知识点：民族大团结题型：选择题...
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![问道于天造句怎么写]( "问道于天造句怎么写")
- 1、道友既成一家之学，问道于天，何不在一生所学之法中寻求解惑之计，不是快矣2、道友既成一家之学，问道于天，何不在一生所学之法中寻求解惑之计，不是快矣。...
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![下面几个问题中属于组合问题的是]( "下面几个问题中属于组合问题的是")
- 问题详情：下面几个问题中属于组合问题的是____．(填序号)①由1,2,3,4构成的双元素*；②5个队进行单循环足球比赛的分组情况；③由1,2,3构成两位数的方法；④由1,2,3组合无重复数字的两位数的方法．【回答】①②知识点：计数原理题型：填空题...
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![问题在于造句怎么写]( "问题在于造句怎么写")
- 紧迫的问题在于谁来完成、如何完成。但是问题在于：你为什么说谎？爱丽丝觉得，童贞不是你的问题，问题在于你感到被隔绝，很寂寞。真正的问题在于是否会危害到股东或市场。洛杉矶的问题在于，那里的就业情况不稳定。我这一年里的问题在于不能完全相信这次回升。对于债权人来说,问题...
- 29347
![问道于盲的意思及解释]( "问道于盲的意思及解释")
- 【问道于盲的拼音】:wèndàoyúmáng【问道于盲的近义词】:缘木求鱼、求道于盲【问道于盲的反义词】:英雄好汉、英雄豪杰【问道于盲的意思】:盲：瞎子。向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教；不解决问题。【问道于盲出处】:唐韩愈《答陈生书》：“足下求速化之术，不于其人，乃...
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![问的成语]( "问的成语")
- 打破沙锅问到底学问无止境打破砂锅问到底音问相继答问如流音问两绝*吉问牛音问杳然不耻下问心问口，口问心答非所问以能问于不能，以多问于寡明知故问一问三不知问一答十有问必答十死不问问十道百耕当问奴抚心自问问心无愧问道于盲问罪之师反身自问不敢问津不问青红皂白不相...
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![问政于民，方可知得失；问需于民，方能明方向；问计于民，方能定良策。只有通“地气”，才能有“底气”，*群众最了...]( "问政于民，方可知得失；问需于民，方能明方向；问计于民，方能定良策。只有通“地气”，才能有“底气”，*群众最了...")
- 问题详情：问政于民，方可知得失；问需于民，方能明方向；问计于民，方能定良策。只有通“地气”，才能有“底气”，*群众最了解实际情况，最善于思考，最勇于创造，*的智慧和力量，就是党要接的“地气”和执政的“底气”。这体现了①*群众是实践的主体，要坚持从群众中来②*群众具有无限的创造力，是...
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![党的*大报告强调指出*要坚持“问政于民、问需于民、问计于民、纳谏于民”，从*伟大实践中汲取智慧和力量。各...]( "党的*大报告强调指出*要坚持“问政于民、问需于民、问计于民、纳谏于民”，从*伟大实践中汲取智慧和力量。各...")
- 问题详情：党的*大报告强调指出*要坚持“问政于民、问需于民、问计于民、纳谏于民”，从*伟大实践中汲取智慧和力量。各地*机关积极开辟多种渠道，建立涉及群众切身利益事项的公众决策机制，广泛汇集*。下列属于这一机制范畴的有（ ）①社情*反映制度 ②专家咨询制度 ③重大事...
- 27650
![关于这个问题造句怎么写]( "关于这个问题造句怎么写")
- 关于这个问题不可臆测。关于这个问题，我只能讲到这个地步。关于这个问题我要讲的就是这些。关于这个问题，我就说两句吧。关于这个问题，他讲了许多废话。关于这个问题，还望您面授机宜。该市盛传关于这个问题的谣言。粗略地讲，关于这个问题有三个主要的流派。关于这个问题或与此...
- 7087
![问政于民造句怎么写]( "问政于民造句怎么写")
- 1、坚持问政于民，问需于民，问计于民；办好顺*。2、问政于民，问计于民，问需于民，进一步增进为民办实事的力度。3、深入实际，深入基层，深入群众，问政于民，问计于民，问需于民。4、深入基层，密切联系群众；问政于民，问计于民问需于民。5、“问政于民问需于民问计于民”，积思广益群策群力科学决...
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