![数形结合是数学解题中常用的思想方法,使用数形结合的方法,很多问题可迎刃而解,且解法简洁.如图,直线y=3x和直...]( "数形结合是数学解题中常用的思想方法,使用数形结合的方法,很多问题可迎刃而解,且解法简洁.如图,直线y=3x和直...")
- 问题详情：数形结合是数学解题中常用的思想方法,使用数形结合的方法,很多问题可迎刃而解,且解法简洁.如图,直线y=3x和直线y=ax+b交于点(1,3),根据图象分析,方程3x=ax+b的解为A.x=1 B.x=-1 C.x=3 D.x=-3【...
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![先阅读下面的解题过程，然后再解答：形如的化简，只要我们找到两个数，使，，即，，那么便有：.例如：化简：.解：首...]( "先阅读下面的解题过程，然后再解答：形如的化简，只要我们找到两个数，使，，即，，那么便有：.例如：化简：.解：首...")
- 问题详情：先阅读下面的解题过程，然后再解答：形如的化简，只要我们找到两个数，使，，即，，那么便有：.例如：化简：.解：首先把化为，这里，，由于，，即，，所以.根据上述例题的方法化简：.【回答】.解：可知，由于，所以.知识点：二次根式的乘除题型：解答题...
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![把代数式通过配凑等手段，得到局部完全平方式，再进行有关运算和解题，这种解题方法叫做*法．如：①用*法分解因...]( "把代数式通过配凑等手段，得到局部完全平方式，再进行有关运算和解题，这种解题方法叫做*法．如：①用*法分解因...")
- 问题详情：把代数式通过配凑等手段，得到局部完全平方式，再进行有关运算和解题，这种解题方法叫做*法．如：①用*法分解因式：a2+6a+8，解：原式=a2+6a+8+1-1=a2+6a+9-1=(a+3)2－12=②M=a2-2a－1，利用*法求M的最小值．解：∵(a-b)2≥0，∴当a=1时，M有最小值－2．请根据上述材料解决下列问题：（1）用*法因式分解：．（2...
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![请你阅读小明和小红两名同学的解题过程，并回答所提出的问题．计算：+问：小明在第 步开始出错，小红在第 ...]( "请你阅读小明和小红两名同学的解题过程，并回答所提出的问题．计算：+问：小明在第 步开始出错，小红在第 ...")
- 问题详情：请你阅读小明和小红两名同学的解题过程，并回答所提出的问题．计算：+问：小明在第 步开始出错，小红在第 步开始出错（写出序号即可）；请你给出正确解答过程．【回答】【解答】（1）②，②原式=﹣=．知识点：分式的运算题型：解答题...
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![特殊的问题中往往蕴含有一些规律与技巧，当一个问题出现时，不妨先观察一下问题的特征，探究出规律再应用于解题，这是...]( "特殊的问题中往往蕴含有一些规律与技巧，当一个问题出现时，不妨先观察一下问题的特征，探究出规律再应用于解题，这是...")
- 问题详情：特殊的问题中往往蕴含有一些规律与技巧，当一个问题出现时，不妨先观察一下问题的特征，探究出规律再应用于解题，这是数学中常用的“特殊——一般——应用”方法．请先阅读材料，再解题．计算，即有.试用上式计算：.【回答】解：＋…＋－＝1－＝.知识点：分式方程题型：填空题...
- 20051
![在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面积．某学习小组经过合作交流，给出了下面的解题思...]( "在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面积．某学习小组经过合作交流，给出了下面的解题思...")
- 问题详情：在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面积．某学习小组经过合作交流，给出了下面的解题思路，请你按照他们的解题思路完成解答过程． 【回答】作AD⊥BC于D，如图所示：设BD=x，则． 在Rt△ABD中，由勾股定理得：，在Rt△ACD中，由勾股定理得：， ∴， ...
- 24538
![观察下列解题过程．计算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣...]( "观察下列解题过程．计算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣...")
- 问题详情：观察下列解题过程．计算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣）×=﹣+1+=2.你认为以上解题过程是否正确，若不正确，请写出正确的解题过程．【回答】解：解题过程是错误的，正确的解法是：原式=（﹣）÷=﹣×=﹣3．知识点：有理数的乘除法题型：解答题...
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![阅读下面的解题过程：计算：5÷(－2－2)×6.解：5÷(－2－2)×6＝5÷(－)×6…………①＝5÷(－2...]( "阅读下面的解题过程：计算：5÷(－2－2)×6.解：5÷(－2－2)×6＝5÷(－)×6…………①＝5÷(－2...")
- 问题详情：阅读下面的解题过程：计算：5÷(－2－2)×6.解：5÷(－2－2)×6＝5÷(－)×6…………①＝5÷(－25)…………②＝－.…………③回答：(1)上面的解题过程是从第________步开始出现错误的，错误的原因是___________________________________________________；(2)请你给出正确的解题过程．【回答】 (1...
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![先阅读下列解题过程，然后解答后面两个问题．解方程：|x+3|＝2．解：当x+3≥0时，原方程可化为x+3＝2，...]( "先阅读下列解题过程，然后解答后面两个问题．解方程：|x+3|＝2．解：当x+3≥0时，原方程可化为x+3＝2，...")
- 问题详情：先阅读下列解题过程，然后解答后面两个问题．解方程：|x+3|＝2．解：当x+3≥0时，原方程可化为x+3＝2，解得x＝﹣1；当x+3＜0时，原方程可化为x+3＝﹣2，解得x＝﹣5．所以原方程的解是x＝﹣1或x＝﹣5．①解方程：|3x﹣2|﹣4＝0．②当b为何值时，关于x的方程|x﹣2|＝b+1，(1)无解；(2)只有一个解；(3)有两个解．【回答】（1）或（2）＜时，方程无解；=时，方程...
- 19967
![阅读下面的解题过程：已知，求代数式的值．解：由，取倒数得，＝4，即2y2+3y＝1．所以4y2+6y﹣1＝2（...]( "阅读下面的解题过程：已知，求代数式的值．解：由，取倒数得，＝4，即2y2+3y＝1．所以4y2+6y﹣1＝2（...")
- 问题详情：阅读下面的解题过程：已知，求代数式的值．解：由，取倒数得，＝4，即2y2+3y＝1．所以4y2+6y﹣1＝2（2y2+3y）﹣1＝2×1﹣1＝1，则可得＝1．该题的解题方法叫做“倒数法”，请你利用“倒数法”解下面的题目：已知，求的值．【回答】解：原式＝÷＝•＝，∵，∴，∴1﹣＝+1，∴﹣＝，∴原式＝．知识点：分式的运算题型：解答题...
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![解题步骤造句怎么写]( "解题步骤造句怎么写")
- 本文简述了反*法的定义，逻辑原理和解题步骤。比如，在书写解题步骤时，要正确、规范，这对于考试的分数影响很大。当我计算的问题使我陷入困境的时候，我会考虑将解题步骤回溯，直到我认为在某一步骤我的理由充分时，我便在这个基础上继续前进。李家晔量纲分析是研究物理问题的重要方...
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![用向量方法解题：如图所示，在中，点分别是边的三等分点，且，，设与交于点，与交于点，与交于点。若，求。]( "用向量方法解题：如图所示，在中，点分别是边的三等分点，且，，设与交于点，与交于点，与交于点。若，求。")
- 问题详情： 用向量方法解题：如图所示，在中，点分别是边的三等分点，且，，设与交于点，与交于点，与交于点。若，求。【回答】知识点：点直线平面之间的位置题型：解答题...
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![类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关离子方程式的类推正确的是)选项已知类推A将Fe加入CuSO4溶...]( "类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关离子方程式的类推正确的是)选项已知类推A将Fe加入CuSO4溶...")
- 问题详情：类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关离子方程式的类推正确的是)选项已知类推A将Fe加入CuSO4溶液中：Fe＋Cu2＋===Cu＋Fe2＋将Na加入到CuSO4溶液中：2Na＋Cu2＋===Cu＋2Na＋B向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2：CO2＋H2O＋Ca2＋＋2ClO－===CaCO3↓＋2HClO向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2：SO2＋H2O＋Ca...
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![解题能力造句怎么写]( "解题能力造句怎么写")
- 对问题进行表征是问题解决的一个首要环节，提高学生的问题表征能力是提高学生解题能力的有效途径之一。⑤重视数学思想方法与数学知识、技能之间的迁移，提高学生的概括能力和解题能力。构建完善的数学知识网络有利于解题能力的提高；在教学实践中所进行的形象思维训练对学生思...
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![类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式的类推正确的是已知类推A将Fe加入CuSO4溶液中：...]( "类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式的类推正确的是已知类推A将Fe加入CuSO4溶液中：...")
- 问题详情：类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式的类推正确的是已知类推A将Fe加入CuSO4溶液中：Fe＋Cu2＋=Cu＋Fe2＋将Na加入到CuSO4溶液中：2Na＋Cu2＋=Cu＋2Na＋B稀硫*与Ba（OH）2溶液反应至中*：2H＋＋SO42-＋Ba2＋＋2OH－=BaSO4↓+2H2ONaHSO4溶液与Ba（OH）2溶液反应至中*：2H＋＋SO42-＋Ba2＋＋2OH－=BaSO...
- 29057
![在标准状况下,将33.6LHCl气体溶于H2O中配成0.5L溶液。(要求有解题过程,无解题过程不给分)1.该盐...]( "在标准状况下,将33.6LHCl气体溶于H2O中配成0.5L溶液。(要求有解题过程,无解题过程不给分)1.该盐...")
- 问题详情：在标准状况下,将33.6LHCl气体溶于H2O中配成0.5L溶液。(要求有解题过程,无解题过程不给分)1.该盐*的物质的量浓度为多少?（3分）2.取这种盐*100mL,稀释到500mL,所得的稀盐*的物质的量浓度为多少?（3分）【回答】.*：1.（3分）标况下,该盐*物质的量浓度为:2.（3分）稀释前后溶质物质...
- 30358
![“缩小三个差距，促进共同富裕”这一世界级难题，由重庆率先解题。在2011年7月20日至21日召开的重庆市委三...]( "“缩小三个差距，促进共同富裕”这一世界级难题，由重庆率先解题。在2011年7月20日至21日召开的重庆市委三...")
- 问题详情： “缩小三个差距，促进共同富裕”这一世界级难题，由重庆率先解题。在2011年7月20日至21日召开的重庆市委三届九次全会上，通过了《*重庆市委关于缩小三个差距促进共同富裕的决定》，阅读材料，回答问题。材料一：重庆“十二五”经济和社会发展主要指标指标名称单位2010年20...
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![使用计算机解题的步骤由以下几部分构成①寻找解题方法 ②调试运行③设计正确算法 ④正确理解题意⑤编写程序正确的顺...]( "使用计算机解题的步骤由以下几部分构成①寻找解题方法 ②调试运行③设计正确算法 ④正确理解题意⑤编写程序正确的顺...")
- 问题详情：使用计算机解题的步骤由以下几部分构成①寻找解题方法 ②调试运行③设计正确算法 ④正确理解题意⑤编写程序正确的顺序为()A．④①③②⑤ B．④①③⑤②C．④③②①⑤ ...
- 21294
![根据下图提供的情景编写一道计算题，并写出解题过程。]( "根据下图提供的情景编写一道计算题，并写出解题过程。")
- 问题详情：根据下图提供的情景编写一道计算题，并写出解题过程。【回答】*：编写题目：欲配制200g溶质的质量分数为15%的*化*溶液，需*化*和水各多少克？解：需*化*的质量为：200g×15%＝30g；需水的质量为：200g－30g＝170g。答：需*化*的质量为30g，需水的质量为170g。知识点：溶液的浓度题型：计算题...
- 30023
![类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式(或离子方程式)的类推正确的是( ) 已知类推A将...]( "类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式(或离子方程式)的类推正确的是( ) 已知类推A将...")
- 问题详情：类推思维是化学解题中常用的一种思维方法，下列有关反应方程式(或离子方程式)的类推正确的是( ) 已知类推A将Fe加入CuSO4溶液中：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+将Na加入CuSO4溶液中：2Na+Cu2+=Cu+2Na2+B稀硫*与Ba(OH)2溶液反应至溶液呈中*：2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2ONaHSO...
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![选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分） A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道...]( "选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分） A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道...")
- 问题详情：选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分）A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做了一遍。B、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。C、有人说“静下心来教书，潜下心来育人...
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![选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分）A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做...]( "选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分）A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做...")
- 问题详情：选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）（2分）A、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做了一遍。B、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。C、有人说“静下心来教书，潜下心来育人...
- 30395
![阅读下列题目的解题过程：已知a、b、c为△ABC的三边，且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，试判断△ABC的...]( "阅读下列题目的解题过程：已知a、b、c为△ABC的三边，且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，试判断△ABC的...")
- 问题详情：阅读下列题目的解题过程：已知a、b、c为△ABC的三边，且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，试判断△ABC的形状．解：∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4（A）∴c2（a2﹣b2）=（a2+b2）（a2﹣b2）（B）∴c2=a2+b2（C）∴△ABC是直角三角形问：（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号： ；（2）错误的原因为： ；（3）本题正确的结论为： ...
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![．小红在解方程组的过程中，错把看成了6，其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为，又已知直线过点（3，1），...]( "．小红在解方程组的过程中，错把看成了6，其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为，又已知直线过点（3，1），...")
- 问题详情：．小红在解方程组的过程中，错把看成了6，其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为，又已知直线过点（3，1），则的正确值应该是 ．【回答】；知识点：消元解二元一次方程组题型：填空题...
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![(1)如图，若图中小正方形的边长为1，则△ABC的面积为 ． (2)反思(1)的解题过程...]( "(1)如图，若图中小正方形的边长为1，则△ABC的面积为 ． (2)反思(1)的解题过程...")
- 问题详情： (1)如图，若图中小正方形的边长为1，则△ABC的面积为 ． (2)反思(1)的解题过程，解决下面问题： 若2，，(其中a，b均为正数)是一个三角形的三条边长，求此三角形的面积．【回答】知识点：勾股定理题型：填空题...
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