![人类的生产、生活都离不开水。兴趣课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如下图）。 （1）一组同学用自制简易净水...]( "人类的生产、生活都离不开水。兴趣课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如下图）。 （1）一组同学用自制简易净水...")
- 问题详情：人类的生产、生活都离不开水。兴趣课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如下图）。 （1）一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化河水，其中石英砂的作用是（15） 。（2）实验③中通电一段时间后，试管b中的气体是（16） （填写化学式），反应的化学方程式为（17） 。（3）从微观角度分析，实验①...
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- 问题详情：一个容量为100的样本，其数据的分组与各组的频数如下表组别(0,10](10,20](20,30](30,40](40,50](50,60](60,70]频数1213241516137则样本数据落在(10,40]上的频率为()A．0.13 B．0.39C．0.52 ...
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![2015年8月27日，十二届全国人大常委会第十六次会议分组审议《代表法修正案（草案）》，车光铁委员提出，此次修...]( "2015年8月27日，十二届全国人大常委会第十六次会议分组审议《代表法修正案（草案）》，车光铁委员提出，此次修...")
- 问题详情：2015年8月27日，十二届全国人大常委会第十六次会议分组审议《代表法修正案（草案）》，车光铁委员提出，此次修改代表法，针对人大代表述职制度、履职监督、奖优罚劣、退出机制等内容，作出明确规定，有效激发人大代表履职的活力和动力。这表明①全国人大常委会享有立法权 ...
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![若将9名会员分成三组讨论问题，每组3人，共有不同的分组方法种数有( )A．CC ...]( "若将9名会员分成三组讨论问题，每组3人，共有不同的分组方法种数有( )A．CC ...")
- 问题详情：若将9名会员分成三组讨论问题，每组3人，共有不同的分组方法种数有()A．CC B．AAC． D．AAA【回答】C[由于三组之间没有区别，且是平均分组，故共有，故选C.]知识点：计数原理题型：选择...
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![2011年全国人大开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留...]( "2011年全国人大开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留...")
- 问题详情：2011年全国人大开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对外开放是①国家权力机关对*负责的体现 ②依法行政建设法治国家的需要③国家...
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![某高校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系，将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组，分组区间为，，...]( "某高校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系，将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组，分组区间为，，...")
- 问题详情：某高校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系，将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组，分组区间为，，由此得到频率分布直方图如图，则这80名教师中年龄小于45岁的教师有________人.【回答】48知识点：统计题型：填空题...
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![法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组第一次处理第二次处理方法结果方...]( "法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组第一次处理第二次处理方法结果方...")
- 问题详情：法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组第一次处理第二次处理方法结果方法结果*组绵羊注*脱毒病菌无病症注*活*病菌无病症乙组绵羊不注*任何病菌无病症注*活*病菌有病症分析问题并作出回答：（1）*组绵羊在第二次注*后没有发病...
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![2016年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，...]( "2016年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，...")
- 问题详情： 2016年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全体会议上获得高票通过。在这里，全国人大代表行使的职权是 ①决定权 ②审议权 ③表决权 ④提案权 A．①③ B．②④ ...
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![分组教学法造句怎么写]( "分组教学法造句怎么写")
- 采用合班分组教学法，对高校球类教学组织方式进行了改革，收到较好效果。运用试验、统计、对比、文献研究等方法，对普通高校篮球课分组教学法进行研究和探讨。...
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![2010年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全...]( "2010年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全...")
- 问题详情：2010年3月，*总理在十二届全国人大四次会议上作的《*工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全体会议上获得高票通过。上述材料体现了全国人大的①最高立法权 ②最高任免权 ③最高决定权 ④最高监督权A.①② B.③④ C.①④ D.②③【回答】B知识...
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![历代封建的统治者不断完善和强化*主义*集权，按其相同职能分组不正确的是 A．御史大夫、刺史 B．丞相、参...]( "历代封建的统治者不断完善和强化*主义*集权，按其相同职能分组不正确的是 A．御史大夫、刺史 B．丞相、参...")
- 问题详情：历代封建的统治者不断完善和强化*主义*集权，按其相同职能分组不正确的是 A．御史大夫、刺史 B．丞相、参知政事 C．太尉、*机处 D．郡县、行省【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ） A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论]( "按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ） A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论")
- 问题详情：按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ） A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论【回答】C知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![某地体育测试用抽签的方式决定考试分组和考试项目，具体*作流程是：①每位考生从写有A、B、C的三张纸片中随机抽取...]( "某地体育测试用抽签的方式决定考试分组和考试项目，具体*作流程是：①每位考生从写有A、B、C的三张纸片中随机抽取...")
- 问题详情：某地体育测试用抽签的方式决定考试分组和考试项目，具体*作流程是：①每位考生从写有A、B、C的三张纸片中随机抽取一张确定考试分组；②再从写有“引体向上”、“立定跳远”、“800米”的三张纸片中随机抽取一张确定考试项目，则考生小明抽到A组“引体向上”的概率等于_...
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![下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题,请回答: (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验,分组...]( "下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题,请回答: (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验,分组...")
- 问题详情： 下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题,请回答: (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验,分组见下表。组别固定化酶柱长度(cm)淀粉溶液的流速(mL·min-1)*100.3乙100.5*150.3丁150.5将吸附了α-淀粉酶的石英砂装入柱中后,需用蒸馏水充分洗涤固...
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![某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为若低于60分的人数是15人，则该班的学生...]( "某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为若低于60分的人数是15人，则该班的学生...")
- 问题详情：某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是()A． B． C． ...
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![在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 ...]( "在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 ...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 C．*实验 D．对照实验【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点，其中正确的是（ ）①显微镜的发明...]( "课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点，其中正确的是（ ）①显微镜的发明...")
- 问题详情：课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点，其中正确的是（ ）①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能 ②重大发现离不开观察③细胞学说阐明了细胞的多样* ④细胞学说的内容也有需要修正的地方A...
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![采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查．为此将他们随机编号为1,2，…，960，分组后在第一组采用简...]( "采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查．为此将他们随机编号为1,2，…，960，分组后在第一组采用简...")
- 问题详情：采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查．为此将他们随机编号为1,2，…，960，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9．抽到的32人中，编号落入区间［1,450］的人做问卷A，编号落入区间［451,750］的人做问卷B，其余的人做问卷C．则抽到的人中，做问卷B的人数为 （）A．7 ...
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![某高校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下图所示．...]( "某高校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下图所示．...")
- 问题详情：某高校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下图所示．求出频率分布表中的值；为了能选拔出最优秀的学生，高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试，求第3、4、5组每组各抽取多少名学...
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![学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：（一）第一组进行了以下实验(1)如图所示，连接电...]( "学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：（一）第一组进行了以下实验(1)如图所示，连接电...")
- 问题详情：学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：（一）第一组进行了以下实验(1)如图所示，连接电路时，开关应该处_____状态，为了让实验结论可靠，实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。(2)闭合开关后，电路中小灯泡L1、L2都不亮，电压表有示数...
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![用某种大小相同的绿*植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化...]( "用某种大小相同的绿*植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化...")
- 问题详情：用某种大小相同的绿*植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下表结果：组别1234温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1以...
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![为了调查某厂工人生产某种产品的能力，随机抽查 了20位工人某天生产该产品的数量.产品数量的分组区间为，，由此得...]( "为了调查某厂工人生产某种产品的能力，随机抽查 了20位工人某天生产该产品的数量.产品数量的分组区间为，，由此得...")
- 问题详情：为了调查某厂工人生产某种产品的能力，随机抽查 了20位工人某天生产该产品的数量.产品数量的分组区间为，，由此得到频率分布直方图如图3，则这20名工人中一天生产该产品数量在的人数是 .【回答】 13 知识点：统计题型：填空题...
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![分析下列实验并做出评价。为了探究“叶绿素的形成是否需要光”，实验小组设计的方案如下：①材料分组：将两盆韭菜的地...]( "分析下列实验并做出评价。为了探究“叶绿素的形成是否需要光”，实验小组设计的方案如下：①材料分组：将两盆韭菜的地...")
- 问题详情：分析下列实验并做出评价。为了探究“叶绿素的形成是否需要光”，实验小组设计的方案如下：①材料分组：将两盆韭菜的地上部分剪去，分别标注A、B。②设置对照：A盆用透明无*薄膜袋套住，B盆用不透明黑*薄膜袋套住。③处理方法：置于有光照的适宜地方，并保持土壤湿润。④观察记录...
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![探究（三）众所周知，*酞溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分组实验中（如下图所示），出现了意想不到的现象：有的溶...]( "探究（三）众所周知，*酞溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分组实验中（如下图所示），出现了意想不到的现象：有的溶...")
- 问题详情：探究（三）众所周知，*酞溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分组实验中（如下图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪*；有的出现白*浑浊物。【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】*酞溶液由*酞固体溶于酒精配制而成。【猜想与假设】Ⅰ．红*褪去...
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![某高校在2017年的自主招生考试成绩中随机抽取100位学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下所示.(...]( "某高校在2017年的自主招生考试成绩中随机抽取100位学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下所示.(...")
- 问题详情：某高校在2017年的自主招生考试成绩中随机抽取100位学生的笔试成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下所示.(1)请先求出频率分布表中①②位置相应的数据，再在答题纸上完成下列频率分布直方图(如图)；组号分组频数频率第1组[160,165)50.050第2组 [165,170)①0.350第3组[...
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