![60．1945年8月15日日本天皇裕仁向国民发布《终战诏书》：“所以宣战于美英二国者，实亦出于帝国之自存与东亚...]( "60．1945年8月15日日本天皇裕仁向国民发布《终战诏书》：“所以宣战于美英二国者，实亦出于帝国之自存与东亚...")
- 问题详情：60．1945年8月15日日本天皇裕仁向国民发布《终战诏书》：“所以宣战于美英二国者，实亦出于帝国之自存与东亚之安宁故，侵彼领土等所为非朕之志也”。这句话不能表明 A．裕仁及其亲信试图集体篡改历史 B．裕仁试图回避自己的战争责任 C．日本帝国之存亡“...
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![“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《左传·昭公二*年》的记载说明*早期政...]( "“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《左传·昭公二*年》的记载说明*早期政...")
- 问题详情： “昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《左传·昭公二*年》的记载说明*早期*制度的特点之一是A．以血缘关系为纽带形成国家*结构 B．神权与王权相结合C．*主义*集权制度开始得以形成 D．官僚*取代贵族*【回答】A知识点：西方人文...
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![“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，必...]( "“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，必...")
- 问题详情：“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，必须 ①坚持公平优先，完善分配制度 ②增加货*供给，减少财政支出 ③促...
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![《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”符合材料所述现象的是A...]( "《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”符合材料所述现象的是A...")
- 问题详情：《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”符合材料所述现象的是A.材料反映西周*是皇权* B.此制度让西周统治者实现了权力的集中C．材料体现了家国一体的特点 D．嫡庶之别是此制度的...
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![（20分）材料一 昔者桓公问管仲曰：“寡人请问度地形而为国者，其何如而可？”管仲对曰：“夷吾之所闻，能为霸王者...]( "（20分）材料一 昔者桓公问管仲曰：“寡人请问度地形而为国者，其何如而可？”管仲对曰：“夷吾之所闻，能为霸王者...")
- 问题详情：（20分）材料一 昔者桓公问管仲曰：“寡人请问度地形而为国者，其何如而可？”管仲对曰：“夷吾之所闻，能为霸王者，盖天子圣人也，故圣人之处国者，必于不倾之地，而择地形之肥饶者，乡山，左右经水若泽。内为落渠之写，因大川而注焉。——摘编自《管子·度地》材料二 隋唐两朝是史家津津...
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![3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明周朝*的本质特点之一是( )...]( "3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明周朝*的本质特点之一是( )...")
- 问题详情：3．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明周朝*的本质特点之一是( )A．神权* B．分权* C．族权* D．官僚*【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![3．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是...]( "3．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是...")
- 问题详情：3．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是A．神权* B．皇权* C．族权* D．官僚*【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是A．...]( "《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是A．...")
- 问题详情：《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是A．神权* B．皇权* C．族权* D．官僚*【回答】C知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②为国者无使为积威...]( "9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②为国者无使为积威...")
- 问题详情：9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒 ②为国者无使为积威之所劫哉B.①且燕、赵处秦革灭殆尽之际 ②知己知彼，百战不殆C.①秦爱纷奢，人亦念其家 ②使秦复爱六国之人D.①固不在战矣 ...
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![“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期问，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，...]( "“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期问，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，...")
- 问题详情： “善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期问，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，必须 ①坚持公平优先，完善分配制度 ②增加货*供给，减少财政支出③促进经济增长，增加社会财富 ④提高*标准，增加居民收入A．①② B．②③ ...
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![“善为国者，必先富民，然后治之。”进入“十二五”历史新起点，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现...]( "“善为国者，必先富民，然后治之。”进入“十二五”历史新起点，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现...")
- 问题详情： “善为国者，必先富民，然后治之。”进入“十二五”历史新起点，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。要实现这一目标，必须①提供制度保障，实现同步富裕②增加财政收入，减少财政投入③促进经济增长，增加社会财富④既要提高效率，又要促进公平A．①② B．②③ ...
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![．严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而己。”从当时的历史时高考资...]( "．严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而己。”从当时的历史时高考资...")
- 问题详情：．严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而己。”从当时的历史时高考资源网期来看，严复的这一言论反映了A.严复接受了进化论的思想 B.严复的中体西用观点C.维新派的民权意识 ...
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![《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是（ ...]( "《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是（ ...")
- 问题详情：《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周*是（ ）A．神权* B．皇权* C．族权* D．官僚*【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![【历史——选修2：近代社会的*思想与实践】（15分）材料1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者...]( "【历史——选修2：近代社会的*思想与实践】（15分）材料1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者...")
- 问题详情：【历史——选修2：近代社会的*思想与实践】（15分）材料1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者。国谁窃？转相窃之于民而已……斯民也，固斯天下之*也。”“西洋之言治者曰：国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。”他认为，开民智是今日一大要政。1905年，严复在与...
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![6．从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是（ ）A．灭六国者，六国也，非秦也。 ...]( "6．从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是（ ）A．灭六国者，六国也，非秦也。 ...")
- 问题详情：6．从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是（ ）A．灭六国者，六国也，非秦也。 B.句读之不知。C．月出于东山之上。 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。【回答】6．C（A.判断句,B.宾语前置，C.状语后置，D.定语后置）知识点：语法题型：选择...
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![“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( ) A．张骞 ...]( "“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( ) A．张骞 ...")
- 问题详情： “我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( ) A．张骞 B．孝文帝 C．松赞干布 D．元昊【回答】C知识点：盛唐气象题型：选择题...
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![“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更 加突出的地位。要实现这一目标...]( "“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更 加突出的地位。要实现这一目标...")
- 问题详情：“善为国者，必先富民，然后治之。”“十二五”期间，党和国家将“民富”目标摆在更 加突出的地位。要实现这一目标，必须 ①坚持公平优先，完善分配制度 ②增加货*供给，减少财政支出 ③促进...
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![严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而己。”从当时的历史时期来看，...]( "严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而己。”从当时的历史时期来看，...")
- 问题详情：严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而己。”从当时的历史时期来看，严复的这一言论反映了（ ）A．严复接受了进化论的思想 B．严复的中体西用观点C．维新派的民权意识 D．维新派的*...
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![据史料记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明西周分封制的主要对象是A....]( "据史料记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明西周分封制的主要对象是A....")
- 问题详情：据史料记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”这说明西周分封制的主要对象是A.先代贵族B.少数民族首领C.王族D.功臣【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”又说“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独...]( "“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”又说“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独...")
- 问题详情： “昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”又说“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”对上述材料分析正确的是A．西周分封制有利于稳定当时*秩序 B．分封制下按血缘亲疏关系分配*权利C．分封制有利于周文化的传播和延续 D．分封制下周...
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![严复说“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他的这一言论反映了 A．接受了进化论思...]( "严复说“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他的这一言论反映了 A．接受了进化论思...")
- 问题详情：严复说“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他的这一言论反映了 A．接受了进化论思想 B．体现了他中学西用观点C．维新派的民权意识 D．维新...
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![“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( )A．张骞 ...]( "“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( )A．张骞 ...")
- 问题详情： “我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是()A．张骞 B．孝文帝 C．松赞干布 D．元昊【回答】C知识点：盛唐气象题型：选择题...
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![13．下列文言语句翻译不正确的一项是A.北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。——元*方请我方主持国事的人相见...]( "13．下列文言语句翻译不正确的一项是A.北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。——元*方请我方主持国事的人相见...")
- 问题详情：13．下列文言语句翻译不正确的一项是A.北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。——元*方请我方主持国事的人相见，大家认为我走一趟是可以解除国家祸患的。B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。——我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，而把个人的私仇放在后面啊...
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![材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ──《左传》周公……兼制天下，立七十一国，姬姓...]( "材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ──《左传》周公……兼制天下，立七十一国，姬姓...")
- 问题详情：材料一昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ──《左传》周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。──《荀子·儒效》材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一*），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ...
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![25. 中英《南京条约》的第一条为“嗣后大清大皇帝与英国君主永存平和，所属华英*彼此友睦，各住他国者必...]( "25. 中英《南京条约》的第一条为“嗣后大清大皇帝与英国君主永存平和，所属华英*彼此友睦，各住他国者必...")
- 问题详情：25. 中英《南京条约》的第一条为“嗣后大清大皇帝与英国君主永存平和，所属华英*彼此友睦，各住他国者必受该国保佑身家全安”。对此条款分析最准确的一项是A．是*条约文本格式的体现 B．表明英国想同*保持长久和平关系...
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