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- 问题详情：一接有电压表的矩形线圈在匀强磁场中向右作匀速运动，如图所示，下列说法正确的是A．线圈中有感应电流，有感应电动势B．线圈中无感应电流，也无感应电动势C．线圈中无感应电流，有感应电动势D．线圈中无感应电流，但电压表有示数 【回答】C 知识点：专题八电磁感应题型：选择题...
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![一列横波在介质中向右传播，下图为此波某时刻的波形，并且只有M、N间的质点在振动，下列说法正确的是( )A．波...]( "一列横波在介质中向右传播，下图为此波某时刻的波形，并且只有M、N间的质点在振动，下列说法正确的是( )A．波...")
- 问题详情：一列横波在介质中向右传播，下图为此波某时刻的波形，并且只有M、N间的质点在振动，下列说法正确的是()A．波源是M，且波恰好传至N质点B．波源是N，且波恰好传至M质点C．Q质点此时的振动方向向下D．从该时刻起，P质点比Q质点先回到平衡位置【回答】AD解析：因为波向右传播，只有M、N间的...
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![米勒模拟原始地球条件的实验中向装置内输入的气体不包括( )A．水蒸气 B．** ...]( "米勒模拟原始地球条件的实验中向装置内输入的气体不包括( )A．水蒸气 B．** ...")
- 问题详情：米勒模拟原始地球条件的实验中向装置内输入的气体不包括( )A．水蒸气 B．** C．氮 D．氧气【回答】D知识点：地球上生命的起源题型：选择题...
- 20389
![一束光从空气中*向折*率为的玻璃表面，如图所示，θ1代表入*角，则( )A．θ1>60°时会发生全反*...]( "一束光从空气中*向折*率为的玻璃表面，如图所示，θ1代表入*角，则( )A．θ1>60°时会发生全反*...")
- 问题详情：一束光从空气中*向折*率为的玻璃表面，如图所示，θ1代表入*角，则()A．θ1>60°时会发生全反*现象B．无论入*角θ1多大，折*角θ2都不会大于45°C．折*角θ2＝arctan1.732时，反*光线跟折*光线恰好垂直D．只有当光从玻璃*向空气和玻璃的交界面时才可能发生全反*【回答】*：BCD知识点：全...
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![假设你是新华中学高三2班的学生李华,你的英国笔友Simon刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快...]( "假设你是新华中学高三2班的学生李华,你的英国笔友Simon刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快...")
- 问题详情：假设你是新华中学高三2班的学生李华,你的英国笔友Simon刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。1.多跟同学交流沟通;2.积极参加学校活动;3.向老师寻求帮助。注意:1.词数:100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯;...
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![假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据...]( "假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据...")
- 问题详情：假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据以下信息回信。 1．多跟同学交流沟通； 2．积极参加学校活动；． 3．向老师寻求帮助。注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头已给出，不计入...
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![【物理选修3-4】（1）由波源S形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播。波源振动的频率为20Hz，波速为16m...]( "【物理选修3-4】（1）由波源S形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播。波源振动的频率为20Hz，波速为16m...")
- 问题详情：【物理选修3-4】（1）由波源S形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播。波源振动的频率为20Hz，波速为16m/s。已知介质中P、Q两质点位于波源S的两侧，且P、Q和S的平衡位置在一条直线上，P、Q的平衡位置到S的平衡位置之间的距离分别为15.8m、14.6m，P、Q开始震动后，下列判断正...
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![(2019·益阳)两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车车厢观望。突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动。...]( "(2019·益阳)两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车车厢观望。突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动。...")
- 问题详情：(2019·益阳)两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车车厢观望。突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是 ()A.自己的车向东运动,另一列车没有运动B.自己的车没有运动,另一列车向西运动C.两列车都向东运动,但自己车的速度...
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![假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请...]( "假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请...")
- 问题详情： 假设你是李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境，请你根据以下信息回信。 1．多跟同学交流沟通；2．积极参加学校活动；．3．向老师寻求帮助。注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头已给出，不计入总词数...
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![某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的*化钙溶液中滴加*氧化*溶液，出现了白*沉淀。图Z6－35 [提出问...]( "某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的*化钙溶液中滴加*氧化*溶液，出现了白*沉淀。图Z6－35 [提出问...")
- 问题详情：某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的*化钙溶液中滴加*氧化*溶液，出现了白*沉淀。图Z6－35 [提出问题]观察到白*沉淀的原因是什么？[猜想与假设]①*氧化*溶液变质，产生的白*沉淀是______________________________________________。②*氧化*溶液浓度较大，产生的白*沉...
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![20世纪70年代，日本在某些*事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是A．美苏两极格局即将解体 ...]( "20世纪70年代，日本在某些*事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是A．美苏两极格局即将解体 ...")
- 问题详情：20世纪70年代，日本在某些*事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是A．美苏两极格局即将解体 B．日本受到不结盟运动影响C．日本经济发展实力增强 D．中日之间实现邦交正常化【回...
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![用托盘天平称量物质的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码 C．向左调...]( "用托盘天平称量物质的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码 C．向左调...")
- 问题详情：用托盘天平称量物质的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码 C．向左调节平衡螺母 D．向右调平衡螺母【回答】A知识点：化学是一门以实验为基础的科学题型：选择题...
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![假设你是李华，你的英国笔友Tom在来信中向你提到他很内向，在学校里没有朋友，请根据下列要点写一封回信，给予安...]( "假设你是李华，你的英国笔友Tom在来信中向你提到他很内向，在学校里没有朋友，请根据下列要点写一封回信，给予安...")
- 问题详情： 假设你是李华，你的英国笔友Tom在来信中向你提到他很内向，在学校里没有朋友，请根据下列要点写一封回信，给予安慰。 内容包括： 1.结交朋友的重要*；2.如何改变现状；3和朋友相处时应注意的问题注意：1.词数：100左右，开头和落款已给出，不计入总词数 2.可适当增加细节...
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![假设你是李华，你的英国笔友Tony刚转入了一所新学校，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。...]( "假设你是李华，你的英国笔友Tony刚转入了一所新学校，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。...")
- 问题详情：假设你是李华，你的英国笔友Tony刚转入了一所新学校，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。1多跟同学交流沟通2积极参加学校活动3向老师寻求帮肋参考词汇：融入 fitin注意1词数100左右2可适当增加细节，以使行文连贯3开头和...
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![如图3－20所示，一束光从空气中*向折*率为n＝的某种玻璃的表面，θ1表示入*角，则下列说法中正确的是]( "如图3－20所示，一束光从空气中*向折*率为n＝的某种玻璃的表面，θ1表示入*角，则下列说法中正确的是")
- 问题详情：如图3－20所示，一束光从空气中*向折*率为n＝的某种玻璃的表面，θ1表示入*角，则下列说法中正确的是________。图3－20A．当θ1＞45°时会发生全反*现象B．只有当θ1＝90°时才会发生全反*C．无论入*角θ1是多大，折*角θ2都不会超过45°D．欲使折*角θ2＝30°，应以θ1＝45°的角度入*【回答】C...
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![(武汉中考)如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓...]( "(武汉中考)如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓...")
- 问题详情：(武汉中考)如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上．下列说法正确的是()A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B．小强发现...
- 21209
![张明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理...]( "张明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理...")
- 问题详情：张明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请你替...
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![如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是...]( "如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是...")
- 问题详情：如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上．下列说法正确的是( )A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B．小强发现自...
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![取6.8g含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫*至恰好完全反应,共用去稀硫*100g,实验结束后,称得烧杯中物...]( "取6.8g含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫*至恰好完全反应,共用去稀硫*100g,实验结束后,称得烧杯中物...")
- 问题详情：取6.8g含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫*至恰好完全反应,共用去稀硫*100g,实验结束后,称得烧杯中物质的总质量为106.6g。(杂质不溶于水也不与稀硫*反应)请计算:(1)产生*气的质量为g; (2)所用稀硫*中溶质的质量分数。(写出计算过程)〚导学号58864014〛【回答...
- 20935
![两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车开始缓慢地前进了，但是“驶过”了傍...]( "两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车开始缓慢地前进了，但是“驶过”了傍...")
- 问题详情：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车开始缓慢地前进了，但是“驶过”了傍边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。你觉得列车慢慢前进，是因为你选取的参照物是 ...
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![—列简丨皆横波在同种介质中向某一方向传播，如图所示是该波在某一时刻的波形图，此时刻只有M、N之间的质点在振动，...]( "—列简丨皆横波在同种介质中向某一方向传播，如图所示是该波在某一时刻的波形图，此时刻只有M、N之间的质点在振动，...")
- 问题详情：—列简丨皆横波在同种介质中向某一方向传播，如图所示是该波在某一时刻的波形图，此时刻只有M、N之间的质点在振动，质点P速度为零，质点Q速度方向向下，波的周期为T,从波源起振开始计时，质点P已经振动的时间为t,则A.波源是M,t=T/4B.波源是M,t=3T/4C.波源是M，t=T/4D.波源是M,...
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![如图所示为*原子的能级结构示意图，一群*原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外辐*出光子，辐*出...]( "如图所示为*原子的能级结构示意图，一群*原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外辐*出光子，辐*出...")
- 问题详情：如图所示为*原子的能级结构示意图，一群*原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外辐*出光子，辐*出的光子中最长波长为 （已知普朗克常量为h，光速为c）；用这些光子照*逸出功为W0的金属*，金属*表面所发出的光电子的最大初动能是 ...
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![1926年，*在北伐*总司令的就职宣言中向北方*人宣称：只要你们向义输诚，即引为同志，“决无南北畛域之见，...]( "1926年，*在北伐*总司令的就职宣言中向北方*人宣称：只要你们向义输诚，即引为同志，“决无南北畛域之见，...")
- 问题详情：1926年，*在北伐*总司令的就职宣言中向北方*人宣称：只要你们向义输诚，即引为同志，“决无南北畛域之见，更无新旧恩仇之分”；张作霖此时也宣称他只知救国，而“绝无南北新旧之见”；孙传芳在对蒋宣战的最后通牒中，称“不知南北，不问党派，惟知有民宜爱，有国当保”。三人的言论反映...
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![假定你是余姚中学高二学生李华，你的好友刚进入你校高一学习，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融...]( "假定你是余姚中学高二学生李华，你的好友刚进入你校高一学习，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融...")
- 问题详情： 假定你是余姚中学高二学生李华，你的好友刚进入你校高一学习，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。 1.多跟同学交流沟通； 2.积极参加学校活动； 3.向老师寻求帮助。 注意：1.词数80左右； ...
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