![阅读下面的文言文，完成后面题目。何敞字文高，扶风平陵人也。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和...]( "阅读下面的文言文，完成后面题目。何敞字文高，扶风平陵人也。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成后面题目。何敞字文高，扶风平陵人也。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。敞通经传，意甚恶之。乃言于二公曰：“夫瑞应依德而至，灾...
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![阅读下面的文言文，完成下题。何敞字文高，扶风平陵人也。其先家于汝*。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾...]( "阅读下面的文言文，完成下题。何敞字文高，扶风平陵人也。其先家于汝*。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下题。何敞字文高，扶风平陵人也。其先家于汝*。敞*公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。敞通经传，意甚恶之。乃言于二公日：“夫瑞应依...
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![做一个有“趣”的人佚 名①什么是“有趣”呢？按照拆字的方法来解释，有趣二字的关键是“趣”字，“趣味”、“情趣”...]( "做一个有“趣”的人佚 名①什么是“有趣”呢？按照拆字的方法来解释，有趣二字的关键是“趣”字，“趣味”、“情趣”...")
- 问题详情：做一个有“趣”的人佚 名①什么是“有趣”呢？按照拆字的方法来解释，有趣二字的关键是“趣”字，“趣味”、“情趣”、“兴趣”。*著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种：第一型，高级而有趣；第二型，高级而无趣；第三型，低级而有趣；第四型，低级而无趣。把有趣和无趣当作分...
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![对中学生而言，讲生活情趣就会影响学习，所以中学生应在走向社会以后再培养生活情趣。]( "对中学生而言，讲生活情趣就会影响学习，所以中学生应在走向社会以后再培养生活情趣。")
- 问题详情：对中学生而言，讲生活情趣就会影响学习，所以中学生应在走向社会以后再培养生活情趣。【回答】╳知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：判断题...
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![作文。以“我经历过的一桩趣事”为题,写一篇记叙文,注意学习本单元课文的写作特点,用描写的方法写出情趣。自数45...]( "作文。以“我经历过的一桩趣事”为题,写一篇记叙文,注意学习本单元课文的写作特点,用描写的方法写出情趣。自数45...")
- 问题详情：作文。以“我经历过的一桩趣事”为题,写一篇记叙文,注意学习本单元课文的写作特点,用描写的方法写出情趣。自数450左右。【回答】略知识点：命题作文题型：作文...
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![中学生要以学习为重，不必发展高雅情趣。]( "中学生要以学习为重，不必发展高雅情趣。")
- 问题详情：中学生要以学习为重，不必发展高雅情趣。【回答】×知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：判断题...
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![自找没趣造句怎么写]( "自找没趣造句怎么写")
- 世人都去找乐趣了，你偏偏来自找没趣。程小程我始终力图对我所在的牢房的狱吏保持和气;含有敌意是自找没趣的士风尘离去，帅哥自找没趣，“美女”心想明白再叙，谁知以后不能相遇啊！倒是本月的感情运不错,但一定要一心一意,付出真感情,否则会自找没趣,损财失利。自取其辱和自找没...
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![自以为造句怎么写]( "自以为造句怎么写")
- 自命不凡命自凡，自以为是以为是。李宫俊 他总自以为是，认为自己的水平很高。凡斗者自以为是，而以人为非也。荀子 你这个人太自以为是了。*蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是*蛋。人贵有自知之明，不能自以为是。世人往往自以为是，自夸其能。小王自以为是，还沾沾自喜，不知博学的人...
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![以自豪造句怎么写]( "以自豪造句怎么写")
- 对他人说这句话时，我们会引以自豪。她的儿子是她引以自豪者。他拥有一个足以自豪的农场。熊皮毯是他一件引以自豪的礼物。我们做了许多引以自豪的事。自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。杜伽尔德拉和吉姆有两样他俩特别引以自豪的东西。歌舞伎是日本民族引以自豪的传统戏...
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![【原创】5.*文人有一雅趣，即为自己的书斋寓所起一个或数个室名，自得其乐。书斋的命名，大都比较讲究，或以明志...]( "【原创】5.*文人有一雅趣，即为自己的书斋寓所起一个或数个室名，自得其乐。书斋的命名，大都比较讲究，或以明志...")
- 问题详情：【原创】5.*文人有一雅趣，即为自己的书斋寓所起一个或数个室名，自得其乐。书斋的命名，大都比较讲究，或以明志，或以自勉，或以寄情。如蒲松龄的书房叫“聊斋”，即闲谈的地方，它暗示了小说题材的来源；张溥的书房为“七录斋”，源于他每次读书都要抄录七遍才停止，“七录”是他勤...
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![自以造句怎么写]( "自以造句怎么写")
- 自命不凡命自凡，自以为是以为是。李宫俊 你这个人太自以为是了。*蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是*蛋。人贵有自知之明，不能自以为是。世人往往自以为是，自夸其能。他总自以为是，认为自己的水平很高。小王自以为是，还沾沾自喜，不知博学的人，是从来不自以为了不起的。人类是大自...
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![以自造句怎么写]( "以自造句怎么写")
- 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。想民疾苦以自俭，想民怨忧以自律。无猖狂以自彰，当*沉以自深。王勃我们可以自嘲，但是千万不要自暴自弃！所以我要劝人：你可以自得，但不应自傲；你可以自守，但不应自卑；你可以自爱，但不应自恋；你可以自伤，但不应自弃。流...
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![自康乐以来， 。]( "自康乐以来， 。")
- 问题详情：自康乐以来， 。【回答】未复有能与其奇者，知识点：诗题型：填空题...
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![“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。]( "“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。")
- 问题详情： “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起 的作用。【回答】承接上文，总起下文 知识点：课文内容理解题型：填空题...
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![高雅和庸俗情趣区分的标准就是看是否符合自己的兴趣和爱好。]( "高雅和庸俗情趣区分的标准就是看是否符合自己的兴趣和爱好。")
- 问题详情：高雅和庸俗情趣区分的标准就是看是否符合自己的兴趣和爱好。【回答】╳知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：判断题...
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![自康乐以来]( "自康乐以来")
- 问题详情：自康乐以来_________________________________________。【回答】未复有能与其奇者知识点：诗题型：填空题...
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![自讨没趣造句怎么写]( "自讨没趣造句怎么写")
- 这次，卢鸿可没有自讨没趣与两人并肩。孙彦觉得自讨没趣，无奈地耸耸肩。你那象腿就别自讨没趣地穿裙子了！他知道这样做是自讨没趣。和这种妄自尊大的人说话，真是自讨没趣。并不是见到每个美女都要上去搭讪，有时这是在自讨没趣，唐枫不是一个自讨没趣的人。周莉见状，也不在自讨没趣...
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![一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，就是一个自强的人。]( "一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，就是一个自强的人。")
- 问题详情：一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，就是一个自强的人。【回答】×知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：判断题...
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![以自己造句怎么写]( "以自己造句怎么写")
- 每个人以自己的形象建立自己的世界。没有人逼,你可以自己对自己下*心,自断后路。以为自己就是伟人，以自己为中心，自以为是，惟我独尊，这会给自己和集体带来什么利弊呢？智者，以别人惨痛的教训*示自己；愚者，以自己沉痛的代价唤醒别人。他以自己的名义支持这一崇高的事业。我以自己是...
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![*趣造句怎么写]( "*趣造句怎么写")
- 春宫画有激发*趣的功能，而*趣又为人们所共有。也是,恐怕我家的旺财对她都没*趣!宇文龙却不是来者不拒,那些胸型或者相貌不好看的,他可没兴趣,更没*趣。*成熟后的阉割使**官萎缩而不再发挥功能，结束了精子形成、*趣及*行为。楚雨嘿嘿一笑,减少男人*趣,这可是个好大的陷阱啊...
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![自康乐以来，]( "自康乐以来，")
- 问题详情：自康乐以来，_____________________________。（陶弘景《答谢中书书》） 【回答】未复有能与其奇者 知识点：诗题型：填空题...
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![也许我们曾经有过这样的体验；做自己感兴趣的事情就会很投入、很忘我、不怕苦。做之后印象深刻。关于好奇、兴趣、情趣...]( "也许我们曾经有过这样的体验；做自己感兴趣的事情就会很投入、很忘我、不怕苦。做之后印象深刻。关于好奇、兴趣、情趣...")
- 问题详情：也许我们曾经有过这样的体验；做自己感兴趣的事情就会很投入、很忘我、不怕苦。做之后印象深刻。关于好奇、兴趣、情趣三者之间的关系说法正确的有A．好奇是兴趣的开始，有好奇心就能培养高雅情趣B．好奇心是我们行为的动力，正确把握好奇心能给我们的生活增添情趣C．高雅的...
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![《陋室铭》中作者以古代名贤自况表现高雅志趣的句子是：]( "《陋室铭》中作者以古代名贤自况表现高雅志趣的句子是：")
- 问题详情：《陋室铭》中作者以古代名贤自况表现高雅志趣的句子是：_______________________，_______________________。【回答】南阳诸葛庐，西蜀子云亭知识点：诗题型：填空题...
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![“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说...]( "“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说...")
- 问题详情： “兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说明（ ）A.意识对人体生理活动具有调节作用B.意识对改造客观世界具有指导作用C.意识活动具有选择*和目的*D.意识是对客观事物的正确反映【回答】A【解析...
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![“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说明...]( "“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说明...")
- 问题详情：“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说明( )A.意识对人体生理活动具有调节作用 B.意识对改造客观世界具有指导作用C.意识活动具有选择*和目的* D.意识是对客观事物的正确反映...
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