![光合作用实质上是绿*植物通过 ，利用光能，把 和 转化成储存能...]( "光合作用实质上是绿*植物通过 ，利用光能，把 和 转化成储存能...")
- 问题详情：光合作用实质上是绿*植物通过 ，利用光能，把 和 转化成储存能量的 ，并且释放 的过程。【回答】叶绿体、二氧化碳、 水、 有机物（淀粉）、 氧气知识点：绿*植...
- 19470
![如图所示的四个实例中，属于利用光的折*现象的是]( "如图所示的四个实例中，属于利用光的折*现象的是")
- 问题详情：如图所示的四个实例中，属于利用光的折*现象的是【回答】D知识点：光的折*题型：选择题...
- 28091
![下列哪项是绿*植物呼吸作用的特点（ ） A．直接利用光提供的能量 ...]( "下列哪项是绿*植物呼吸作用的特点（ ） A．直接利用光提供的能量 ...")
- 问题详情：下列哪项是绿*植物呼吸作用的特点（） A．直接利用光提供的能量 B．把光能转变成太阳能 C．合成淀粉等有机物 D．释放能量供生命活动的需要【...
- 25489
![下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图，据图回答：（1）能利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是 ...]( "下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图，据图回答：（1）能利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是 ...")
- 问题详情：下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图，据图回答：（1）能利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是 （用字母表示）．（2）在活细胞中能被健那绿染液染呈蓝绿*的结构是 （用字母表示）．（3）被比喻成*脂合成的“车间”的是 （用字母表示）．（4）动物细胞中含有的细胞器是 ...
- 31536
![红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.]( "红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.")
- 问题详情：红绿信号灯可控制交通，主要是利用光来传播 ，红光、绿光都属于 波.【回答】 信息 电磁 知识点：信息的传递单元测试题型：填空题...
- 13819
![多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的 使教室里每位同学都能看到画面；其二是白布...]( "多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的 使教室里每位同学都能看到画面；其二是白布...")
- 问题详情：多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的使教室里每位同学都能看到画面；其二是白布能反*颜*的光，使同学们能看到**正常的画面．【回答】【考点】漫反*；物体的颜*．【分析】解答此题从以下知识点入手：①光线照到粗糙不平的物体表面，物体表面发生反*，反*光...
- 8855
![下列关于ATP说法，正确的是（） A． 只有绿*植物可利用光能来合成ATP B． 病毒繁殖所需...]( "下列关于ATP说法，正确的是（） A． 只有绿*植物可利用光能来合成ATP B． 病毒繁殖所需...")
- 问题详情：下列关于ATP说法，正确的是（） A． 只有绿*植物可利用光能来合成ATP B． 病毒繁殖所需要的能量也直接来自ATP的水解 C． ATP彻底水解可产生一分子腺苷和三个**分子 D． 细胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反应【回答】B知识点：酶...
- 9829
![下列说法正确的是A.用分光镜观察光谱是利用光折*时的*散现象B.用X光机透视人体是利用光电效应C.光导纤维传输...]( "下列说法正确的是A.用分光镜观察光谱是利用光折*时的*散现象B.用X光机透视人体是利用光电效应C.光导纤维传输...")
- 问题详情：下列说法正确的是A.用分光镜观察光谱是利用光折*时的*散现象B.用X光机透视人体是利用光电效应C.光导纤维传输信号是利用光的干涉现象D.门镜可以扩大视野是利用光的衍*现象【回答】A 知识点：光的衍*题型：选择题...
- 24251
![生物圈中，绿*植物能够利用光能，合成]( "生物圈中，绿*植物能够利用光能，合成")
- 问题详情：生物圈中，绿*植物能够利用光能，合成________，因此植物是生物圈中的________；动物通过直接或者间接以绿*植物为食，属于生物圈中的________；腐生*微生物细菌、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的________。【回答】植物 有机物 生产者 动...
- 23984
![信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是A．光纤通信是利用光从光导纤维中的一段...]( "信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是A．光纤通信是利用光从光导纤维中的一段...")
- 问题详情：信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是A．光纤通信是利用光从光导纤维中的一段*入，在内壁多次反*后从另一端*出，从而把它携带的信息传到远方；B．同步通信卫星绕地钱转动的周期跟地球自传的周期相同；C．电磁波的传播可以不需要介质；D．微波...
- 29669
![下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A．利用光能合成有机物 B．食物...]( "下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A．利用光能合成有机物 B．食物...")
- 问题详情：下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A．利用光能合成有机物 B．食物链结构的组成成分C．促进植物的繁殖和分布 D．参与生态系统的物质循环【回答】A【解析】动物在自然界中的作用：①维持自然...
- 31596
![（2015•丰南区）绿*植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（ ） A．细胞膜 B...]( "（2015•丰南区）绿*植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（ ） A．细胞膜 B...")
- 问题详情：（2015•丰南区）绿*植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（）A．细胞膜 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体【回答】D．知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
- 18418
![下图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。]( "下图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。")
- 问题详情：下图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。【回答】知识点：光的直线传播题型：作图题...
- 26924
![2008年奥运会，光纤通讯网将覆盖所有奥运场所，为各项比赛提供安全可靠的通讯服务。光纤通讯利用光的全反*将大量...]( "2008年奥运会，光纤通讯网将覆盖所有奥运场所，为各项比赛提供安全可靠的通讯服务。光纤通讯利用光的全反*将大量...")
- 问题详情：2008年奥运会，光纤通讯网将覆盖所有奥运场所，为各项比赛提供安全可靠的通讯服务。光纤通讯利用光的全反*将大量信息高速传输，若采用的光导纤维是由内芯和包层两层介质组成，下列说法中正确的是( )A.内芯和包层折*率相同，折*率都大B.内芯和包层折*率相同，折*...
- 31046
![*击瞄准是利用光在同一种介质中沿]( "*击瞄准是利用光在同一种介质中沿")
- 问题详情：*击瞄准是利用光在同一种介质中沿_____．【回答】直线传播知识点：光的直线传播题型：填空题...
- 22245
![绿*植物利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成 ，储存在有...]( "绿*植物利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成 ，储存在有...")
- 问题详情：绿*植物利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成 ，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。【回答】叶绿体，化学能【解析】试题分析：绿*植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气...
- 7362
![蓝藻、硫细菌、*化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型...]( "蓝藻、硫细菌、*化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型...")
- 问题详情：蓝藻、硫细菌、*化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型微生物属于（ ）A、生产者B、消费者C、分解者D、生产者和消费者【回答】A【解析】试题分析：生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量...
- 22050
![透镜是利用光的 现象制成的，凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用．]( "透镜是利用光的 现象制成的，凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用．")
- 问题详情：透镜是利用光的现象制成的，凸透镜对光线有作用，凹透镜对光线有作用．【回答】折*；会聚；发散．【点评】（1）通过透镜看物体是光的折*原理，包括凸透镜、凹透镜、玻璃砖，面镜是光的反*原理，包括平面镜、凹面镜、凸面镜．（2）凸透镜和凹面镜都对光起会聚作用，凹透镜和凸面镜都对光起发散...
- 5292
![下列选项中不符合绿*植物光合作用特点的是（ ）A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提...]( "下列选项中不符合绿*植物光合作用特点的是（ ）A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提...")
- 问题详情：下列选项中不符合绿*植物光合作用特点的是（ ）A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提供的能量C、把光能转变成化学能 D、合成淀粉等有机物【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
- 7614
![如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：（1）图中[1]能够利用光能制造 ，属于 ．...]( "如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：（1）图中[1]能够利用光能制造 ，属于 ．...")
- 问题详情：如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：（1）图中[1]能够利用光能制造，属于．（2）图中属于消费者的有[]、[]．（3）图中[]属于分解者，主要是指和，它们能把动植物中的有机物分解成，归还土壤，供植物重新利用．（4）请写出图中生物所形成的食物链．（用数字和箭头）【回答】（1）有机物；生产者 （2）2；虫...
- 16414
![生态系统中的生产者主要是指（ ） A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造...]( "生态系统中的生产者主要是指（ ） A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造...")
- 问题详情：生态系统中的生产者主要是指（ ） A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等【回答】C知识点：生物与环境组成生态系统题型：选择题...
- 21472
![下列关于光学现象的说法中不正确的是 （ ）A 影子是由于光的直线传播形成的B 商店利用光的反*增大...]( "下列关于光学现象的说法中不正确的是 （ ）A 影子是由于光的直线传播形成的B 商店利用光的反*增大...")
- 问题详情：下列关于光学现象的说法中不正确的是 （ ）A 影子是由于光的直线传播形成的B 商店利用光的反*增大了店内空间C 放大镜观察邮票是利用光的反*D 变方的太阳是由于光的折*形成的【回答】C知识点：光现象单元测试题型：选择题...
- 20876
![当代的年轻人越来越喜欢拍照，传统的照相机的镜头是一个凸透镜。它主要是利用光的]( "当代的年轻人越来越喜欢拍照，传统的照相机的镜头是一个凸透镜。它主要是利用光的")
- 问题详情：当代的年轻人越来越喜欢拍照，传统的照相机的镜头是一个凸透镜。它主要是利用光的_________进行成像的。【回答】折*知识点：光现象单元测试题型：填空题...
- 8235
![下列说法不正确的是A．用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象B．照相机的镜头呈现淡紫*是光的干涉现...]( "下列说法不正确的是A．用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象B．照相机的镜头呈现淡紫*是光的干涉现...")
- 问题详情：下列说法不正确的是A．用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象B．照相机的镜头呈现淡紫*是光的干涉现象C．泊松亮斑是由光的衍*现象形成的D．在光导纤维束内传送图象是利用光的全反*现象【回答】A知识点：专题十一光学题型：选择题...
- 19530
![（2013·天津耀华中学一模，1题）下列说法中正确的是 A．立体电影主要利用光的干涉 B．光在光导纤维...]( "（2013·天津耀华中学一模，1题）下列说法中正确的是 A．立体电影主要利用光的干涉 B．光在光导纤维...")
- 问题详情：（2013·天津耀华中学一模，1题）下列说法中正确的是 A．立体电影主要利用光的干涉 B．光在光导纤维中传播时，在纤维与空气的界面上发生全反* C．光从水中到空气中折*时，频率不变而波长变长 D．紫外线具有显著的荧光效应，波长比可见光更长【回答】【*】C【解析】...
- 29009
中文谷
![如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：（1）图中[1]能够利用光能制造 ，属于 ．...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3d03c6/675390d318c519c635-s.jpg "如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：（1）图中[1]能够利用光能制造 ，属于 ．...")
