- 问题详情:《藤野先生》(*)①*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观*毙*人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情...
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- 问题详情:下列有关文学常识与名著的说法没有错误的一项是 A.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的短篇小说集《朝花夕拾》,《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇小说《水浒传》。B.按作者所生活的朝代先后顺序排列下列诗文应为:《送杜少府之任蜀...
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- 问题详情:选出使用成语不当的一项( )A.我从小姑娘身上看到新一代的成长,感到*后继有人。B.藤野先生没有民族偏见,对弱国好学的学生也一视同仁,热情教育。C.《漫话小行星》一文旁征博引,把抽象的事物说得非常清楚。D.我和阿明从小学到中学都是同班同学,可算是忘年之交。【回答...
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- 问题详情:阅读《藤野先生》选段我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。*是弱国,所以*人...
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- 问题详情:藤野先生*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观*毙*人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有*...
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- 鲁迅非常感激藤野先生对他的关怀。鲁迅与他的日本老师藤野先生情深意厚,曾说“他是最使我感激,给我鼓励的一个”。藤野先生的开场白说得抑扬顿挫,像古时候那些饱读儒书的汉学者,让刚从中学里上来的大学新生们绝倒。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬...
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- 问题详情:藤野先生(14分)过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A.“我的讲义,你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了...
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- 问题详情:阅读下面《藤野先生》(片段)过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义,你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所...
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- 问题详情:下列关于文学常识的表述,错误的一项是( )A.鲁迅的《藤野先生》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《绿》都是散文。B.高尔基,前苏联作家。他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。C.《史记》,作者司马迁,又名《太史公书》,是我国第一...
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- 问题详情:(1)初中语文课文中,选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》,《 》,《 》。(2)简要说说藤野先生是个怎样的人。 ...
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- 问题详情:藤野先生(片段)过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义,你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去,他...
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- 问题详情:下列正确的是()A.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与山海经》选自鲁迅的短篇小说集《朝花夕拾》;《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇小说《水浒》。B.按作者所生活的朝代先后顺序排列下列诗文应为:《送杜少府之任蜀州》《饮酒》《游山西村》《山坡羊·潼关怀古》...
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- 问题详情:作文 读《朝花夕拾》,我们认识了鲁迅先生终生难忘的恩师——藤野先生。“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”“他的*格,在我的眼力和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”在这字里行间,我们能体会鲁...
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- 问题详情:下列关于本册课文的论述有误的一项是( )A、《藤野先生》是鲁迅回忆早年日本留学生活的散文,选自散文集《朝花夕拾》。B、茨威格,奥地利著名作家,我们学过他的两篇文章《伟大的悲剧》和《列夫·托尔斯泰》。C、《浪之歌》《雨之歌》是散文,作者是我国著名作家巴...
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- 问题详情:《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:( )A.受到日本同学歧视 B.先生不重视自己C.要拯救国民的精神 D.学医太难【...
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- 问题详情:对下列短语类型辨析不正确的一组是( )A.回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语) B.勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语)C.*格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语)D.追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短...
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- 问题详情:阅读《藤野先生》(节选)大概是物以希为贵罢。*的白菜运往浙*,便用红头绳系(jì)住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到*就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿*心。我先是住在监狱旁边...
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- 问题详情:下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()A.《藤野先生》--鲁迅--藤野先生B.《我的第一本书》--胡适--父亲C.《再塑生命》--海伦·凯勒--莎莉文老师D.《列夫·托尔斯泰》--茨威格--列夫·托尔斯泰【回答】B(《我的第一本书》的作者是牛汉。)知识点:作家作品题型:选择题...
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- 问题详情:选出下列说法无误的一项。(2分) ( )A.鲁迅先生的作品《藤野先生》《雪》都是体裁相同的文学作品。B.武汉市三镇之一的汉阳,是因位于汉*的北岸而得名。C.词,作为诗歌的一种,是宋代兴起的一种文学样式,到了唐代,词的创作进入了一个全盛的时期。D.《水浒》...
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- 问题详情:选出对课文内容理解错误的一项( )A.《藤野先生》是一篇散文,是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格,表达了作者强烈的爱国主义感情。B.胡适在回顾自己所...
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- 问题详情:下列理解有误的一项是( )A、《藤野先生》是一篇散文,是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面,作者善于抓住形貌、*格特征来刻画人物,给人留下深刻的印象;在叙事方面,主线鲜明,脉络清晰,重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国...
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- 问题详情:说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。(1)第一件事是:___________,表现了____________。(2)第二件事是:___________,表现了_____________。(3)第三件事是:___________,表现了_____________。(4)第四件事是:___________,表现了_____________。【...
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- 问题详情:下列作品作家及内容搭配有误的一项是( )(2分)A、《藤野先生》——鲁迅——藤野先生B、《我的第一本书》——胡适——父亲C、《雷电颂》——郭沫若——屈原 D、《旅鼠之谜》——位梦华——旅鼠【回答】B 知识点:作家作品题型:选择题...
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- 问题详情:下面的文学常识表述有误的一项是( )A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆*的。B、《我的母亲》的作者是胡适,现代作家、学者,字适之。...
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- 问题详情:下列成语使用正确的一项(▲)。(3分)A.藤野先生没有民族偏见,对弱国好学的学生也一视同仁,热情教育。B.小李同学向老师海誓山盟,一定好好学习,考进市重点高中。C.在外漂泊十多年的他见到亲人终于忍俊不禁,流下**的眼泪。D.“神舟九号”的成功发*,无疑是为我国航天事业建立了一座...
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