![下列变化不符合质量守恒定律的是（ ）A．镁条燃烧后生成物的质量比镁条大 B．纸条燃烧后，灰烬的...]( "下列变化不符合质量守恒定律的是（ ）A．镁条燃烧后生成物的质量比镁条大 B．纸条燃烧后，灰烬的...")
- 问题详情：下列变化不符合质量守恒定律的是（ ）A．镁条燃烧后生成物的质量比镁条大B．纸条燃烧后，灰烬的质量比纸条质量小C．湿衣服晾干 D．蜡烛燃烧越来越短【回答】C知识点：质量守恒定律题型：选择题...
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![燃烧镁条时，夹持镁条用（ ） A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹]( "燃烧镁条时，夹持镁条用（ ） A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹")
- 问题详情：燃烧镁条时，夹持镁条用（）A．坩埚钳B．试管夹C．手D．止水夹【回答】分析：根据实验仪器的用途来解答此题．解答：解：A、坩埚钳一般用来夹持坩埚或往热源中取、放坩埚，也常用作给固体物质加热的夹持工具，如加热铜、镁条燃烧等，故选项正确．B、试管夹的主要作用是用来夹持试管，故选项错误．C...
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![在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（ ） A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹]( "在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（ ） A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹")
- 问题详情：在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（）A．坩埚钳B．*簧夹C．铁夹D．试管夹【回答】分析：根据实验仪器的用途来解答此题．解答：解：A、坩埚钳一般用来夹持坩埚加热，或往热源中取、放坩埚，在初中化学中也常用作给固体物质加热的夹持工具，如实验室加热铜、高温煅烧石灰石、镁条燃烧...
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![体*运动员比赛时为了防滑常在手掌上涂抹碳*镁。碳*镁属于 A．* B．碱 ...]( "体*运动员比赛时为了防滑常在手掌上涂抹碳*镁。碳*镁属于 A．* B．碱 ...")
- 问题详情：体*运动员比赛时为了防滑常在手掌上涂抹碳*镁。碳*镁属于 A．* B．碱 C．盐 D．氧化物【回答】C知识点：物质的组成分类和*质题型：选择题...
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![化学方程式可读作（ ）A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧...]( "化学方程式可读作（ ）A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧...")
- 问题详情：化学方程式可读作（）A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁D.镁加氧气点燃等于氧化镁【回答】C【解析】化学方程式中的“+”读作:和或与，“=”读作:生成。A、该方程式可读作：镁和氧气点燃条件下生成氧化镁，故A错误；B、该...
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![镁在空气中燃烧生成氧化镁，这个反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比是( )A．24∶32∶56 B．24∶3...]( "镁在空气中燃烧生成氧化镁，这个反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比是( )A．24∶32∶56 B．24∶3...")
- 问题详情：镁在空气中燃烧生成氧化镁，这个反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比是()A．24∶32∶56B．24∶32∶40 C．48∶32∶80 D．18∶32∶64【回答】C【解析】2Mg＋O22MgO，m(Mg)∶m(O2)∶m(MgO)＝(24×2)∶(32×1)∶(40×2)＝48∶32∶80。知识点：利用化学方程式的简单计算题...
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![属于同素异形体的是（ ）A．CO和CO2 B．金刚石与石墨C．镁条和镁粉 D．*和干*]( "属于同素异形体的是（ ）A．CO和CO2 B．金刚石与石墨C．镁条和镁粉 D．*和干*")
- 问题详情：属于同素异形体的是（）A．CO和CO2 B．金刚石与石墨C．镁条和镁粉 D．*和干*【回答】【考点】同素异形体和同素异形现象．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同...
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![某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过...]( "某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过...")
- 问题详情：某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．________ ． 【回答】①可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点；②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；③酒...
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![镁原子和镁离子的差别是（ ）A．镁离子核外电子数比镁原子多2个B．核电荷数不同C．镁原子核外电子比镁离子多2...]( "镁原子和镁离子的差别是（ ）A．镁离子核外电子数比镁原子多2个B．核电荷数不同C．镁原子核外电子比镁离子多2...")
- 问题详情：镁原子和镁离子的差别是（）A．镁离子核外电子数比镁原子多2个B．核电荷数不同C．镁原子核外电子比镁离子多2个D．质量相差很多【回答】【考点】B6：原子和离子的相互转化．【分析】根据原子结构中的量的关系及原子和离子的结构以及相同元素质子数一定相同来分析同种元素的原子和...
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![下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧...]( "下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧...")
- 问题详情： 下列反应现象描述准确的是（ ）A.镁条燃烧，产生大量白烟B.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C.镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白*固体D.镁条燃烧，发出白光，产生大量的白雾【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2...]( "镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2...")
- 问题详情：镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下,亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用图所示装置(镁条长度...
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![在反应2Mg+O22MgO中镁、氧气、氧化镁的质量比为（ ） A. 48：32：80 ...]( "在反应2Mg+O22MgO中镁、氧气、氧化镁的质量比为（ ） A. 48：32：80 ...")
- 问题详情：在反应2Mg+O22MgO中镁、氧气、氧化镁的质量比为（） A. 48：32：80 B. 24：32：40 C. 24：32：64 D. 24：32：80【回答】A知...
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![在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 ...]( "在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 ...")
- 问题详情：在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）A.镁条变短 B.放出大量的热C.发出耀眼的白光 D.生成白*粉末状固体【回答】D知识点：物质的...
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![判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：A．发出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化镁C．镁...]( "判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：A．发出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化镁C．镁...")
- 问题详情：判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：A．发出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短 D．放出大量的热【回答】B知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 ...]( "判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 ...")
- 问题详情：判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白*固体生成【回答】D知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏...]( "在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏...")
- 问题详情：在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入**银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有*气。对于上述实验现象的分析错误的是()A．镁能从**银溶液...
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![镁条造句怎么写]( "镁条造句怎么写")
- 1、即使少量的镁条，也会在火焰中产生大量的热能。2、即使少量的镁条，也会在火焰中产生大量的热能3、我们可以*一短截镁条于引火剂中作引线。4、铝粉与氧化铁混合物由镁条点燃，生成铁和氧化铝。...
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![镁条在空气中燃烧后的产物是（ ）A.MgO和Mg3N2 ...]( "镁条在空气中燃烧后的产物是（ ）A.MgO和Mg3N2 ...")
- 问题详情：镁条在空气中燃烧后的产物是（ ）和Mg3N2 和MgCO3 、Mg3N2和Mg2C 、MgCO3和Mg3N2【回答】A知识点：镁和铝题型：选择题...
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![*运动员比赛时为了防滑，常在手掌上涂抹碳*镁粉末。碳*镁属于 A．* B．碱 ...]( "*运动员比赛时为了防滑，常在手掌上涂抹碳*镁粉末。碳*镁属于 A．* B．碱 ...")
- 问题详情：*运动员比赛时为了防滑，常在手掌上涂抹碳*镁粉末。碳*镁属于A．* B．碱 C．盐 D．氧化物【回答】知识点：物质的组成分类和*质题型：选择题...
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![镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。第4题图【查阅资料】常温下，亚硫**...]( "镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。第4题图【查阅资料】常温下，亚硫**...")
- 问题详情：镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。第4题图【查阅资料】常温下，亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。【实验探究】通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置(镁条长...
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![镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。图T6－16[查阅资料]常温下，亚硫...]( "镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。图T6－16[查阅资料]常温下，亚硫...")
- 问题详情：镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。图T6－16[查阅资料]常温下，亚硫**(Na2SO3)可与O2发生化合反应。[猜想与假设]常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。[进行实验]通过控制与镁条接触的物质，利用如图T6－16装置(镁条长度为...
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![燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 ...]( "燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 ...")
- 问题详情：燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 D.止水夹【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是( )A.4g B.1...]( "已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是( )A.4g B.1...")
- 问题详情：已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是()A.4g B.1g C.1.5g D.无法计算【回答】【解析】选A。根据镁燃烧的化学方程式可以计算镁与氧气的质量比为48∶32,设需要氧气的质量为x,...
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![在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 ...]( "在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 ...")
- 问题详情：在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是A．坩埚钳 B．*簧夹 C．铁夹 D．试管夹【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放...]( "判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放...")
- 问题详情： 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）A．发出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放出大量的热【回答】B知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。图T6－16[查阅资料]常温下，亚硫...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3a5693/6c5895d61d970bde6f1e-s.gif "镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。图T6－16[查阅资料]常温下，亚硫...")
