![（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。王维，字摩诘，太原祁县人。父处廉，...]( "（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。王维，字摩诘，太原祁县人。父处廉，...")
- 问题详情：（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。王维，字摩诘，太原祁县人。父处廉，终汾州司马，徙家于蒲，遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，兄友弟悌，多士推之。居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。服阕，拜吏部郎中。禄山陷两都，...
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![某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，仅有祖父为*盲，则这个男孩的基因应该来自于（ ）A、 祖父 ...]( "某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，仅有祖父为*盲，则这个男孩的基因应该来自于（ ）A、 祖父 ...")
- 问题详情：某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，仅有祖父为*盲，则这个男孩的基因应该来自于（ ）A、 祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外祖母【回答】D知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![和父母相处造句怎么写]( "和父母相处造句怎么写")
- 一个人和父母相处的模式，会被复制在婚姻里。珍惜你和父母相处的每一天，不管爱与不爱，你们下辈子都不会再见。把子女当作自己的私人物品，这个家一定一盘散沙，他们也想好好和父母相处，但子女想起父母也必定是难受至极。在我的信箱当中有不少是关于和父母相处的困惑尤其多的是父母...
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![某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*觉都正常，该男孩*盲基因的传递过程是A、祖父→父亲→男孩 ...]( "某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*觉都正常，该男孩*盲基因的传递过程是A、祖父→父亲→男孩 ...")
- 问题详情：某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*觉都正常，该男孩*盲基因的传递过程是A、祖父→父亲→男孩 B、祖母→父亲→男孩C、外祖→父亲→男孩 D、外祖母→母亲→男孩【回答】D知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![9．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第...]( "9．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第...")
- 问题详情：9．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“_________________...
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![孝敬父母表现在①日常生活中对父母有礼貌 ②听取父母的教诲③关心体贴父母 ④分担父母的忧愁 ...]( "孝敬父母表现在①日常生活中对父母有礼貌 ②听取父母的教诲③关心体贴父母 ④分担父母的忧愁 ...")
- 问题详情：孝敬父母表现在①日常生活中对父母有礼貌 ②听取父母的教诲③关心体贴父母 ④分担父母的忧愁 ⑤可以向父母提出过分要求A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤【回答】A知识点：其他题型：选择题...
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![32.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...]( "32.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...")
- 问题详情：32.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误伤父亲并非本意，应该无罪释放...
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![《父亲节写给父亲》经典语录]( "《父亲节写给父亲》经典语录")
- 经典语录车子在颠簸中穿行窗外汹涌的绿被一滴泪淹死你给我留下了天也留下天大的事许多次我无路可走不知找谁商量，许多次我站在十字路口找不到一个温热的词，连一张照片都没给我留下你不仅让我找不到你，甚至不让我找到一个人像你你对另一个比你小很多的男人，做得确实有些过分，如...
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![影响子女与父母沟通的原因是 ①青少年正处在青春发育期②青少年心理发展处在半成熟半幼稚的阶段③青少年容易对父母的...]( "影响子女与父母沟通的原因是 ①青少年正处在青春发育期②青少年心理发展处在半成熟半幼稚的阶段③青少年容易对父母的...")
- 问题详情：影响子女与父母沟通的原因是 ①青少年正处在青春发育期②青少年心理发展处在半成熟半幼稚的阶段③青少年容易对父母的批评和劝导产生逆反心理④青少年活泼好动A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【回答】C...
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![父造句怎么写]( "父造句怎么写")
- 游戏界的教父！被他的外祖父。我敬佩我的父亲。她父亲很专横。那个去世的神父？大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。人说“严父慈母”,我家是“慈父严母”。这些孩子比他们的父母、祖父母更幸运。小婿叩见岳父大人,敬请岳父大人金安。如问父母之事,以卦中父母爻为用神,凡在...
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![理解父母就要①理解父母的“唠叨” ②理解父母对自己的殷切希望 ③理解父母的烦恼 ...]( "理解父母就要①理解父母的“唠叨” ②理解父母对自己的殷切希望 ③理解父母的烦恼 ...")
- 问题详情：理解父母就要①理解父母的“唠叨” ②理解父母对自己的殷切希望 ③理解父母的烦恼 ④理解父母关爱方式的不当A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④【回答】C知...
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![倪父造句怎么写]( "倪父造句怎么写")
- 即是如此,给他好处,保他的面皮,给个台阶,倪父自然就会拿腔作势的顺着走下台阶了。即是如此，给他好处，保他的面皮，给个台阶，倪父自然就会拿腔作势的顺着走下台阶了。他在会上拿腔作势，讨厌死了。...
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![孝敬父母不能停留在口头上，孝敬父母要做到①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②努力学习，积极上进，让父母高兴...]( "孝敬父母不能停留在口头上，孝敬父母要做到①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②努力学习，积极上进，让父母高兴...")
- 问题详情：孝敬父母不能停留在口头上，孝敬父母要做到①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②努力学习，积极上进，让父母高兴③父母说什么，我们就做什么④行动上帮助父母，为父母分忧A．①② B．①②③ C．②④ ...
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![下列做法有利于增进与父母感情的有（ ）①赞美父母的长处 ②帮父母做力所能及的事情③与父母斤斤计较 ④不让父...]( "下列做法有利于增进与父母感情的有（ ）①赞美父母的长处 ②帮父母做力所能及的事情③与父母斤斤计较 ④不让父...")
- 问题详情：下列做法有利于增进与父母感情的有（ ）①赞美父母的长处 ②帮父母做力所能及的事情③与父母斤斤计较 ④不让父母检查自己的作业 A、①② B、①③ C、①④ D、③④ 【回答】A知识点：理解和体谅父母题型：选择...
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![5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①*传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们]( "5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①*传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们")
- 问题详情：5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①*传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_______地承担起教育子女的义务。②如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。③我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪...
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![16．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（5分） 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心...]( "16．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（5分） 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心...")
- 问题详情：16．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（5分） 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答：“_...
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![西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死...]( "西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死...")
- 问题详情：西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误中父亲并非本意，应该无罪释放。该...
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![2020年这个漫长的寒假，我们与父母朝夕相处。本该感受家的温暖，但处于敏感期的我们，总觉得父母的叮嘱好烦，对父...]( "2020年这个漫长的寒假，我们与父母朝夕相处。本该感受家的温暖，但处于敏感期的我们，总觉得父母的叮嘱好烦，对父...")
- 问题详情：2020年这个漫长的寒假，我们与父母朝夕相处。本该感受家的温暖，但处于敏感期的我们，总觉得父母的叮嘱好烦，对父母的建议不屑一顾，认为父母的关心很是多余……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。避免因敏...
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![《春秋决狱》记载：父亲和别人斗殴，儿子相救，误伤父亲。官府认为儿子应按律处死。但董仲舒认为儿子的动机不是打父亲...]( "《春秋决狱》记载：父亲和别人斗殴，儿子相救，误伤父亲。官府认为儿子应按律处死。但董仲舒认为儿子的动机不是打父亲...")
- 问题详情：《春秋决狱》记载：父亲和别人斗殴，儿子相救，误伤父亲。官府认为儿子应按律处死。但董仲舒认为儿子的动机不是打父亲，理应免罪。这反映了西汉时期A．孝治天下 B．儒学独尊 C．原心定罪 D．刑主德辅【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型...
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![19．西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...]( "19．西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...")
- 问题详情：19．西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误伤父亲并非本意，应该无罪释放。...
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![理解自己的父母最重要的是时时处处依顺父母。]( "理解自己的父母最重要的是时时处处依顺父母。")
- 问题详情：理解自己的父母最重要的是时时处处依顺父母。【回答】×知识点：其他题型：判断题...
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![37.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...]( "37.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭...")
- 问题详情：37.西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误中父亲并非本意，应该无罪释放...
- 22023
![小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进...]( "小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进...")
- 问题详情：小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。据此回答下题。小舟与父母之间产生的这种现象①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟”②继续发展下去会影响*的家庭关系③...
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![《唐律疏议·斗讼》中规定：凡控告祖父母、父母的，即构成“十恶”中的不孝罪，处绞刑；控告其亲尊长、外祖父母、夫、...]( "《唐律疏议·斗讼》中规定：凡控告祖父母、父母的，即构成“十恶”中的不孝罪，处绞刑；控告其亲尊长、外祖父母、夫、...")
- 问题详情：《唐律疏议·斗讼》中规定：凡控告祖父母、父母的，即构成“十恶”中的不孝罪，处绞刑；控告其亲尊长、外祖父母、夫、夫之祖父母的，徒二年；控告大功尊长的，徒一年半。这反映了唐代律法A．缺乏法制精神 ...
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![18．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”...]( "18．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”...")
- 问题详情：18．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“ ...
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