![叶昼造句怎么写]( "叶昼造句怎么写")
- 星榆叶叶昼离披，云粉千重凝不飞。叶昼的小说评点，在*小说批评史上有很大贡献。但叶昼的批点富有文学批评价值，特别是他的人物论在整个明代戏曲理论批评中比较突出。“合欢叶昼开夜合，相亲相爱，我拿它送你，就是要同你一生同心，世世合欢。”佟玄谟紧跟一步,大开碑手虎生生又击,突...
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![“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（ ）A．消耗掉叶片内原有的淀粉 ...]( "“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（ ）A．消耗掉叶片内原有的淀粉 ...")
- 问题详情：“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（）A．消耗掉叶片内原有的淀粉 B．转移淀粉到其他部位C．使植物对光照更敏感 D．为制造淀粉储...
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![地球自转产生了A．昼和夜 B．昼夜交替C．昼夜长短变化 ...]( "地球自转产生了A．昼和夜 B．昼夜交替C．昼夜长短变化 ...")
- 问题详情：地球自转产生了A．昼和夜 B．昼夜交替C．昼夜长短变化 D．极昼和极夜【回答】B知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![“六一”*儿童节期间，我们学校昼夜长短是（ ） A.昼夜等长 B.昼短夜长 C.昼长夜短...]( "“六一”*儿童节期间，我们学校昼夜长短是（ ） A.昼夜等长 B.昼短夜长 C.昼长夜短...")
- 问题详情：“六一”*儿童节期间，我们学校昼夜长短是（ ） A.昼夜等长 B.昼短夜长 C.昼长夜短 D.极昼期间【回答】C知识点：地球的运动题型：选择题...
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![中考这一天，同学们家乡的昼夜长短情况是（ ） A．昼夜平分 B．夜长昼短 C．昼长夜短...]( "中考这一天，同学们家乡的昼夜长短情况是（ ） A．昼夜平分 B．夜长昼短 C．昼长夜短...")
- 问题详情：中考这一天，同学们家乡的昼夜长短情况是（） A．昼夜平分 B．夜长昼短 C．昼长夜短 D．极昼【回答】C．知识点：地球的运动题型：选择题...
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![昼造句怎么写]( "昼造句怎么写")
- 白昼开始变长了。逝者如此夫，不舍昼夜。上昼叫,上乡熟,下昼叫,下乡熟,终日叫,上下齐熟。母亲昼夜照料婴儿。长岭一战失利，华正云收集败残人马，昼夜兼行。亦作“昼夜兼程”。子在川上曰："逝者如斯夫！不舍昼夜！"。众人昼夜不息,连续攻打了三个昼夜,金霞仍是不见丝毫减弱。长岭...
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![地球自转产生了（ ）A．昼和夜 B．昼夜长短变化 C．昼夜交替 D．极昼和...]( "地球自转产生了（ ）A．昼和夜 B．昼夜长短变化 C．昼夜交替 D．极昼和...")
- 问题详情：地球自转产生了（ ）A．昼和夜 B．昼夜长短变化 C．昼夜交替 D．极昼和极夜【回答】C知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![北半球昼夜长短变化情况是（ ）A.昼夜等长 B.昼长夜短 ...]( "北半球昼夜长短变化情况是（ ）A.昼夜等长 B.昼长夜短 ...")
- 问题详情：北半球昼夜长短变化情况是（ ）A.昼夜等长 B.昼长夜短 C.昼短夜长 D.出现极昼现象【回答】B知识点：地球的运动题型：选择题...
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![地球的公转产生了（ ）A．昼夜 B．昼夜更替 C．昼夜变化 ...]( "地球的公转产生了（ ）A．昼夜 B．昼夜更替 C．昼夜变化 ...")
- 问题详情：地球的公转产生了（）A．昼夜 B．昼夜更替 C．昼夜变化 D．四季的变化【回答】D．知识点：地球的运动题型：选择题...
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![验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱*④用黑纸片将叶片一部...]( "验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱*④用黑纸片将叶片一部...")
- 问题详情：验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（）①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱*④用黑纸片将叶片一部分遮光⑤光照⑥滴加*液．A．①②③④⑤⑥B．①④⑤③②⑥ C．②①⑤⑥③④D．①②⑤④③⑥【回答】B知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去...]( "下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去...")
- 问题详情：下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加*液。下列叙述正确的是（ ）A.滴加*液之后，*叶片呈蓝*，乙叶片不变蓝B.该实验*光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成C.该实验*光...
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![地球自转产生了（ ） A．昼夜现象 B．昼夜更替现象C．极昼、极夜现象 D．昼夜长短变化]( "地球自转产生了（ ） A．昼夜现象 B．昼夜更替现象C．极昼、极夜现象 D．昼夜长短变化")
- 问题详情：地球自转产生了（ ） A．昼夜现象 B．昼夜更替现象C．极昼、极夜现象 D．昼夜长短变化【回答】B知识点：地球自转的地理意义题型：选择题...
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![图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去除...]( "图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去除...")
- 问题详情：图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将*叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下*、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加*液。下列叙述正确的是（ ）A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失B.该实验*光合作用需要二氧化碳C.滴加*液之后，*叶片呈蓝*，乙叶片呈黄...
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![1月份揭阳市的昼夜情况是（ ）A、昼夜平分 B、昼比夜长 C、昼比夜短 D、昼比夜长12小...]( "1月份揭阳市的昼夜情况是（ ）A、昼夜平分 B、昼比夜长 C、昼比夜短 D、昼比夜长12小...")
- 问题详情：1月份揭阳市的昼夜情况是（ ）A、昼夜平分 B、昼比夜长 C、昼比夜短 D、昼比夜长12小时【回答】C知识点：地球的运动题型：选择题...
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![在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 A.消耗叶片中的水分 ...]( "在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 A.消耗叶片中的水分 ...")
- 问题详情：在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 A.消耗叶片中的水分 B.降低温度 C.避免植物进行光合作用 D.消耗叶片中的淀粉【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择...
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![关于昼夜现象和昼夜交替的说法，正确的是A.昼夜交替和昼夜现象的成因相同 B.昼夜现象的成因...]( "关于昼夜现象和昼夜交替的说法，正确的是A.昼夜交替和昼夜现象的成因相同 B.昼夜现象的成因...")
- 问题详情：关于昼夜现象和昼夜交替的说法，正确的是A.昼夜交替和昼夜现象的成因相同 B.昼夜现象的成因是地球自转C.昼夜交替的成因是地球自转和昼夜现象 D.昼夜交替的周期是一年【回答】C知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是A.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 ...]( "在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是A.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 ...")
- 问题详情：在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是A.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 B.使叶片内原有的淀粉消耗掉 C.储备养料，准备进行光合作用 D.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中【回答】B知...
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![昼日昼夜的意思及解释]( "昼日昼夜的意思及解释")
- 【昼日昼夜的拼音】:zhòurìzhòuyè【昼日昼夜的近义词】:没日没夜、日日夜夜【昼日昼夜的反义词】:【昼日昼夜的意思】:犹言日日夜夜；没日没夜。【昼日昼夜出处】:清·吴敬梓《儒林外史》第二十二回：“都要我写字、做诗，还有那分了题、限了韵来要求教的。昼日昼夜打发不...
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![实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶...]( "实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶...")
- 问题详情：实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的__________。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使________溶解，而隔水加热的目的是为了________________________________...
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![地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化]( "地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化")
- 问题详情：地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化【回答】 D知识点：地球的运动题型：选择题...
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![“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的( )A、耗尽叶片中的淀粉 B、...]( "“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的( )A、耗尽叶片中的淀粉 B、...")
- 问题详情：“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的( )A、耗尽叶片中的淀粉 B、产生大量的二氧化碳 C、吸收尽容器中的氧气 D、吸收尽容器中的二氧化碳【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜...]( "地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜...")
- 问题详情：地球的公转产生了( )A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化【回答】D知识点：地球的运动题型：选择题...
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![（2017年广东）“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处—昼夜，目的是（ ）A.消耗掉叶片内原...]( "（2017年广东）“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处—昼夜，目的是（ ）A.消耗掉叶片内原...")
- 问题详情：（2017年广东）“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处—昼夜，目的是（ ）A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![地球自转产生的现象是：（ ） A．昼夜 B.昼夜交替 C.昼夜长...]( "地球自转产生的现象是：（ ） A．昼夜 B.昼夜交替 C.昼夜长...")
- 问题详情：地球自转产生的现象是：（ ） A．昼夜 B.昼夜交替 C.昼夜长短的变化 D.四季变化【回答】 B知识点：地球的运动题型：选择题...
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![验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱* ...]( "验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱* ...")
- 问题详情：验*绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱* ④用黑纸片将叶片一部分遮光 ⑤光照 ⑥滴加*液A、①②③④⑤⑥ ...
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