![下列有关生态学规律的叙述错误的是（ ）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．在农田中适当增加食...]( "下列有关生态学规律的叙述错误的是（ ）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．在农田中适当增加食...")
- 问题详情：下列有关生态学规律的叙述错误的是（ ）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定*C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样*...
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![图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；...]( "图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；...")
- 问题详情：图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述，正确的是A．图1中B、C分别属于分解者和生产者B．图1中表示呼吸作用过程的是1、3、4、5C．图2中②/(①+...
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![右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是 A．碳元素以二氧化碳形式从D...]( "右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是 A．碳元素以二氧化碳形式从D...")
- 问题详情： 右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是 A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B．D→A→B→E构成了一条食物链 C．图中包含了7条食物链 D．B和F之间的关系为竞争和捕食【回答】B知识点：生态系统的结构和功能题...
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![2．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大*倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所做...]( "2．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大*倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所做...")
- 问题详情：2．大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大*倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所做出的判断不正确的是A．增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关C．该生态系统中的自养生物与所有异养...
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![图9是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是A．在碳循环过程中，同时伴随着能量...]( "图9是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是A．在碳循环过程中，同时伴随着能量...")
- 问题详情：图9是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B．该生态系统的消费者包括图中的B、D、E、FC．过程A→C中的碳流动以二氧化碳的形式进行D．流入该生态系统的总能量是A固定的太阳能总量【回答】B知识点：...
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![下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图，其中字母代表生态系统的成分，数字代表生理过程．图2为该生态系统内几种生...]( "下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图，其中字母代表生态系统的成分，数字代表生理过程．图2为该生态系统内几种生...")
- 问题详情：下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图，其中字母代表生态系统的成分，数字代表生理过程．图2为该生态系统内几种生物的具体食物关系，请据图回答：（1）图1中表示生产者的字母是 ，碳元素从无机环境进入生物群落是以 形式进行的，碳元素从生物群落到无机...
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![如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是( )A．④增多是温室效...]( "如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是( )A．④增多是温室效...")
- 问题详情：如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是()A．④增多是温室效应产生的主要原因B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向C．*、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸【回答】A知识点：生态系统...
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![6．下列关于碳循环的叙述，错误的是（ ）A．不依赖于水 ...]( "6．下列关于碳循环的叙述，错误的是（ ）A．不依赖于水 ...")
- 问题详情：6．下列关于碳循环的叙述，错误的是（）A．不依赖于水 B．伴随能量流动C．产生温室气体 D．具有全球*【回答】6．A解析：碳循环过程中，首...
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![下图为生态系统中碳循环过程，其中*、乙、*、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是...]( "下图为生态系统中碳循环过程，其中*、乙、*、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是...")
- 问题详情： 下图为生态系统中碳循环过程，其中*、乙、*、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是（ ）A.图中②过程一定需要氧气的参与B.该图也可以表示信息传递和能量流动C.绿*植物、*化细菌等生物完成图中①过程D.碳元素在①②③④过程中传递均...
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![如图为生态系统中碳循环的示意图。下列相关叙述正确的是 ( )。A．图中的生产...]( "如图为生态系统中碳循环的示意图。下列相关叙述正确的是 ( )。A．图中的生产...")
- 问题详情：如图为生态系统中碳循环的示意图。下列相关叙述正确的是 ()。A．图中的生产者是1，只包括全部的绿*植物B．碳元素在图中1、2、3、4之间以CO2的形式循环C．图中3是分解者，它通过呼吸作用将含碳有机物最终分解成CO2释放到无机环境中D．图中1...
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![下图所示是碳循环过程示意图，下列叙述正确的是( )A．图中①～⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B...]( "下图所示是碳循环过程示意图，下列叙述正确的是( )A．图中①～⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B...")
- 问题详情：下图所示是碳循环过程示意图，下列叙述正确的是()A．图中①～⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B．增加图中*、丁、戊等各营养级生物的数量可提高该生态系统的抵抗力稳定*C．图中的食物链只有3条D．大气中*的含量增多是造成温室效应的主要原因，通过控制乙、丁、戊...
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![下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是（ ）A．*是生产者...]( "下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是（ ）A．*是生产者...")
- 问题详情：下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中*、乙、*、丁组成生物群落。下列分析错误的是（ ）A．*是生产者，*是肉食动物B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸D．①②③过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少【回答】D知识点：生态...
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![如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答： （1）图中①②代表绿*植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行...]( "如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答： （1）图中①②代表绿*植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行...")
- 问题详情：如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答： （1）图中①②代表绿*植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的反应式是__________．（2）图中③④代表两类生物，其中__________（用代码表示）是以生态系统分解者的角*参与碳循环的．（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿*...
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![如图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是（ ） ...]( "如图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是（ ） ...")
- 问题详情：如图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是（） A．*主要是绿*植物，*，丁是肉食动物 ...
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![自然界中存在氧循环和碳循环．下列能吸收二氧化碳放出氧气的是（ ）A．水的吸收B．动植物的呼吸C．植物的光合作...]( "自然界中存在氧循环和碳循环．下列能吸收二氧化碳放出氧气的是（ ）A．水的吸收B．动植物的呼吸C．植物的光合作...")
- 问题详情：自然界中存在氧循环和碳循环．下列能吸收二氧化碳放出氧气的是（）A．水的吸收B．动植物的呼吸C．植物的光合作用 D．燃料的燃烧【回答】C知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...
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![下列不是温室效应形成原因的是（） A． 煤和石油的大量燃烧 B． 生物圈中的碳循环平衡被打破 ...]( "下列不是温室效应形成原因的是（） A． 煤和石油的大量燃烧 B． 生物圈中的碳循环平衡被打破 ...")
- 问题详情：下列不是温室效应形成原因的是（） A． 煤和石油的大量燃烧 B． 生物圈中的碳循环平衡被打破 C． 气温升高，加快极地*川的融化 D． 大气中的CO2含量过多【回答】C知识点：生态系统的结构和功能题型：选择题...
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![下图是生态系统中碳循环图解，*、乙、*分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是 ...]( "下图是生态系统中碳循环图解，*、乙、*分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是 ...")
- 问题详情：下图是生态系统中碳循环图解，*、乙、*分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是 A、*是生产者，乙是消费者，*是分解者B、*是生产者，乙是分解者，*是消费者C、*是分解者，乙是...
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![下图是生态系统碳循环的简图，*、乙、*、丁分别代表四种成分。下列叙述正确的是A.*和乙构成生物群落B.丁代表...]( "下图是生态系统碳循环的简图，*、乙、*、丁分别代表四种成分。下列叙述正确的是A.*和乙构成生物群落B.丁代表...")
- 问题详情： 下图是生态系统碳循环的简图，*、乙、*、丁分别代表四种成分。下列叙述正确的是A.*和乙构成生物群落B.丁代表的是自养生物C.①代表光合作用D.*中包含大气中的二氧化碳库【回答】 D知识点：生态系统的结构和功能题型：选择题...
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![3.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是( ) * ...]( "3.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是( ) * ...")
- 问题详情：3.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是() *乙A．乙图中的D是生态系统中的主要成分B．人体内氧气浓度最高的是*图中的BC．人体发生过敏反应时，*图中的A增加导致组织水肿D．在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处...
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![CO2转化成有机物实现碳循环，是解决温室效应的有效途径之一，此反应化学平衡常数的表达式为：且温度升高，K值变小...]( "CO2转化成有机物实现碳循环，是解决温室效应的有效途径之一，此反应化学平衡常数的表达式为：且温度升高，K值变小...")
- 问题详情：CO2转化成有机物实现碳循环，是解决温室效应的有效途径之一，此反应化学平衡常数的表达式为：且温度升高，K值变小。下列说法正确的是() A．该反应的化学方程式为3H2(g)+CO2(g) CH3OH（g）+H2O（g）△H>O B．在恒温、恒容的密闭容器中，混合气体的密度不再改变时，该反应一定...
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![地球上的三个碳库为大气圈库、水圈库和生物库,碳在生物和无机环境之间迅速交换。如图是自然界碳循环的简图,下列叙述...]( "地球上的三个碳库为大气圈库、水圈库和生物库,碳在生物和无机环境之间迅速交换。如图是自然界碳循环的简图,下列叙述...")
- 问题详情：地球上的三个碳库为大气圈库、水圈库和生物库,碳在生物和无机环境之间迅速交换。如图是自然界碳循环的简图,下列叙述错误的是()A.*为分解者,乙为消费者,*为生产者B.①②③表示CO2经*、乙、*的呼吸作用进入大气C.④过程表示大气中的CO2进入生物群落的主要途径D.碳...
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![如图是某森林生态系统碳循环示意图。*、乙、*、丁代表系统的不同成分，以下说法正确的是（ ）A、*通过某项生...]( "如图是某森林生态系统碳循环示意图。*、乙、*、丁代表系统的不同成分，以下说法正确的是（ ）A、*通过某项生...")
- 问题详情：如图是某森林生态系统碳循环示意图。*、乙、*、丁代表系统的不同成分，以下说法正确的是（ ）A、*通过某项生理活动将系统外的能量输入到系统内B、*生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器C、系统内能量是沿着*→乙→*→丁流动的D、本系统与草原生态系统...
- 18075
![对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ） A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能...]( "对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ） A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能...")
- 问题详情：对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ） A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B.细胞*使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C.主动运输使膜内外物质浓度趋向于一致，维持了细胞的正常代谢 D.细胞凋亡使细胞自...
- 14770
![下图为碳循环示意图，请据图回答问题（1）由图可知，碳循环的特点具有]( "下图为碳循环示意图，请据图回答问题（1）由图可知，碳循环的特点具有")
- 问题详情：下图为碳循环示意图，请据图回答问题（1）由图可知，碳循环的特点具有______________。（2）伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是______________，______________。（3）调查得知，过程②有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%一20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输...
- 18157
![研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查。图*是该生态系统的碳循环图解，图乙是一定时间内流经该生...]( "研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查。图*是该生态系统的碳循环图解，图乙是一定时间内流经该生...")
- 问题详情：研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查。图*是该生态系统的碳循环图解，图乙是一定时间内流经该生态系统各营养级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分)。请回答：(1)碳元素在大气与生物群落之间的传递...
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