![以下哪项不是细胞工程技术的应用A．培育脱毒农作物，单倍体育种 B．微生物生产*用蛋白，抗虫基...]( "以下哪项不是细胞工程技术的应用A．培育脱毒农作物，单倍体育种 B．微生物生产*用蛋白，抗虫基...")
- 问题详情：以下哪项不是细胞工程技术的应用A．培育脱毒农作物，单倍体育种 B．微生物生产*用蛋白，抗虫基因导入棉花细胞C．提供移植用组织或器官，克隆珍稀动物 D．制备人工种子，工厂化生产植物细胞产物【回答】B知识点：细胞工程题型：选择题...
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![下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（） A．耐寒的小黑麦B． 抗棉铃虫的转基因抗虫棉 C...]( "下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（） A．耐寒的小黑麦B． 抗棉铃虫的转基因抗虫棉 C...")
- 问题详情：下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（） A．耐寒的小黑麦B． 抗棉铃虫的转基因抗虫棉 C．太空椒 D．试管牛【回答】B知识点：生物技术的安全*和伦理问题题型：选择题...
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![运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。该品种能产生特异的杀虫蛋白...]( "运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。该品种能产生特异的杀虫蛋白...")
- 问题详情：运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。该品种能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗*，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，减少农*使用量。下列有关叙述正确的是（ ）A．Bt基因的化学成分是蛋白质B．Bt基因含有菜青虫的遗传物质C．...
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![下表有关基因表达的选项中，不可能的是 基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细...]( "下表有关基因表达的选项中，不可能的是 基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细...")
- 问题详情：下表有关基因表达的选项中，不可能的是 基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨*酶基因正常人皮肤细胞人酪氨*酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白【回...
- 28880
![下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人...]( "下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人...")
- 问题详情：下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨*酶基因正常人皮肤细胞人酪氨*酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白【回答】D知识点：生物技术的...
- 6653
![研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染*体上随机整合的三种情况，以下说法不...]( "研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染*体上随机整合的三种情况，以下说法不...")
- 问题详情：研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染*体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（ ）A、有丝*后期含四个抗虫基因的有*、乙、*B、减数第一次*后期含四个抗虫基因的有*、乙、*C、减数第二次*后期...
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![为达到相应目的，必须通过分子检测的是（ ）A．携带链霉素抗*基因受体菌的筛选B．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴...]( "为达到相应目的，必须通过分子检测的是（ ）A．携带链霉素抗*基因受体菌的筛选B．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴...")
- 问题详情：为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗*基因受体菌的筛选B．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定C．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选D．21三体综合征的诊断【回答】解：A、携带链霉素抗*基因受体菌的筛选，可用含链霉素的培养基进行培养，能存活的即含有...
- 23023
![为了减少农*的使用和提高棉花的抗虫*，科学家将蛋白酶抑制剂基因转人棉花中，获得“鲁棉一号”转基因抗虫棉．当虫子...]( "为了减少农*的使用和提高棉花的抗虫*，科学家将蛋白酶抑制剂基因转人棉花中，获得“鲁棉一号”转基因抗虫棉．当虫子...")
- 问题详情：为了减少农*的使用和提高棉花的抗虫*，科学家将蛋白酶抑制剂基因转人棉花中，获得“鲁棉一号”转基因抗虫棉．当虫子吃进抗虫棉的叶片后，蛋白酶抑制剂会抑制昆虫肠道的蛋白酶，限制昆虫获得氨基*，从而影响和抑制昆虫的生长，最终达到抗虫的目的．从抗虫棉所表现的抗虫特*来看，植...
- 31555
![1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉的突变基因 ...]( "1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉的突变基因 ...")
- 问题详情： 1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉的突变基因 B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的抗虫基因D.它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样*【回答】D知识点：生物技术的安全*...
- 26078
![农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降，原因是( )A．杀虫剂诱发了害虫抗**基因...]( "农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降，原因是( )A．杀虫剂诱发了害虫抗**基因...")
- 问题详情：农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降，原因是( )A．杀虫剂诱发了害虫抗**基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗**害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解*物的基因大量表达D．抗**强的害虫所产生的后代都具有很强的抗**【回答】B知识点：生...
- 28813
![抗虫造句怎么写]( "抗虫造句怎么写")
- 但他们同样会讥笑抗虫生物技术作物。并提出作物抗虫育种实践中存在的问题，以及对抗*育种的展望。拟抗虫*一词可适用于潜在感虫寄生植物的过渡*状所产生的表面抗*。科学家发现，带有抗虫基因的作物能在土壤里留下毒素，这种毒素既能杀死害虫也能杀死益虫。这次展示会展示的转基...
- 21860
![若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0代），从中选择抗虫抗除草剂...]( "若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0代），从中选择抗虫抗除草剂...")
- 问题详情：若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0代），从中选择抗虫抗除草剂的单株S1、S2和S3分别进行自交获得T1代，T1代*状表现如图所示。已知目的基因能1次或多次*入并整合到受体细胞染*体上。下列叙述正确的是A．抗虫对不抗虫表现...
- 9440
![我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于 A．普通棉的突变基因B．棉铃虫变异形成的致死基...]( "我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于 A．普通棉的突变基因B．棉铃虫变异形成的致死基...")
- 问题详情：我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于 A．普通棉的突变基因B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因【回答】D知识点：生物技术的安全*和伦理问题题型：选择题...
- 19820
![转基因抗虫棉造句怎么写]( "转基因抗虫棉造句怎么写")
- 中棉所所长喻树迅谈科技创新与转基因抗虫棉。这次展示会展示的转基因棉花品种主要有双价转基因抗虫棉——中棉所抗虫杂交棉——中棉所抗虫短季棉——中棉所42等品种。摘要论述了关中棉区转基因抗虫棉的简化栽培技术.在转基因抗虫棉育种中，应注意各*状间的动态平衡，有利于育...
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![我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于( )A．苏云金杆菌中的抗虫基因B．棉铃虫变异形成的致死基...]( "我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于( )A．苏云金杆菌中的抗虫基因B．棉铃虫变异形成的致死基...")
- 问题详情：我国科学工作者培育的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于()A．苏云金杆菌中的抗虫基因B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因D．普通棉的突变基因【回答】A知识点：生物技术的安全*和伦理问题题型：选择题...
- 17964
![将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（） A． ...]( "将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（） A． ...")
- 问题详情：将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（） A． 单倍体育种 B．转基因育种 C． 杂交育种 D．多倍体育种【回答】B知识点：...
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![转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治．在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，...]( "转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治．在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，...")
- 问题详情：转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治．在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食．这种做法的主要目的是（） A． 维持棉田物种多样* B． 减缓棉铃虫抗*基因频率增加的速度 C． 使食虫鸟有虫可食 ...
- 10158
![下列有关基因工程的叙述错误的是 A．培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因 B．常用的运载体有质粒、噬菌体和...]( "下列有关基因工程的叙述错误的是 A．培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因 B．常用的运载体有质粒、噬菌体和...")
- 问题详情：下列有关基因工程的叙述错误的是 A．培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因 B．常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等 C．重组DNA分子的形成利用了DNA分子杂交原理 D．导入受体细胞的目的基因不一定能成功表达【回答】C知识点：生物技术的安全*和伦理问题...
- 20138
![运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的抗虫基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过...]( "运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的抗虫基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过...")
- 问题详情：运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的抗虫基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗*，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农*使用，保护农业生态环境。根据以上信息，下列叙述正确的是...
- 17354
![下表有关基因表达的选项中，不可能的是（ ）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白...]( "下表有关基因表达的选项中，不可能的是（ ）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白...")
- 问题详情：下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨*酶基因正常人皮肤细胞人酪氨*酶C动物胰岛素基因酵母菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白A．AB．BC．CD．D【回答】解：A、由于自...
- 4842
![转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，...]( "转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，...")
- 问题详情：转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是()A．维持棉田物种多样*B．减缓棉铃虫抗*基因频率增加的速度C．使食虫鸟有虫可食D．维持棉田生态系统中的能量流动【回...
- 4536
![农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降。原因是（ ）A.杀虫剂诱发了害虫抗**基因的产...]( "农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降。原因是（ ）A.杀虫剂诱发了害虫抗**基因的产...")
- 问题详情：农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗**增强，杀虫效果下降。原因是（ ）A.杀虫剂诱发了害虫抗**基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗**强的害虫数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解*物的基因大量表达D.抗**强的害虫所产生的后代都具有很强的抗**【回答】B知识点...
- 14097
![转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植非转基因的棉花或其他作物，供棉...]( "转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植非转基因的棉花或其他作物，供棉...")
- 问题详情： 转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是A.维持棉田物种多样* B.减缓棉铃虫抗*基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食 ...
- 18070
![抗虫棉造句怎么写]( "抗虫棉造句怎么写")
- 这次展示会展示的转基因棉花品种主要有双价转基因抗虫棉——中棉所抗虫杂交棉——中棉所抗虫短季棉——中棉所42等品种。摘要论述了关中棉区转基因抗虫棉的简化栽培技术.综合评价，棉蚜的生存和繁殖适合*在转单价基因抗虫棉上最高，在双价棉上最低。同时，*种植抗虫棉的棉农报...
- 32551
![我国科学家利用现代生物技术，将外源抗虫基因——BT基因导入棉花植株，培育出转基因抗虫棉，使虫害得到有效控制。但...]( "我国科学家利用现代生物技术，将外源抗虫基因——BT基因导入棉花植株，培育出转基因抗虫棉，使虫害得到有效控制。但...")
- 问题详情：我国科学家利用现代生物技术，将外源抗虫基因——BT基因导入棉花植株，培育出转基因抗虫棉，使虫害得到有效控制。但有专家称，此举有可能造成“基因污染”，危害人类健康。这说明①事物之间的联系是多种多样的 ②应该一分为二地看待事物...
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