![近代*人慨叹：“泰曲公法，于平等之国开设事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。...]( "近代*人慨叹：“泰曲公法，于平等之国开设事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。...")
- 问题详情：近代*人慨叹：“泰曲公法，于平等之国开设事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于*、土耳其、……不以平等之例相待。”这种现象A.属于《南京条约》附件条款 B.在《天津条约》当中出现C.《*条约》的规定 ...
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![“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于*┅┅不...]( "“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于*┅┅不...")
- 问题详情： “泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于*┅┅不以平等之例相待。”该现象A．在《马关条约》签订后才出现 B．客观上有利于*民族的觉醒C．说明**丧失了官吏任免权 D．反映了*...
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![近代*人慨叹：“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。...]( "近代*人慨叹：“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。...")
- 问题详情：近代*人慨叹：“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于*、土耳其、……不以平等之例相待。”这种现象A．说明**丧失了部分官吏任免权 B．反映了*的司法*已不完整C．在《马关条约》签订后开始出现...
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![下边图示反映的第三次科技*的特点是( )A．科学技术转化为生产力的速度不断加快B．科学技术成为生产力发展最...]( "下边图示反映的第三次科技*的特点是( )A．科学技术转化为生产力的速度不断加快B．科学技术成为生产力发展最...")
- 问题详情：下边图示反映的第三次科技*的特点是()A．科学技术转化为生产力的速度不断加快B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素C．科技*推动世界经济格局走向多极化D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进【回答】D知识点：第三次科技*题型：选择题...
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![下边图示反映的第三次科技*的特点是（ ） A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 ...]( "下边图示反映的第三次科技*的特点是（ ） A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 ...")
- 问题详情：下边图示反映的第三次科技*的特点是（ ） A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素 C．科技*推动世界经济格局走向多极化 D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进【回答】D...
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![观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法． （判断对错）]( "观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法． （判断对错）")
- 问题详情：观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．（判断对错）【回答】√知识点：调查周边环境中的生物题型：判断题...
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![某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明(...]( "某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明(...")
- 问题详情：某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明( )①按生产要素分配有利于缩小收入差距②科技人员的收入取决于科技成果的使用价值③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值④分配关系的调整有利于推动生...
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![科技是推动社会发展的动力，许多科学家为人类科技的进步作出了杰出的贡献。请根据以下几个片段推断这位科学家是①观察...]( "科技是推动社会发展的动力，许多科学家为人类科技的进步作出了杰出的贡献。请根据以下几个片段推断这位科学家是①观察...")
- 问题详情：科技是推动社会发展的动力，许多科学家为人类科技的进步作出了杰出的贡献。请根据以下几个片段推断这位科学家是①观察苹果落地 ②确定万有引力定律 ③建立了完整的力学体系A．爱因斯坦 B．爱迪生 ...
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![7.以造纸术、指南针、火*和印刷术为代表的科技成果,反映了我国古代科学技术的主要特点是( )A.*垄断科研...]( "7.以造纸术、指南针、火*和印刷术为代表的科技成果,反映了我国古代科学技术的主要特点是( )A.*垄断科研...")
- 问题详情：7.以造纸术、指南针、火*和印刷术为代表的科技成果,反映了我国古代科学技术的主要特点是()A.*垄断科研活动 B.实用技术相对发达C.科学实验备受重视 D.科学理论体系完整【回答】B知识点：古代*的科学技术与文学...
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![最早对自由落体运动进行科学研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是( )A、伽利略 B、...]( "最早对自由落体运动进行科学研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是( )A、伽利略 B、...")
- 问题详情：最早对自由落体运动进行科学研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是( )A、伽利略 B、牛顿 C、开普勒 D、胡克【回答】A知识点：自由落体运动题型：选择题...
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![科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：]( "科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：")
- 问题详情：科学技术正在改变着我们的日常生活。判断：理由：【回答】判断：正确。理由：我们现在的生活与科技的发展是息息相关，科技的发展极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐步改变着人们的生活观念和生活方式。知识点：未分类题型：综合题...
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![某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员的积极*，企业效益不断提高。这说明...]( "某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员的积极*，企业效益不断提高。这说明...")
- 问题详情：某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员的积极*，企业效益不断提高。这说明（ ）①按生产要素分配有利于缩小收入差距②分配关系的调整有利于推动生产力的发展③科技人员的脑力劳动能够创造更大的价值④科技人员的收入取决于科技成...
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![提出大陆漂移说的科学家是哥白尼． （判断对错）]( "提出大陆漂移说的科学家是哥白尼． （判断对错）")
- 问题详情：提出大陆漂移说的科学家是哥白尼．（判断对错）【回答】×．知识点：海陆的变迁题型：判断题...
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![下边图示反映的第三次科技*的特点是A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产...]( "下边图示反映的第三次科技*的特点是A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产...")
- 问题详情：下边图示反映的第三次科技*的特点是A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产力发展最活跃的因素C.科学技术各个领域之间相互渗透与促进 D.科技*推动世界经济格局走向多极化【回答】C知识点：第三次科技*题型：选择...
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![我国的科举制度是诞生于唐朝。诊断：]( "我国的科举制度是诞生于唐朝。诊断：")
- 问题详情：我国的科举制度是诞生于唐朝。诊断：【回答】知识点：（补充）科举制的创立题型：判断题...
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![为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男13102...]( "为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男13102...")
- 问题详情：为了判断高三学生是否选修文科与*别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科总计男131023女72027总计203050已知P(χ2≥3.841)≈0.05，P(χ2≥5.024)≈0.025.若根据表中数据，得到χ2＝≈4.844，则认为选修文科与*别有关系出错的可能*为________．【回答】5%知...
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![爱因斯坦的上述论断说明 ( )A．哲学是“科学之科学” B．哲学是对自然科学理论的概括和...]( "爱因斯坦的上述论断说明 ( )A．哲学是“科学之科学” B．哲学是对自然科学理论的概括和...")
- 问题详情：爱因斯坦的上述论断说明 ( )A．哲学是“科学之科学” B．哲学是对自然科学理论的概括和总结C．哲学是具体科学的基础 D．哲学对具体科学的研究有指导作用【回答】D知识点：生活智慧与时代精神美好生活的向导题型：选择题...
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![阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其...]( "阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其...")
- 问题详情：阅读以下材料后判断：唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其中明经和进士两科最为重要。科举制推动了我国文学艺术的发展，它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练，认真提高自己的...
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![某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明①...]( "某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明①...")
- 问题详情：某科技企业除对科技人员支付*外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极*，企业效益不断提高，这说明①按生产要素分配有利于缩小收入差距②分配关系的调整有利于推动生产力的发展③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值④科技人员的收入取决于科技成果的使用价...
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![任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是（ ）A.提出...]( "任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是（ ）A.提出...")
- 问题详情：任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是（ ）A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![下图反映的第三次科技*的特点是（ ）A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产...]( "下图反映的第三次科技*的特点是（ ）A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产...")
- 问题详情： 下图反映的第三次科技*的特点是（ ）A.科学技术转化为生产力的速度不断加快 B.科学技术成为生产力发展最活跃的因素C.科技*推动世界经济格局走向多极化 D.科学技术各个领域之间相互渗透与促进【回答】D知识点：第三次科技*题型：选择题...
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![.科学考试制度不断完善，内容不断发展变化。到北宋后成为官定教科书和科举考试依据 的著作是]( ".科学考试制度不断完善，内容不断发展变化。到北宋后成为官定教科书和科举考试依据 的著作是")
- 问题详情：.科学考试制度不断完善，内容不断发展变化。到北宋后成为官定教科书和科举考试依据 的著作是【回答】C知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女...]( "某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女...")
- 问题详情：某学校为判断高三学生选修文科是否与*别有关，现随机抽取50名学生，得到如表列联表：理科文科合计男131023女72027合计203050根据表中数据得到，已知，．现作出结论“选修文科与*别相关”，估计这种判断出错的可能*约为（ ）A. B. C. ...
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![为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男...]( "为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男...")
- 问题详情：为了判断高中三年级学生是否选修文科与*别有关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表： 理科文科合计男131023女72027合计203050已知P(χ2≥3.841)≈0.05，P(χ2≥5.024)≈0.025.根据表中数据，得到χ2＝≈4.844.则认为选修文科与*别有关系出错的可能*为___________...
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![下边图示反映的第三次科技*的特点是A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 B．科学技术成为生产力...]( "下边图示反映的第三次科技*的特点是A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 B．科学技术成为生产力...")
- 问题详情：下边图示反映的第三次科技*的特点是A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素C．科技*推动世界经济格局走向多极化 D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进【回答】D知识点：第三次科技*题型：选择题...
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