![为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...]( "为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...")
- 问题详情：为了进行资源的再利用，学校准备针对库存的桌椅进行维修，现有*、乙两木工组，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，*单独修完这些桌凳比乙单独修完多用 天．学校每天付*组 元修理费，付乙组 元修理费．（1）请问学校库存多少套桌凳?（2）在修理过程中，学校要派一名工人进行质量监督，学校...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下书信。书信*有10处错误，...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下书信。书信*有10处错误，...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下书信。书信*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号∧，并在此符号下面写出该加的词。 ...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有l0处语言错误，每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有l0处语言错误，每句中最...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有l0处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用(＼)划掉。...
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![假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多...]( "假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多...")
- 问题详情： 假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(A)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有 10 处语言错误，每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有 10 处语言错误，每句中最...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错...
- 11841
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用...
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![英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下便条为你同桌所写，你对其进行修改。便条*有10处错误，...]( "英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下便条为你同桌所写，你对其进行修改。便条*有10处错误，...")
- 问题详情： 英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下便条为你同桌所写，你对其进行修改。便条*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（^）。并在其下面写出修改后的词。 删除：把多余的词用斜线（/）划...
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![英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下作文为你同桌所写，请你对其进行修改。共有10处错误，每...]( "英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下作文为你同桌所写，请你对其进行修改。共有10处错误，每...")
- 问题详情： 英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下作文为你同桌所写，请你对其进行修改。共有10处错误，每句最多两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\）划掉。...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误。每处...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误。每处...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*有10处语言错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增...")
- 问题详情：假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意...
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![假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处错误，每句...]( "假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处错误，每句...")
- 问题详情： 假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。...
- 24089
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文*有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的一下作文。文*有10处寓言错 误，每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的一下作文。文*有10处寓言错 误，每句中最...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的一下作文。文*有10处寓言错 误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删减：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改同桌写的以下作文。文*有10处语言错误,每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改同桌写的以下作文。文*有10处语言错误,每句中最...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改同桌写的以下作文。文*有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。 删减: 把多余的词用斜线(...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句中最...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文 *有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修 改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。短文*有10处错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。短文*有10处错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。短文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的...
- 23157
![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作 文。作文*有10处语言错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作 文。作文*有10处语言错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作 文。作文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词 的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（^）并在其下面写出该加的词。 删除：在错的词下划一横线...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的作文。注意：1。只允许修改10处，从第11处...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的作文。注意：1。只允许修改10处，从第11处...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的作文。注意：1。只允许修改10处，从第11处起不计分。 LastSaturday,momandIwenttobuyajacketformygrandpa.Whenwegottoabigstore,wesawjacketsofvarycolorsandstyles.Thereweresomanyofthemthat...
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![假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*10处语言错误，每句...]( "假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*10处语言错误，每句...")
- 问题详情： 假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文*10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处语言错误，每句中...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处语言错误，每句中...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文*有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏子符号（∧），并在其下面写出该加的词。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作业，请你修改你同桌写的以下句子。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词...
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![假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文*有10处错误，每句中最...]( "假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文*有10处错误，每句中最...")
- 问题详情： 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文*有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（...
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