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- 问题详情：动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆地，由低等动物慢慢地发展到哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。人类社会的产生过程体现的哲理是 A.世界是客观存在的物质世界 B.物质具...
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- 问题详情： (2011·徐州模拟)上世纪50年代，桃花流水母是湘*中常见的一种低等动物，后来一度绝迹。近来，环境监测工作者在湘*流域又发现了大量桃花流水母，这标志着湘*水质有了很大改善。根据株洲是一座工业城市的特点分析，湘*水质好转主要是由于市委市*加强了哪项管理( )A.植...
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- 1、高等动物经营效率；低等动物经营忙碌。2、妈妈告诉我,人是高等动物,其他小动物是低等动物,我们要爱护这些低等动物。3、低等动物怎么办呢？4、“妈妈告诉我，人是高等动物，其他小动物是低等动物，我们要爱护这些低等动物……”日记还写道要好好爱护小动物等等。5、十七人之所以...
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- 问题详情：下列有关原核细胞与真核细胞的说法正确的有几项（）①原核细胞与真核细胞共有的细胞器只有一种②低等植物、低等动物都属于原核生物③原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核的主要区别是前者无核仁④原核生物的拟核中的DNA与蛋白质结合，形成染*体． A． ...
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![某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )动物...]( "某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )动物...")
- 问题详情：某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()动物*乙*完成取食前的尝试次数32655A.*→乙→*B.乙→*→* C.*→*→乙D.*→*→乙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。]( "越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。")
- 问题详情：越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。【回答】错【解析】试题分析：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环...
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![某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物*乙...]( "某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物*乙...")
- 问题详情：某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是()动物*乙*完成取食前的尝试次数32655A．*→乙→* B．乙→*→*C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![动物界中最低等、最原始的种类是( )A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 ...]( "动物界中最低等、最原始的种类是( )A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 ...")
- 问题详情：动物界中最低等、最原始的种类是( )A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．线形动物【回答】A知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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![某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）动物 ...]( "某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）动物 ...")
- 问题详情：某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）动物 * 乙 * 丁完成取食前的尝试次数 75 158 32 ...
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![某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下表结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：（ ）...]( "某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下表结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：（ ）...")
- 问题详情：某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下表结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：（）动 物 * 乙 *完成取食前的尝试次数 32 65 5 A．*→乙→* B．*→*→乙 C．乙→*→* D．*→*→乙【回答】C知识点...
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![下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物...]( "下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物...")
- 问题详情：下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类—环节动物C.节肢动物—鱼类—两栖动物—环节动物—鸟类D.两栖动物—环节动物—鸟类—节肢动物—鱼类【回答】A 解析：上述动物属...
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- 问题详情：动物界中最高等和最低等的动物是（ ） A.节肢动物和原生动物 B.哺乳动物和鱼类 C.哺乳动物和原生动物 D.棘皮动物和原生动物【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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- 问题详情：某生物学习小组利用*、乙、*三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( ) A．*→乙→* B．乙→*→* C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】A知识点：先天*行为和学...
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- 问题详情：如图是生活中常见的五种动物．图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（）A．①②⑤④③ B．③④⑤②① C．⑤④①②③ D．③⑤④②①【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情：某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）动 物*乙*完成取食前的尝试次数32655A．*→乙→* B．乙→*→* C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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- 问题详情：生物进化的总体趋势是 （ ）A.从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物B.从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生C.从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生D.从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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![某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是动物*乙*完...]( "某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是动物*乙*完...")
- 问题详情：某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是动物*乙*完成取食前的尝试次数56631 A.*→乙→* B.乙→*→* C.*→*→乙 D.*→*→乙【回答】 B知识点：生物进化的历程题型：选择...
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![下图是生活中常见的五种动物。图中①—⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是A.①②⑤④③ B....]( "下图是生活中常见的五种动物。图中①—⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是A.①②⑤④③ B....")
- 问题详情：下图是生活中常见的五种动物。图中①—⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是A.①②⑤④③ B.③④⑤②① C.⑤④①②③ D.③⑤④②①【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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